1、作业年级二年级作业时间1-2月设计者王鑫作业说明（设计意图、涉及学科、呈现形式）围绕二年级感受民间艺术单元内容，开展纸艺作品的长作业设计和实施。除了基本掌握和运用课堂上所学的知识技能，结合中国传统节日春节、元宵节的契机，将所学的民间艺术得意发扬光大。一、设计意图窗花和花灯是中华民族的传统民间艺术，这两样工艺品与各地风俗习惯密切结合，在民间流传极广，民间的许多风俗和生活都在作品中有所体现。每到春节、元宵节，凭借着一把剪刀（或刻刀）和一张纸，便可创作出大量富有生活气息的团花作品，把喜庆、快乐的情感表达的淋漓尽致。而花灯制作主要是让学生用几何形组合花灯，创新花灯的外形，让大家设计出一个全新的带有浓郁
2、民间特色的花灯。（一）了解中国传统的节日习俗，欣赏民间的剪纸艺术和特色花灯，感受中华民族民间艺术的博大精深与魅力所在。（二）在体验与实践中，掌握折、剪、构思等操作技能，在剪剪、贴贴、玩玩、看看的过程中提高创造能力和欣赏能力。（三）知道过年贴窗花、挂彩灯的用意，在新年期间运用所学的本领来装扮自己的家，感受浓浓的年味。二、呈现形式（一）纸艺作品设计并剪刻不同造型的窗花，错落有致的贴在门窗上展示；运用剪挖、插接的方法，搜集综合材料，制作一盏创意花灯，挂在教室展示，营造过年的欢乐气氛。（二）绘画作品 选取剪窗花、贴窗花、做彩灯、赏花灯过程中的一个镜头，发挥想象进行绘画创作，开一个“红火的中国年”作品秀
3、。作业内容一、剪剪小窗花1基础层面：运用一种折叠方法，并以基本的剪纸元素图形组合，剪出随意造型的团花。2拓展层面：设计具有喜庆含义的具体人物、动物等复杂形象的纹样，运用对折剪或刻的方法制作一副窗花。二、我们做花灯1.基础层面：彩纸花灯外形设计，运用剪挖、插接方法制作出完整的纸工花灯，最后进行简单装饰。2.拓展层面：用彩纸设计花灯，外形别具一格、图案精美，充分运用综合材料（如流苏、铅丝、彩带等），装饰巧妙。3.探究任务：和爸爸妈妈共同合作，搜集常见素材，设计一盏造型独特的彩灯，元宵节的时候可以拎着自制的灯笼到大街上秀一下。并参与学校元宵庆祝系列活动评比。作业评价一、 窗花作品评价要求窗花图案完整、美观。窗花制作精美、图案有寓意。二、花灯制作的评价要求花灯外形美观花灯造型别致能积极介绍花灯的功能、特点。三、红火的中国年作品要求构图完整、画面饱满观察仔细、情景有趣以上各项中没达成一项要求，即可获得一颗星。完成后累计的五颗星，即可获得一个笑脸。学期结束前以3个笑脸换去一枚“勤学习”奖章。
