1、小学五年级语文下册标点符号专项练习题部编版人教部编版五年级语文下册标点符号专项练习题1. 给句子加上标点符号。你真能干_ 小板凳做得一个比一个好_你做的小板凳很好_2. 他总是亲昵地拖长声音，冲着我说：“您好”这句话中的破折号表示“话未说完”。（ ）3. 在横线上填入适当的标点符号。丽丽说_明天不是教师节吗_我们一起到小学看李老师_好吗_好_青青云云异口同声地回答_4. 请找出下列各句中标点运用正确的一项。（ ）A .做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？B .国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为污染减排与环境友好型社会。C .北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱
2、的娃娃形象组成，统称“福娃”。D .运动会上，生活委员给运动员们送来了矿泉水、面包、水果。5. 阅读下文，回答问题 难忘1918年，冯玉祥驻守湖南常德。当时军阀混战，常德经常受到战火威胁。当地商绅为免遭抢掠，竟要求停泊在那里的日本军舰保护，有的商店甚至挂起了日本国旗。冯玉祥见了十分生气，当即召集商绅开会，令他们当晚将日本国旗摘掉。他还召见了日本舰长，对其侵犯中国主权的行径予以抗议和警告。 1921年，冯玉祥驻军陕西。有两个外国人在终南山打猎，打死了两只野牛。冯玉祥知道后，派人把他们叫来，气愤地问：“终南山是陕西管辖的地方，野牛是中国领土上的，你们打猎得到谁的许可？”两个外国人无耻狡辩说野牛是无
3、主的，用不着通过任何人。冯玉祥大怒_厉声说_我是陕西省的地方官_负有保土维权之责任_你们打死了野牛_要负责赔偿_否则决不放你们出门_两个外国人傻了眼，一下子像泄了气的皮球，只好当场赔礼道歉，保证不再犯，才被释放。（1）给文中空白处加上正确的标点。冯玉祥大怒_厉声说_我是陕西省的地方官_负有保土维权之责任_你们打死了野牛_要负责赔偿_否则决不放你们出门_（2）用横线画出文中比喻句，并写出把_比作_。（3）写出近义词威胁_停泊_行径_道歉_（4）以概括短文内容为准，选择一个正确的题目_爱国将领怒斥侵略者责令赔偿（5）写出各自然段的意思。6. 加标点。莫泊桑坦白地说 老师 我已经读了许多书 为什么写
4、出来的文章总感到不生动呢这个问题很简单 是你的功夫还不到家 福楼拜直截了当地说这些作品 表明你有了进步 福楼拜说 但是青年人贵在坚持 才气就是坚持写作的结果7. 句子中的破折号起什么作用？将相应的序号填在括号里。一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音酒瓶是我放在它旁边做记号用的。（ ）A .表示解释、说明B .表示意思的递进C .表示意思的转折D .表示声音的延续8. 阅读短文，完成练习 科学家发现_海洋是个聚宝盆_它蕴藏（cng zng）着丰富的石油_天然气_煤_铁_铜_锡_锰_硫等_目前陆地上的煤、石油等矿藏（zng cng），由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决
5、这个问题，人类把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已（矗立 屹立 耸立）在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，先进的海洋探测器已潜入深海大显神威。（1）在文中横线上加上标点。 科学家发现_海洋是个聚宝盆_它蕴藏（cng zng）着丰富的石油_天然气_煤_铁_铜_锡_锰_硫等_目前陆地上的煤、石油等矿藏（zng cng）（2）用选择文中正确的读音和词语。 蕴藏_（cng zng） 矿藏_（zng cng）已_（矗立 屹立 耸立）在海涛之中（3）用“因为所以”的句式说说为什么海洋是聚宝盆？（4）造句。 大显神威_（5）这段文字选自课文_。课文抓住_，_，_，_，
6、_，说明海洋是21世纪的希望。9. 下面句子中标点没有错误的一句是（ ）A .李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。B .我每年都订一份中国少年报。C .我不知道那个人是不是他哥哥？D .周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！10. 给下列句子加上标点。_这令你骄傲吗 _ 我问_琳达_爸爸坐到我身边_平静地说_一个人所能给予他人的最珍贵的东西_莫过于自己身体的一部分_11. 给下面的句子加上标点符号。在号称_世界屋脊_的青藏高原_有两个世界之最_一个是世界最高的山峰_珠穆朗玛峰_一个是世界最深最长的河流峡谷_雅鲁藏布大峡谷_12. 我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。 （ ）老师
7、指着墙上的画说 这是原来画的都是日本人 现在 光复 了 画上了我们中国自己的伟人 A .：“ ， ， 。”B .：“ ， ， 。”C .，“ ， “ “ 。 。D .，“ 。 “ ” 。 。13. 划分文言文的节奏。（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。（2）善哉，洋洋兮若江河!（3）伯牙所念，钟子期必得之14. 阅读课文片段，完成后面的练习。（不会写的字，用拼音代替） 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把
8、尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴_心里很难过_他爬呀爬爬_回家里找妈妈_ 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”（1）选文的第四自然段共有_句话。（2）给第三自然段加上标点。小壁虎借不到尾巴_心里很难过_他爬呀爬爬_回家里找妈妈_（3）写出下面词语的反义词。哭_ 难过_（4）老黄牛用尾巴_ ， 燕子用尾巴_。15. 读句子加标点邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦_你知道小葫芦为什么都落了吗_我要去北京旅游多好哇_16. 阅读下文，回答问题小狗待售货 一家宠物店门口
9、挂着“小狗出售”的牌子。一个小男孩走进店里询问_要多少钱才能买到小狗_ 店主回答：“从30元到50元不等。” 小男孩把手伸进口袋，但掏出的只是一些零钱，他说：“我只有两块三毛七，我能看看小狗吗？” 店主微笑着点了点头，然后吹了一声口哨，立刻从店铺里面跑来一只狗妈妈和五只毛茸茸的小狗。这五只小狗，前面四只像是会滚动的球，最后一只却是一破（b%）一跛地往前走。小男孩一眼就看到这只小狗，关切地问道：“这只小狗怎么啦？” “这只小狗后脚残疾，这辈子注定要当跛脚狗了。”小男孩坚定地说：“我就买这只小狗。” 店主眼中闪过一丝惊异与兴奋，说：“这只狗不必买，你若真想要，送给你好了。” 小男孩双眼直视着店主，
10、说：“我不要你送我，这只小狗和其他小狗一样值钱。我现在只能给你两块三毛七，但以后每个月我会给你五毛，直到把钱付清。” 店主摆了摆手：“你何必买这只小狗呢？它又不能像其他小狗一样陪你跳，陪你玩。” “因为这只小狗最需要关怀。”（1）给第一自然段的最后一句话加上合适的标点。一个小男孩走进店里询问_要多少钱才能买到小狗_（2）从文中找出下面词语的近义词。关心_ 坚决_惊奇_ 关照_（3）根据短文内容选择合适的关联词语填空。因为所以 虽然但是这只小狗_后脚残疾，_在小男孩眼里它和其他小狗一样有价值。_这只小狗破脚，_它更需要关怀。（4）根据短文内容判断对错，对的写T，错的写F。小男孩一分钱没花，从店主
11、那里抱回了一只跛脚狗。_小男孩买回了一只能陪他跳、陪他玩的健康的小狗。_店主认为有残疾的小狗更需要关怀。_小男孩认为跛狗和健康的狗一样有价值。_17. 给下面的这段话选择标点（ ） 花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上等到成熟了 也不能立刻分辨出来它有没有果实 必须挖起来才知道 父亲说A .“，。，、，。，。”。B .“，：，、，。，。”。C .“。：，、，。，。”。18. 下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕
12、。（ ）A .表示省略递增的次数B .表示心理活动时断时续C .表示语意的跳跃D .表示说话吞吐19. 下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。不，还没来！为什么把他们抱过来呀？他会揍我的！那也活该，我自作自受（ ）A .表示省略递增的次数B .表示心理活动时断时续C .表示语意的跳跃D .表示说话吞吐20. 阅读下文，回答问题东施效颦的故事 春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。 西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸
13、口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。 乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。 这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，
14、简直像见了瘟神一般。 这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。（1）给划线字选择正确的解释。举手投足_A放，抬 B投射 C迎合扬长避短_A容貌好看 B高举 C发扬（2）“西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行注目礼，没有人不惊叹她的美貌。”这句中引号的作用是_。（3）这个故事告诉我们一个什么道理？（4）根据故事的内容说说成语“东施效颦”的意思。21. 阅读下文，回答问题珍贵的熊猫 熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。这是我国特有的一种数量很少的
15、动物。 熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶，一边吃，一边走，一边排粪，似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。 熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎的时候，它便趁猎人不在家，大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子，偷吃猎人的野味。吃完了，还把勺子扔得远远的，甚至把锅挂在树杈上。 熊猫很机灵。森林里有一种小动物，叫竹鼠，经常钻在它自己的洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时，熊猫便根据声音寻找它的洞口。找到洞口后，熊猫立即不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。这
16、一来可把竹鼠吓坏了，以为什么野兽就要钻进洞里来吃它，于是赶忙逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。 在大森林里生活，经常要遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决还击的。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边，伺机扑到这些牲畜的背上，然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上，这样既保住自己的肛门，又能腾出四个脚爪来对付敌人。当豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬。豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。（1）根据所给的词语意思，在
17、文中找出对应的词语写在横线上狡诈的计策很多。_结成集体、队伍，形容很多。_（2）文中写到“它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或醉卧在河边”，此处的“喝醉”加引号是由于_它喝得很醉，引号起强调作用。它没有真的喝醉，此处是为了写它喝水后憨态可掬的样子。写大熊猫独特的地方喝完水就醉。（3）本文介绍了国宝熊猫的_和_，它喜欢吃_、_；它喜欢_；喜欢_。它很_，很_，也很_，对其他野兽的袭击，总是坚决还击。22. 阅读课文片段，回答问题。 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行_计算。詹
18、天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要_不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天 他攀山越岭勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条线路。一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。（1）在文中缺标点处加上合适的标点。 白天_他攀山越岭勘测线路_晚上_他就在油灯下绘图_计算_为
19、了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。（2）在文中横线处中填上适当词语。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行_计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要_不能有一点儿马虎。（3）从画线的句子中，你体会到詹天佑是一个_的人。（4）本段是按什么顺序写的？正确选项是（ ）23. 到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹那么这个头盖骨是从哪里来的呢？这句话中的破折号表示递进（ ）24. 读下列句子，说说句中省略号的作用。 它去年没有来，今年也没有来_侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主” _它们大声
20、鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来 _你看它们那小模样！啧啧 _ 25. 填上适当的标点符号。这葡萄是酸的_ 不能吃_小猴子迫不及待地爬上葡萄架_狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢_26. 阅读下文，回答问题 尊重的力量即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者（创造 制造）“露脸”的机会前不久，我和3个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。踏进校门的第一天，就遇到了一件让我们感触极深的事。我们先在门卫那里做了来宾登记，然后就被引领着去校长室。体型微胖的女校长正在和一个男生谈话，见我们进来，热情地和我们一一打了招呼，然后就又将注意力转移到了那个男生身上。引
21、领我们的人低声对我们道了声歉，将我们带离了校长室。没走出几步，校长追了出来，说：“走，我们一起去（参观 观察）校园。”我发现那个男生就跟在校长身后，谦恭地埋着头。显然，校长从我的目光里看出了不解，于是说：“噢，介绍一下，这是爱德华，今天他被罚充当我们参观校园的临时讲解员。”我们当中有个校长纳闷地问：“为什么说是被罚？”校长笑了，回头对爱德华说：“你自己告诉中国客人，你为什么被罚？”爱德华不好意思地说：“我和低年级一个男孩打架了。我打伤了他。”爱德华不是一个好的讲解员，他只会指着一间间教室说：这是食品技术教室，那是舞蹈教室。总是他先开个头，校长再做详细介绍，弄得爱德华十分难为情。快到体育馆门口时
22、，校长突然停下来，对爱德华说：“你去给客人们讲讲那里的陈列品吧：”校长说完冲我们_地笑笑，停下脚步，跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。爱德华_，他跑过去，指着陈列架上的陈列品，_地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。我们问他，你怎么对这些信息掌握得这么全面（正确 准确）呀？他得意地一笑说：“我是学校橄榄球队的。你们看我领带上绣的这个图案，这就是橄榄球队的标志。”等我们再度与校长会舍的时候，下起了蒙蒙细雨。校长急于将我们带回办公楼，但是，爱德华突然小声向校长提议：“再让他们去看看琼斯的椅子吧。”校长眼睛一亮，（赞赏 欣赏）地点点头。于是爱德华带我们来到了小喷泉旁
23、边的“琼斯的椅子”面前。他说：“5年前，琼斯在这所学校读八年级。有一天，他在上学的路上，被一辆汽车给撞死了。为了纪念他，同时也为了提醒人们（珍爱 爱惜）生命，学校在这里安放了这把椅子。”校长用慈爱的目光（注视 凝视）着爱德华，突然开口对他说，“汽车没有眼睛，也没有理智，所以，它对琼斯犯下了那样的罪过。而我们不是汽车，我们应该有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者你以为呢？”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双颊绯红了。就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量。（1）选出括号中恰当的词语。 （创造 制造）_“露脸”的机会 （参观 观察）_校园全面_（正确 准确） （赞赏 欣赏）_地点点头
24、（珍爱 爱惜）生命_ （注视 凝视）_着（2）写出下列词语的反义词 热情_ 谦恭_详细_ 弱小_（3）把下列成语填入文中的横线上 兴奋不已 意味深长 滔滔不绝校长说完冲我们_地笑笑，停下脚步，跟正在做保洁的工作人员闲聊起来。爱德华_，他跑过去，指着陈列架上的陈列品，_地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。（4）下列各句中引号的作用分别是什么？请把相应的序号填在句后的横线上 A表示特殊含义 B表示特定称谓 C表示强调 D表示否定或讽刺即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者“露脸”的机会_前不久，我和3个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。_于
25、是爱德华带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。_（5）作者说“踏进校门的第一天，就遇到了一件让我们感触极深的事”。请你用自己的话概括句中说到的这件“感触极深”的事。（6）请你结合选文内容说说你对文章题目“尊重的力量”的理解。27. 给下面的句子加上正确的标点符号。 _要想学好语文_老师语重心长地说_除了课堂上认真听讲_还要在课外大量阅读_草地上盛开着各种各样的野花_红的_白的_蓝的_黄的_紫的_真像个美丽的大花坛_28. 理解下列句子中引号的用法，将正确答案的序号写在句子后的横线上表示专用名词。表示引用人物的话。表示特殊含义。A海伦学会了用手指“说话”。_B创建于1869年的维也纳国家歌
26、剧院被称为“世界歌剧中心”。_C“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥打了个呵欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。_29. 给下面的句子加上合适的标点。不同种类的鲸，喷出的形成的水柱也不一样_须鲸的水柱是垂直的，又细又高_齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧_驯良_很讨人喜欢。在新型玻璃的研制中_人们将会创造出更多的奇迹_古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃_30. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A .接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。B .中央人民政府主席，副主席，各位委员就位。C .到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。D .毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗五星红旗徐徐上升。
