1、二年级体育教学计划doc一二年级体育教学计划一、学生分析低年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的， 他们都喜欢接受新知识， 但是他们的注意力也很容易分散， 缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢， 特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主， 在其中进行组织纪律性教育， 养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一二年级的教材较为简单， 虽然简单却是最基础的， 要让学生从一开始就养成良好的动作习惯， 对于难度较大的项目， 教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生
2、基础能力开始培养，养成好习惯。三、教学目标1、掌握基本的体育基础知识， 明确体育锻炼的作用， 在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起， 进一步增强体质， 特别注意培养耐力素质和力量素质。3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、教学重难点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳动作。五、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2 、小学低年级阶段的教学， 要根据低年级学生自制力和理解离较差、 情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与
3、体育活动的兴趣。3 、教学中教师注重培养学生良好的习惯， 保证正确的跑走姿势， 并对学生及时给予表扬。4、教师要将学过的知识， 有机地穿插到课堂教学中去， 以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。一、二年级体育教学进度表周次起至日期计划进度一、队列队形 2、游戏：快快集合二引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形2、游戏：迎面接力三、队列：排纵队，横队； 2、游戏：蹦蹦跳跳四、基本体操； 2、游戏：挑战应战五、队列：原地转法2 、游戏：障碍赛跑六927-10 1游戏课： 1、端水平衡 2 、障碍赛跑七10 4-10 81、技巧：基本体操 2 、游戏：绕
4、木棒接力八、跳绳 2 、各种姿势的走 3 游戏：迎面接力九、复习各种姿势的走 2 、韵律活动十、技巧：仰卧起做2 、游戏：跳垫子游戏十一、劳动模仿操 2、游戏：迎面接力十二、队列：走圆形 2、游戏课：蹦蹦跳跳十三、跳小绳 2 、游戏：十字接力十四、基本体操2 、游戏：“ 8”字接力十五、跳大绳 2、游戏：迎面接力十六、跑走交替2 、游戏：跳进去拍人十七、跳小绳 2 、游戏叫号赛跑十八 、30 秒跳小绳 2 、游戏：单脚跳接力时课型1 课时第一周间一、二年级体育教学设计内1、队列队形2、游戏：快快集合3 、迎面接力容目1、 提高动作的协调性和动作的准确性。时第二周课型3 课时的2、培养学生快速奔
5、跑能力和集体主义精神。间场顺教学内容教师活动学生活动数时强序地一、课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站11、教师集队、清点要清晰。四路纵队。人数、检查服装。2、宣布课的内容和2、教师讲解2、学生认真任务。课堂要求和听讲，注意1任务。观察。10小准二、准备活动：备1、基本队列；3、讲解队列3、听从指挥部2、专项准备活动。练习的要求注意力集中分4、师生一同4、学生充分2练习。活动各关节一、快快集合1、教师讲解1、学生认真重点：学会基本队*动作方法和听讲动作方列。*要领。法和要领基难点：轻松协调，*315本动作连贯。*2、教师做分2、学生集体中部二、游戏：迎面接*解和完整动练习。分力*作示范。规则
6、：*3、学生分组1、教师没有发令不*3、教师给学练习。许起跑。*生个别指导1102、起跑前不许推拉*人。4、找学生表演。一、放松；1、总结本次1、认真听结课的情况。讲，精神饱束二、小结；满。15小部2、下课2、下课。分三、下课一、二年级体育教学设计内1、队列队形 2 、体育常识：做早操的好处 3、游戏：迎面接力容目1、 提高动作的协调性和动作的准确性。时第三周课型3 课时的2、培养学生快速奔跑能力和集体主义精神。间场顺教学内容教师活动学生活动数时强序地一、课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站四11、教师集队、报告要清晰。路纵队。人数、检查服装。2、宣布课的内容和2、教师讲解2、学生认真任务。
7、课堂要求和听讲，注意二、准备活动：任务。观察。110小准1、基本队列：稍息、 备 立正、向前看齐、 3、讲解队列 3、听从指挥部 向前看、报数。 练习的要求 注意力集中分2、讲解做早操的好 处。4、师生一同4、学生充分2练习。活动各关节一、复习快快集1、教师讲解1、学生认真合*动作方法和听讲动作方重点：学会基本队*要领。法和要领基列。*315本难点：轻松协调，*2、教师做分2、学生集体中部动作连贯。*解和完整动练习。分二、游戏：迎面接*作示范。力*规则：*3、教师给学3、学生分组1、教师没有发令或*生个别指导练习。110不许起跑。*2、起跑前不许推拉人。1、总结本次1、认真听结一、放松；课的情
8、况。讲，精神饱束满。15小部二、小结；分2、下课2、下课。三、下课一、二年级体育教学设计内1、队列：排纵队，横队； 2、游戏：蹦蹦跳跳容目1、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。时第四周课型3 课时的2、发展学生奔跑能力培养学生机智、果断和诚实的品质。间场顺教学内容教师活动学生活动数时强序地一、课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站四11、体育委员集队、要清晰。路纵队。报告人数、检查服装。2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内容和课堂要求和听讲，注意110小任务。任务。观察。准二、准备活动：备1、基本队列。3、讲解队列3、听从指挥部2、讲解做早操的好练习的要求注意力集中2分处。4、师生一同4、学
9、生充分练习。活动各关节一、队列：排纵队，*1、教师讲解1、学生认真横队。*动作方法和听讲动作方二、游戏：蹦蹦跳要领。法和要领基跳*315本规则：*2、教师做分2、学生集体部1、教师发令后才能*解和完整动练习。分起跳。*作示范。中*2、错了就换人。*3、教师给学3、学生分组*生个别指导练习。110*1、总结本次1、认真听一、放松；课的情况。讲，精神饱结满。束二、小结；2、下课2、下课。15小部分三、下课一、二年级体育教学设计内1、基本体操； 2、游戏：挑战应战容目1、 提高动作的协调性和动作的准确性。时第五周课型3 课时的2、培养学生快速奔跑能力和集体主义精神。间场顺教学内容教师活动学生活动数时
10、强序地一、课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站四11、教师集队、清点要清晰。路纵队。人数、检查服装。2、宣布课的内容和2、教师讲解2、学生认真任务。课堂要求和听讲，注意110小任务。观察。准二、准备活动：备1、基本队列；3、讲解队列3、听从指挥部2、专项准备活动。练习的要求注意力集中1分4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节一、基本体操1、教师讲解1、学生认真重点：各节动作的*动作方法和听讲动作方要求和熟练性。*要领。法和要领基难点：动作的准去*515本性。*2、教师做分2、学生集体中部二、游戏：迎面接*解和完整动练习。分力*作示范。规则：*3、学生分组1、教师没有发令不*3、教师给学练习
11、。许起跑。*生个别指导110*2、起跑前不许推拉人。一、放松；1、总结本次1、认真听结课的情况。讲，精神饱束二、小结；满。15小部2、下课2、下课。分三、下课一、二年级体育教学设计内1、队列：原地转法 2 、游戏：障碍赛跑容目1、 提高动作的协调性和动作的准确性。时第六周课型3 课时的2、培养学生快速奔跑能力和集体主义精神。间场顺教学内容教师活动学生活动数时强序地一、课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站四11、体育委员集队、要清晰。路纵队。清点人数、检查服装。2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内容和课堂要求和听讲，注意110小任务。任务。观察。准备二、准备活动：3、讲解队列3、听从指挥部1
12、、基本队列；练习的要求注意力集中2分2、专项准备活动。4、师生一同4、学生充分练习。活动各关节一、原地转法*1、教师讲解1、学生认真重点：学会基本队*动作方法和听讲动作方列。要领。法和要领基难点：轻松协调，315本动作连贯。2、教师做分2、学生集体中部二、游戏：障碍赛解和完整动练习。分跑作示范。规则：*1、游戏者应在比赛*3、教师给学3、学生分组中完成所规定的动*生个别指导练习。110作。*2、每个队员比赛次4、找学生表数相等。演。一、放松；1、总结本次1、认真听结课的情况。讲，精神饱束二、小结；满。15小部分三、下课2、下课2、下课。一、二年级体育教学设计内游戏课： 1、端水平衡 2 、障碍
13、赛跑容目1、通过本次课的学习锻炼学生平衡能力和坚强意志。时第七周课型3 课时的2、培养学生团结协作和集体主意精神，发展学生的奔跑能力。间场顺教学内容教师活动学生活动数时强序地一、课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站四11、体育委员集队、要清晰。路纵队。清点人数、检查服装。2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内容和课堂要求和听讲，注意110小任务。任务。观察。准备二、准备活动：3、师生一同3、听从指挥部徒手操 48。练习徒手操注意力集中1分4、学生充分活动各关节一、端水平衡比1、教师讲解1、学生认真赛动作方法和听讲动作方规则：球随水泼出要领。法和要领基应捡回碗内，并由315本裁判把水加满后再2
14、、教师讲解2、学生集体中部跑。游戏规则。练习。分二、游戏：障碍*赛跑*3、组织学生3、学生分组规则：*练习。练习。1、游戏者应在比赛110中完成所规定的动作。2、每个队员比赛次数相等。1、总结本次1、认真听结一、放松；课的情况。讲，精神饱束满。15小部二、小结；2、下课2、下课。分三、下课一、二年级体育教学设计内1、技巧：基本体操 2 、游戏：绕木棒接力容目1、通过练习可以提高学生的柔韧性、平衡感和协调灵敏素质。时第八周课型3 课时的2、培养学生奔跑速度，发展动作的灵活性。间场顺教学内容教师活动学生活动数时强序地一、课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站四11、体育委员集队、要清晰。路纵队。清
15、点人数、检查服装。2、教师讲解2、学生认真2、宣布课的内容和课堂要求和听讲，注意110小准任务。任务。观察。备部二、准备活动：3、讲解队列3、听从指挥2分1、基本队列；练习的要求注意力集中2、专项准备活动。4、师生一同4、学生充分练习。活动各关节一、基本体操*1、教师讲解1、学生认真重点：各节动作的*动作方法和听讲动作方要求和熟练性。*要领。法和要领基难点：动作的准去315本性。2、教师讲解2、学生集体中部二、游戏：绕木棒游戏规则。练习。分接力规则：3、组织学生3、学生分组1、教师没有发令不练习。练习。许起跑。*1102、在穿行时不可碰*到小木棒。*一、放松；1、总结本次1、认真听结课的情况。讲，精神饱束二、小结；满。15小部
