1、B让入射球与被碰球连续10次相碰，每次都要使入射小球从斜槽上不同的位置滚下C要验证的表达式是D要验证的表达式是4采用如图所示的实验装置进行验证动量守恒定律（图中小球半径相同、质量均已知，且mAmB），下列说法正确的是（）A实验中要求轨道末端必须保持水平B实验中要求轨道必须光滑C验证动量守恒定律，需测量OB、OM、OP和ON的距离D测量时发现N点偏离OMP这条直线，直接测量ON距离不影响实验结果5将验证动量守恒定律的实验装置搬到竖直墙壁的附近，调整仪器，使球A从斜轨上由静止释放，并在水平轨道末端与球B发生正碰后，两球都能打在墙上。 已知A、B两球半径相同，A球的质量大于B球的质量，则下列说法正确
2、的是A此装置无法验证动量守恒定律B碰撞后瞬间，A球的速度大于B球的速度C碰撞后， A、B两球同时打到墙上D碰撞后，A球在墙上的落点在B球落点的下方二、多项选择（下列各题中四个选项中有多个选项符合题意）6下列关于“探究碰撞中的不变量”实验叙述中正确的是（）A实验中探究不变量的对象是相互碰撞的两个物体组成的系统B实验对象在碰撞过程中存在内部相互作用的力，但外界对实验对象的合力为零C物体的碰撞过程，就是机械能的传递过程，可见，碰撞过程中的不变量就是机械能D利用气垫导轨探究碰撞中的不变量，导轨必须保持水平状态E.两个物体碰撞前要沿同一直线，碰撞后可不沿同一直线运动7在“探究碰撞中的不变量”时，用如图所
3、示的装置进行实验，下列说法中正确的是（）A悬挂两球的细绳长度要适当，且等长B由静止释放小球以便较准确地计算小球碰前的速度C两小球必须都是刚性球，且质量相同D两小球碰后可以合在一起共同运动8对于实验最终的结论m1v1m2v2=m1v1m2v2，下列说法正确的是（）A仅限于一维碰撞B任何情况下也一定成立C式中的v1、v2、v1、v2都是速度的大小D式中的不变量是m1和m2组成的系统的质量与速度乘积之和9“验证动量守恒定律”的实验装置可采用图甲或图乙的方法，两个实验装置的区别在于：悬挂重垂线的位置不同；图甲中设计有一个支柱（通过调整，可使两球的球心在同一水平线上，上面的小球被碰撞离开后，支柱立即倒下
4、），图乙中没有支柱，图甲中的入射小球A和被碰小球B做平抛运动的抛出点分别在通过O、O点的竖直线上，重垂线只确定了O点的位置。（球A的质量为m1，球B的质量为m2）比较这两个实验装置，下列说法正确的是（）A采用图甲的实验装置时，需要测出两小球的直径B采用图乙的实验装置时，需要测出两小球的直径C采用图乙的实验装置时，斜槽轨道末端的切线要求水平，而采用图甲的实验装置时则不需要D为了减小误差，无论哪个图，都要求入射球每次都要从同一高度由静止滚下10某同学用如图甲所示的装置来探究碰撞中的守恒量，图中PQ是斜槽，QR为水平槽，图乙是多次实验中某球落到位于水平地面记录纸上得到的10个落点痕迹，有关该实验的一
5、些说法，不正确的有（ ）A入射球和被碰球必须是弹性好的，且要求两球的质量相等，大小相同B被碰球静止放在槽口，入射球必须每次从轨道的同一位置由静止释放C小球碰撞前后的速度不易测量，所以通过测量小球平抛运动的射程间接地解决D由图乙可测出碰撞后某球的水平射程为58.5cm（或取58.258.8cm之间某值）三、实验探究题11某同学设计了如图装置来验证碰撞过程遵循动量守恒。在离地面高度为h的光滑水平桌面上，放置两个小球a和b。其中，b与轻弹簧紧挨着但不栓接，弹簧左侧固定，自由长度时离桌面右边缘足够远，起初弹簧被压缩一定长度并锁定。a放置于桌面边缘，球心在地面上的投影点为O点。实验时，先将a球移开，弹簧
6、解除锁定，b沿桌面运动后水平飞出。再将a放置于桌面边缘，弹簧重新锁定。解除锁定后，b球与a球发生碰撞后，均向前水平飞出。重复实验10次。实验中，小球落点记为A、B、C。（1）读出下面图中游标卡尺测量a小球的直径，读数为_cm。（2）若a球质量为ma，半径为ra；b球质量为mb，半径为rb。b球与a球发生碰撞后，均向前水平飞出，则_。Amamb，ra=rbBmamb，raDmamb，ra（3）为了验证动量守恒，本实验中必须测量的物理量有_。A小球a的质量ma和小球b的质量mbB小球飞出的水平距离OA、OB、OCC桌面离地面的高度hD小球飞行的时间（4）在实验误差允许的范围内，当所测物理量满足表达
7、式：_，即说明碰撞过程遵循动量守恒。（用题中已测量的物理量表示）（5）该同学还想探究弹簧锁定时具有的弹性势能，他测量了桌面离地面的高度h，该地的重力加速度为g，则弹簧锁定时具有的弹性势能Ep为_。12用图甲所示装置验证动量守恒定律，在长木板右端下面垫放小木片，补偿阻力。小车P的前端粘有橡皮泥，后端连着纸带。接通电源，轻推小车P使之运动，小车P运动一段时间后，与原来静止的小车Q相碰，并粘合在一起继续运动。（已知打点计时器电源频率为50 Hz） （1）两车碰撞前后打出的纸带如图乙所示。测得小车P的质量（包含橡皮泥）mP=0.40 kg，小车Q的质量mQ=0.10 kg，由以上数据求得碰前系统总动量
8、为_kgm/s，碰后系统总动量为_kgm/s。（均保留两位有效数字）（2）实验结论：_。13某兴趣小组利用图示装置研究弹性碰撞。该装置由倾斜轨道AB、平直轨道CD与斜面EF连接而成，其中B、C之间通过光滑小圆弧（图中未画出）连接，小球通过B、C前后速率不变。实验时，先把CD段调成水平再把质量为m2的小球2放在平直轨道CD上，然后把质量为m1的小球1从倾斜轨道AB上的P点由静止释放，球1与球2发生正碰后，球2向前运动，经D点平抛后落到斜面上的Q点（图中未画出），球1反弹，最高上升到倾斜轨道AB上的P点（图中未画出）该小组测出P点到CD的高度为h，P点到CD的高度为，EQ=，=30，球1与球2大小
9、相等。（1）本实验中，m1_m2（选填“”“m2（2）继续实验步骤如下，其步骤中有错误的或者不完善的有_。A在地面上依次铺白纸和复写纸B确定重锤对应点OC不放球2，让球1从斜槽某一位置无初速度滑下，确定它的落地点位置D把2球放在立柱上，让球1从斜槽无初速度滑下，与球2正碰后，确定球1和球2落地点位置和E用刻度尺量出、的长度F看与是否相等，以验证动量守恒。（3）碰撞恢复系数的定义为，其中v10和v20分别是碰撞前两小球的速度，v1和v2分别是碰撞后两小球的速度，该实验小球碰撞恢复系数的表达式为e=_（用题目中字母表达），若测得e=_，可以判定小球的碰撞为弹性碰撞。15某同学设计了一个用打点计时器
10、探究碰撞中的不变量的实验：将打点计时器固定在光滑的长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车A的后面。让小车A运动，小车B静止。在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥，如图1，碰撞时撞针插入橡皮泥把两小车粘合成一体。他在安装好实验装置后，先接通电源然后轻推小车A，使A获得一定的速度，电磁打点计时器在纸带上打下一系列的点，已知电源频率为50Hz。（1）实验中打出的纸带如图2所示，并测得各计数点间距标在图上，则应选_段计算A的碰前速度；应选_段计算A和B碰后的共同速度（选填：“BC”“CD”或“DE”）。（2）已测得小车A的质量m1=0.20kg，小车B的质量m2=0.10kg，由以上测量结果可得
11、：碰前m1v1=_kgm/s；碰后（m1m2）v2=_kg（计算结果保留两位有效数字）（3）由以上实验结果，可知在误差允许的范围内，AB碰撞过程中_不变。16利用“类牛顿摆”验证碰撞过程中的动量守恒定律。实验器材：两个半径相同的球1和球2，细线若干，坐标纸，刻度尺。实验步骤：（1）测量小球1、2的质量分别为m1、m2，将小球各用两细线悬挂于水平支架上，各悬点位于同一水平面，如图甲；（2）将坐标纸竖直固定在一个水平支架上，使坐标纸与小球运动平面平行且尽量靠近。坐标纸每一小格是边长为d的正方形。将小球1拉至某一位置A，由静止释放，垂直坐标纸方向用手机高速连拍；（3）分析连拍照片得出，球1从A点由静
12、止释放，在最低点与球2发生水平方向的正碰，球1反弹后到达最高位置为B，球2向左摆动的最高位置为C，如图乙。已知重力加速度为g，碰前球1的动量大小为_。若满足关系式_，则验证碰撞中动量守恒；（4）与用一根细线悬挂小球相比，本实验采用双线摆的优点是：_；（5）球1在最低点与静止的球2水平正碰后，球1向右反弹摆动，球2向左摆动。若为弹性碰撞，则可判断球1的质量_球2的质量（填写“大于”、“等于”或“小于”）；若为非弹性碰撞，则_（填“能”或“不能”）比较两球质量大小？17小明同学利用如图所示装置验证动量守恒定律。实验步骤如下：将光电门1、2分别固定在气垫导轨左右两侧，打开电源，调节气垫导轨水平；将两
13、个宽度均为d （已知）的挡光片分别安装在甲、乙两滑块上；把两个滑块用细线连接，中间夹一被压缩的弹簧；烧断细线，观察两滑块的运动情况；当滑块上的挡光片经过光电门时，分别用光电计时器测得光线被甲、乙两挡光片遮住的时间t1、t2；分别求出相互作用前后的总动量，进行比较。根据实验步骤，回答下列问题：（1）为了完成实验，还需要的测量工具有_（填选项前的字母代号）A毫米刻度尺 B游标卡尺 C天平 D秒表（2）写出还需要测量的物理量和符号_；（3）实验所要验证的表达式为_。（用已知量及所测得物理量表示）18利用图（a）所示的装置验证动量守恒定律。在图（a）中，气垫导轨上有A、B两个滑块，滑块A右侧带有一弹簧
14、片，左侧与穿过打点计时器的纸带相连；滑块B左侧也带有一弹簧片，上面固定一遮光片，光电计时器（未完全画出）可以记录遮光片通过光电门的时间。实验测得滑块A质量，滑块B质量，遮光片宽度；打点计时器所用的交流电的频率为。将光电门固定在滑块B的右侧，启动打点计时器，给滑块A一向右的初速度，使它与B相碰；碰后光电计时器显示的时间为，碰撞前后打出的纸带如图（b）所示。（1）碰撞后A的动量为_（2）撞后A、B组成的系统总动量为_（以上结果均保留两位小数）（3）在误差允许范围内A、B组成的系统动量是否守恒？_（填“是”或“否”）19如图所示的装置是“冲击摆”，摆锤的质量很大，子弹以初速度从水平方向射入摆中并留在
15、其中，随摆锤一起摆动。（1）子弹射入摆锤后，要得到子弹和摆锤一起运动的初速度，需要测量的物理量有_。A子弹的质量B摆锤的质量C冲击摆的摆长D摆锤摆动时摆线的最大摆角（2）用问题（1）中测量的物理量，应用所学的物理知识可以得出子弹和摆锤一起运动的初速度_；（3）通过表达式_，即可验证子弹与摆锤作用过程中的不变量（用已知量和测量量的符号表示）。20某同学设计了一个用打点计时器验证动量守恒定律的实验。两个完全相同的小车、B，由于车内固定有不同槽码而质量不同。现在在小车的前端粘有橡皮泥，推动小车使之做匀速运动，然后与原来静止在正前方的小车B相碰并粘在一起，装置如图（a）所示，在小车的后面连着纸带，打点
16、计时器所接电源频率为，长木板下垫着的小木块已平衡摩擦力。（1）、B相碰后粘在一起_下滑（选填“匀速”“加速”“减速”）（2）若打出的纸带如图（b）所示，并测得相邻两计数点的间距（已标在图上），A点为运动的起点，则应选_段来计算小车碰撞前的速度，应选_段来计算小车和B碰后的共同速度。（以上两空选填“”“”或“”）（3）若已知小车（包括橡皮泥、槽码）的总质量，小车B（含槽码）的总质量，由图（b）计算得，碰前两小车的总动量大小为_，碰后两小车的总动量大小为_（计算结果均保留三位有效数字）（4）如果把（3）中的计算结果保留两位有效数字，并修正了小车的速度，则和B碰撞中损失的机械能为_（计算结果保留三位有效数字）
