1、小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。快乐练习1下面的句子没有尾巴，请你补充完整爷爷_。 娜娜_。 老师_。 小红_。妈妈_。2下面的句子没有头，请你补充完整。_在小家里洗衣服。 _在教室里写作业。_在客厅里看电视。 _在操场上打篮球。_在厨房里做饭。写话练习2：什么是什么样什么，是什么样的。一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。西瓜是圆的。 月亮是圆的。月季花儿是红色的。文具盒是长方形的。 自行车是崭新的。巧克力是甜甜的。1下面的句子
2、没有头，请你补充完整。_是长方形的。_是绿色的。_是粉红色的。_是甜的。_ 是悦耳动听的。2下面的句子没有尾巴，请你补充完整。天上的太阳是_。 水里的小鱼是_。我的文具盒是_。 张亮的书包是_。娜娜的脸蛋儿是_。 爷爷胡子是_。写话练习3：我，也。写话指导要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。我爱爸爸，也爱妈妈。我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。我爱读书，也爱画画。爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也爱唱戏。我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。我喜欢打乒乓球，也喜
3、欢踢足球。（1）我爱_，也爱_。（2）我_，也_。（3）小明讨厌_，也_。（4）_。（5）_。 写话练习4：有我有一个文具盒。有。有。要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。奶奶有一副老花眼镜。公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。商店里有顾客在买东西。校园里有_。公园里有_。图书馆里有_。田野里有_。_有_。写话练习5：谁应该怎么做我们应该做一个文明小学生。 应该 。应该。要求我们在一句话中写出一个
4、人应该怎么样或怎么做。“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成了一句话。我们应该养成爱读书的好习惯。我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。我们应该_。大家应该_。老师应该_。应该_。我们不应该_。写话练习6：谁什么时间在什么地方做什么我早晨在教室里读书。写话指导 谁什么时间在什么地方做什么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看电视。我们星期天去郊游。我早晨起床后背诵唐诗。我吃过午饭练习画画。课外活动时我在音乐教室练弹琴。姑姑
5、今天上午带我去公园看马戏。我早晨_。妈妈晚上_。奶奶下午_。叔叔上午_。_。写话练习7：又又我又爱唱歌，又爱画画。谁又又句子的头：妈妈。句子的尾巴：又漂亮又善良。奶奶又勤劳又快乐。爸爸又爱我又严格要求我。小红又会画画又会跳舞。叔叔又会骑马又会舞剑。爸爸又会开汽车又会开火车。爷爷又_，又_。阿姨又_，又_。小猴子又_，又_。熊猫又_，又_。大公鸡又_，又_。写话练习8：一边一边妈妈一边看电视，一边织毛衣。谁一边干什么，一边干什么。奶奶一边唠叨，一边擦桌子。奶奶。 句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。爸爸一边看报纸，一边抽烟。爷爷一边下棋，一边喝茶。妈妈一边做饭，一边听音乐。我一边写英语单词，一边听
6、英语录音。奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。妈妈一边_，一边_。爷爷一边_，一边_。大象一边_，一边_。小熊猫一边_，一边_。小公鸡一边_，一边_。_。写话练习9：谁和谁一起做什么我和亮亮一起画画。谁和谁 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。我和小红一起跳舞。我和小红 句子的尾巴：一起跳舞。爸爸和妈妈一起做饭。爷爷和奶奶一起看电视。老师和我一起表演节目。我和亮亮一起下棋。公鸡和母鸡一起散步。老师和同学们一起_。我和奶奶一起_。我和外公一起_。老虎和狮子一起_。燕子和麻雀一起_。 写话练习10：谁是什么样的人老师是我们最敬爱的人。妈妈是我最亲爱的人。妈妈 句子的尾巴：最亲爱的人。解放军战士是我们最敬爱的人。奶奶是我最亲爱的人。马小东是我最喜欢的同学。刘老师是我最喜欢的老师。孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。爸爸是_。妈妈是_。老师是_。交通警察是_。雷锋是_。
