1、3.我校绿色改造要点及内容53.1地表水水源热泵系统：3.2教室照明控制方案修改3.3教室室内保温改造措施63.4办公室空调控制修改3.5宿舍节水节能控制方案3.6水景观绿色改造系列3.7校园老操场改建计划73.8智能化监控和管理3.9太阳能源在节能中的利用83.10教学楼新型玻璃改装4.种植屋面的设计施工94.1建设种植屋面的意义4.2建筑改造种植屋面的设计4.3屋面种植的布局5.“四节一环保”是校园绿色建筑的核心6.总结与展望参考文献10学号 2436365 姓名 的服务摘要：本文介绍了绿色建筑目前在我国的发展情况，以及绿色建筑在今后的世界发展中将会起到的重大作用。针对学院的宿舍、食堂、教
2、学楼、图书馆、综合楼、校园水景观、操场 等各项工程进行绿色建筑理论改造。利用绿色建筑改造中各项技能在我校实行绿色再创造。把我校建设的更加美好更加“绿色”。绿色建筑技术作为构建和谐社会、实现健康、舒适、节能、环保等可持续建筑目标的新型应用前沿技术，在节能减排日益重视的今天和未来必将得到巨大的发展，然而由于其内容涉及建筑学、建筑环境学、建筑环境与设备工程学、给水排水工程学、建筑材料学等众多专业面，不同专业背景人员对其理解和掌握关注的重点有很大的区别。实际上建筑环境与设备工程专业作为建筑环境技术和绿色建筑技术和绿色建筑技术的施工的主导专业，在其技术的应用面有其独特的优势。关键词：绿色建筑发展 绿色建
3、筑改造 绿色建筑工程技术 所谓“绿色建筑”的“绿色”，并不是指一般意义的的立体绿化、屋顶花园，而是代表一种概念或象征，指建筑对环境无害，能充分利用自然环境资源，并且在不破坏环境生态平衡条件下建造的一种建筑，游客成为可持续发展建筑、生态建筑、回归大自然建筑、节能环保建筑等。绿色建筑改造的重要核心思想是舒适、健康、高效。由于人们超过80%的时间在室内度过，室内空气质量极大的影响着人员的舒适、健康和生产效率，因此如何创造良好的室内空气质量已成为绿色建筑室内外的关键问题。绿色建筑的改造首先应当以提高人的居住和工作环境为目标，既为居住者提供健康安全的室内物理环境。为了保证室内舒适的要求、良好的建筑外部环
4、境是必须的。它不仅关系到室内环境的质量，而且还是人类户外活动的空间，更是全球空间的一部分，是城市可持续发展的重要一环。所以绿色建筑改造计划中良好的建筑外部环境也是找哦膏药的组成部分。 1绿色建筑改造的发展1.1绿色建筑改造的提出 ：二十一世纪人类共同的主题是可持续发展，党的十六届五中全会明确提出，要加快建设资源节约型、环境友好型社会。促进经济发展。与人口、资源、环境相协调。归根结底是为了可持续发展，而绿色建筑正是我国在建设领域贯彻落实可持续科学发展观。促进经济结构调整，转变经济增长方式的有效途径。1.2绿色建筑改造的未来：发展是人类生存的基本要求，建筑是人类改变和适应周围环境的合理开发行为。建
5、筑行为包含了以不同形式大量消耗、改变和转化自然资源，显示这些行为在各方面对环境造成了影响。也将影响到人类的可持续发展。“绿色”是自然、生态、生命和活力的象征，它代表了人类与自然和谐共处。协调发展的文化。贴切而直观的表达了可持续发展的概念及内涵。绿色建筑的产生和发展是将绿色思想引入建筑领域的结果。这是国际建筑界对人类可持续发展战略所采取的积极回应，也必将成为未来建筑的主导趋势。1.3我国的绿色建筑改造：在我国由于绿色建筑的发展还处于起步阶段，相关体制还不够健全完善，公民环境保护意识还有待提高、法律法规还需完善、技术水平任待提高。基础数据和研究尚需积累等种种严峻现实。如何正真推广绿色建筑而不仅仅是
6、概念的炒作，是一项艰巨的任务。从概念的提出，到如今绿色建筑事业的稳步发展。无不体现出当经社会在全球经济发展的前提下，人们对生活环境、生活水平的要求。也是全球环保节能的重要路线。2.绿色建筑改造的经典制作2.1能源与系统管理节约型绿色改造：深圳市学校节能的重点是空调和办公设备用电，通过对空调器和饮水机的统一控制，以及采取节能灯具和合理的照明控制方法，可以实现25的节能率，节能改造的投资在2年内回收，大大提高了用能效率，改善了教室的照明环境。对于深圳市来说，学校的能耗主要是房间空调器和柜式空调器、照明、计算机、饮水机和热水器、电风扇、实验设备、电梯、生活水泵等。我们把计算机、饮水机、电风扇的能耗计
7、入办公能耗中，电梯和生活水泵的能耗算作其他能耗。从调查中我们发现，空调能耗占电能消耗的绝大多数，其次是办公和照明能耗。2.2节水与水资源利用型绿色改造：小天津华厦津典住宅小区节能节水示范区将雨水收集与利用。小区内所有临湖建筑的屋面雨水都通过雨水管经过过滤后排入湖中,使雨水得到收集。行车道、甬道、露天停车位均采用透水地砖铺设,增加了地表水含量,加之湖景绿化大大提高了小区雨水的拦蓄能力。同时对公建的部分广场将铺设透水地砖,和雨水收集专用管线收集雨水,做到了小雨可以渗透、中雨不流淌,大雨可措峰,减轻市政雨水管网压力。小区湖景水体保护。采用生物接触氧化降解有机物和微滤法去除藻类的技术,同时利用二沉池作
8、为聚合氯化铝药剂除磷和除藻的共用固液分离设备,使工艺流程紧凑、灵活,经济可行。通过治理使湖水达到再生水回用于景观水体水质标准（CJ/T952000）要求,避免了换水现象的发生,大大节约了水资源。梅江畅水园小区施工中水利用梅江畅水园小区自2006年7月开工以来,即采用中水作为施工现场用水的主要水源进行使用。经过一年来的使用,节能效果和施工效果都能够达到要求,且效果很好。畅水园在施工开工阶段,即向中水公司申请了中水水源。在畅水园南、北入口各申请了管径为200mm的水源两处,从而达到保证施工现场使用的要求。畅水园建设期间,现场内所有施工用水、厕所冲.2.3绿色建材应用型绿色改造：英国BRE办公楼建筑
9、正面安设有智能型太阳能集成系统，外置百叶窗，使用者可自己调节百叶，管理系统完全自动控制。此系统最大限度地减少眩光和夏季太阳热量，同时不限制日光进入室内，还能见到室外景色。太阳能集成系统还为建筑的冬季采暖提供热源，大大降低了采暖能耗。 在建筑背面，设计有太阳能风道，室内设计有通风吊顶，太阳的热量温暖了风道里的空气，使热空气由于“烟囱效应”而上升，带动在建筑物内部产生自然通风。风量的大小，可以根据窗口及吊顶通风道开启的大小来掌握，窗口及通风道的开启均由使用者用遥控器控制。太阳能光伏电池板和太阳能集热板产生的能源，也直接为室内照明服务。此建筑的供热及制冷系统、恒温控制均安置在地板下面，除太阳能集热装
10、置外，还有地源热泵为室内以及大型会议中心提供采暖及制冷需求，当然，地下水还有回灌功能。世界经济一体化的实现，也加快了绿色建材的发展与应用。2.4节地与室外环境型绿色改造：华侨城体育中心位于深圳市南山区华侨城，为社区配套体育设施。总用地面积20,190.39m ，总建筑面积5,130.28 m ，包括新建体育馆和原有体育用品商店和游泳更衣室的改造。项目按照建设部绿色建筑评价标准中三星级标准设计并已于2008年7月获得住房和城乡建设部颁发的“三星级绿色建筑设计标识”。其中对于节地与室外环境进行了如下考虑。1、地风环境模拟优化规划设计时通过室外风环境模拟，保证建筑物周围人行区距地15m高处风速小于5
11、ms，且有利于夏季和过渡季的自然通风。2、绿化在绿化设计上考虑对原有绿化的包容性和再利用。保留了大部分基地的绿化，将大型需要保存的树木做标高的测量，在新的设计中将标高与其对应融入设计。在施工过程中对树木采取了保护措施，保证树木的完好性，对基地无法保留的树木进行了就近迂移，保证树木的成活率。新栽种的绿化选择了适应南方气候和土壤的乡土植物。基地西侧有一个高边坡，在绿化上种植垂直绿化，丰富了空间的绿化层次并且降低了高变坡对人产生的压抑感。新建的场馆的顶部种植了屋顶绿化，保证项目的整体绿化率的同时，让周边的高层住户的对场馆屋顶有一个很好的视觉感受。3、日建筑利用本项目最大限度地保留了旧有建筑， 项目入
12、口的圆楼和泳池看台均予以保留并加以改造利用。4、硬质景观运用了水泥砖和原有基地保留的大块石材及透水砖。在游泳池的周边运用了先进的透水砖材料，此材料有优良的透水效果，截流降雨，有效地补充地下水资源，并且能够调节环境的温度和湿度，降低热岛效应。此项目的整体透水面积占室外面积的5O以上。我校占地辽阔，拥有大面积的地下水资源。为了更好地利用自然资源我们可以利用地表水的动态环境创造一个全自动的“空调”。用以调节室外地面环境、温度、适度。环境下开发了地表水水体及地表水换热器模块对地表水温度、换热器出口温度、及地表水的各项指标热量等参数，进行全年动态逐时模拟，提供一套地表水水源热泵系统换热计算和能耗计算的手
13、段。并为地表水水源热泵系统的设计和经济分析提供依据。3.2教室照明控制方案修改：在调查中我们发现，大多数教室原来的灯的控制方案为横向控制，如平面图。这种方案缺点是，在白天为了满足靠走道处最不利处的照度，需要将教室灯全部开启，存在较大的浪费。如果修改为纵向控制，这样在白天就可以节约23的照明能耗。修改照明控制线路的投资：每个教室约需要增加配线和线槽500元左右，每个教室有38W的粗管荧光灯共20 根，总用电功率760W，白天开灯时间平均6 个小时，1个学年200天，白天1个教室1年耗电大约有912kWh，电费638元;如果采用纵向控制方案，每年每个教室可以节约费用425元，节能率67，回收期1.
14、2年。在新设计的项目中，如果采用反光板的方案，也可以有效解决内侧自然光采光的问题。国外许多工程项目也是采用这种方案，不但节能，而且有效改善室内的照明，提高人员的工作效率。3.3教室室内保温改造措施：目前国内用于外墙保温体系的材料主要是：膨胀聚苯乙烯板、聚苯颗粒、发泡聚氨酯、岩棉板及泡沫玻璃等。通过粘连或用机械锚固方法将保温材料固定到建筑物的外墙上，然后在其表面进行防水抗开裂的饰面层施工。将此类保温材料施工做法经过几十年的实践应用，技术已比较成熟，保温效果已达到要求。学校教室外墙应做到保温效果，以达到好的学习环境。保温装饰复合板是将工厂预制的成品通过专用的固定形式进行墙体施工安装。做法是：将保温
15、板与增强板用环氧树脂连接复合，在增强板表面涂饰废碳类涂料，将保温板侧面紧靠增强版的一侧的周边开出通常或间接凹槽，然后再凹槽内嵌入“u”型铝合金或塑料嵌条，嵌条紧贴增强版的两个侧面用环氧结构胶或于增强版接连。在装固定时，将长型锚固压片压在相邻两块豹纹装饰复合板的凹槽内，用自攻螺钉穿过长型塑料锚固压片中心锚固孔，再把自攻螺钉扭紧预埋在墙体的锚固膨胀管内，达到保温装饰复合板的机械锚固成功。从而达到教室内的保温效果。同学们也能跟好的在教室内学习。体会到冬暖夏凉的优良环境。这将更加优于学校人文化学习的建设。3.4办公室空调控制修改：空调能耗是所有能耗中最大的部分。深圳所有办公室都设有房间空调器或柜式空调
16、器，分散控制虽然比较灵活，但是电费的浪费惊人。因此采用空调器集中统一控制，用温度感应器和时间继电器联合控制。只有在室外气温高于28（或29）时并且在7：3017：30（该时间可以更改）之间才可以开空调机。特殊情况向管理员申请，从配电房直接启动。建议会议室、会客室、阅览室再增加红外线感应器，即没有人时候，如果这些房间忘记关空调，红外线感应器发现房间没有人，也照样可以自行关机。经过计算，该项投资的回收期1.5年。深圳实验中学通过多年实践，证明此方法行之有效，节能效果明显。节能改造的效益必须配合必要的节能管理与培训，否则难以达到理想的效果。建议设专职或兼职用能设备维修管理员，制定和细化节能管理办法，
17、把能耗水平和管理员的奖金挂钩；对管理员要定期进行节约用能的培训；定期进行能耗分类统计、审计和管理考核，如空调用电单独设电表，饮水机单独设电表，照明单独设电表，每月定期抄表;计算机主机和显示器在不使用的时间一定要关停电源；也可以设置屏幕保护程序，计算机显示器和主机在长时间不用时自动关闭。形成全自动系统。为生活带来了便益。3.5宿舍节水节能控制方案：我校学生人数众多，每日宿舍耗电、用水、垃圾处理、公共维修等是一笔巨大的开支。为缓解这种现象，可已采取如下措施：1.每日用电时间控制，在上课期间将电功率降低，在休息时则调高。采取消峰填谷的措施。2.用水量采用计费措施，保证不浪费水。3.水资源的循环利用，
18、洗漱水、洗衣水等水资源可以用于冲厕、拖地等，大力提倡“一水多用”的措施。也可以安装节水器具。成本将在两年内回收，由于学校是公用型建筑，这样的措施无疑是最好的节水节能的最好措施。4.生活垃圾的处理可采取分类回收从而达到标准。宿舍里的垃圾大部分都是可回收的，污染也不会太大。这也会有利于回收利用。5.公共建筑的维修采取个人责任制，从而达到维护效果。大家也会在生活中不断提醒自己注意保护，这也将对学校节约资源起到帮助。学生宿舍是学生活动的较为频凡的地方。那么在这里的各种环境措施更加需要注意，希望大家一起来保护我们的生活家园。3.6水景观绿色改造系列：在学校里我们可以看到在校园中有一水景园中湖。从湖的地址
19、选定、开发、施工、建设、维护我们都看到了。并结合水景观的设计步骤我们也得到了很多关于水景观的优缺点。水景观设计步骤如下：基础资料水景观立项指导意见水生类型概念设计位置大小水体规模规划设计生态系统水体结构污染控制水量保障水质保障实施方案设计施工图设计表3-6-1水景观设计流程图在施工设计中水景观设计问题产生一般为;1.设计本身造成的，如给水设计、土建设计、水质设计、排水设计等在设计中占整个水景观设计的重要环节。2.水体规模的大小也会影响水景观的整体效果，水体的大小会影响到水的循环利用清理、换水的运输费用。3.水体结构缺乏生态结构，如水景观底部采用混凝土砂浆摸底，导致水清无鱼、水质恶化、藻类疯长、
20、高成本处理水资源。4.缺乏科学的开源节流，水的源头效应不好。5.水体水质保障措施不好。为了避免和改掉这些缺点对水景观的影响。我们应该锦鲤鱼池生物过滤净化，真正做到养鱼常年无需换水，水质依然清澈见底；主要以开发观赏鱼池的微生物净化系统技术（国家专利生物过滤方法），同时涉及园林园艺、阳台假山鱼等工程的各个领域。以微生物降解的方法来改善水质。大大提高水景观质量。3.7校园老操场改建计划：在学校有一块老操场地，面积较大。最开始计划是建一足球场。但由于时间一长，学校对于这件事就一直荒废中。我建议学校在老操场里重设标准的球门、球场护栏、球场布置等。将这一地段合理的利用起来。由于我校老操场是由泥土组成的，雨
21、天会让整个操场处于瘫痪状态。则这样的露天环境下，我们的散水沟、积水的排除必须做到标准要求。采用集水措施收集天然水资源用以补给水景观的蓄水量。积水需要及时清楚，则需要我们在处理整个操场布局时能够得到地下沟道的隐藏设置。这些积水的沟道应尽量设在一些边缘处，避免一些经常着力的点，防止塌方情况的产生。3.8智能化监控和管理：对于智能建筑来说，一个重要的元素就是建筑管理系统（BMS），包括建筑运行所需的软件和硬件设备。BMS解决方案通常包括建筑功能方面的内容如照明、供暖、空调和通风及其他。建筑管理系统可以和安全系统捆绑，这样就可以通过中央监控设备管理所有的设备。通常所说的低碳概念，即在正常系统循环中挖掘
22、潜能，提升BMS的性能。举例来说，在夜晚关灯或应对不同的外部环境，如在室外温度变化时调整供暖设备的开启。BMS可以对能源使用状况进行记录，以便学院管理能源和排放。将“智能”部分列为单项指标，是标准和评估的一大特点。绿色建筑必然是节能建筑，而节能建筑如果要正真实现其全部目标。就必须要采用智能化监控和管理，利用计算机技术和自动化控制技术，监控建筑设备运行的全过程。实得办公、学习环境更加安全、健康、舒适，最大限度的降低资源的消耗，最大限度的降低对环境的影响。智能化是绿色建筑的保障，智能化系统可以为绿色建筑提供各种信息，提高建筑性能，增加建筑价值。智能化技术水平影响着绿色建筑的整体功效。（空调系统、送
23、风、排风系统、外窗遮阳系统、制冷系统、锅炉、地源热泵、换热器系统、生活给水系统、排水、水处理系统、喷泉系统、绿化浇灌系统、供配电系统、照明系统、室内外系统）3.9太阳能源在节能中的利用：由于太阳是地球气候所有方面的驱动因素，因此建筑设计中对于这一事实加以利用的技术统称为“太阳能设计”是合乎逻辑的，对太阳能加以最基本的利用统称为“被动式太阳能设计”即在建筑设计中充分的利用太阳的能量。能否获得太阳能辐射取决于许多条件：*太阳相对于建筑住里面的位置（太阳高度角和方位角）*场地的朝向和坡度*场地现有遮挡阳光的物体*场地以外的遮挡阳光的物体在场地内可能的投影在学校里大面积的楼顶被限制活动范围，为了更好地
24、利用太阳能资源。我们可以在部分楼顶设置平板式太阳能集热器。这种集热器是倾斜的平板，能更好地最大限度的接受太阳辐射。平板的背面装有管道，管道里是吸热介质。主要是在夏季使用，储存热量。用以满足一年内的需求量。太阳能加热电加热初投资423200441800每吨热水成本12.1732.67年节约费用124438投资回收期33.5表3-98号园区500间寝室热水供应系统投资运用表3.10教学楼新型玻璃改装：学校教室里为了达到光照强度，大面积的使用窗户玻璃。这也使得所使用的玻璃要求更高。隔音、保温、透光、强度、硬度、热反射都需要达到要求。为了保证要求，我们将在教室本来的玻璃上涂抹玻璃漆。 白金水涂层能有效
25、吸收远红外线，紫外线，有效隔断了室内外冷暖空气的对流，从而保持室内温度的稳定。这一应用在很早以前就被利用到是一项即使拥有经济节能的好方法。夏季，室外温度高于室内时，室外的高温被绿光 玻 璃 白金水有效隔断，能量扩散到室内的速度减慢，保持室内的温度的稳定； 施工后，夏季室温降低5-10C，节能高达30%。4.1建设种植屋面的意义：建设种植屋面可以更好的利用土地，为人们提供跟好的休息场所，可使建筑空间更好地满足人们的使用要求。另外可对建筑构造层起到保护作用，改善城市生态环境，陶冶人们的心情。4.2建筑改造种植屋面的设计：在校园楼顶设置种植面层首先需要计算结构承载力，并根据结构承载力确定种植形式，且
26、应选用轻质种植土、以种植地被植物。有种植容器时不能放与女儿墙上，且其上人屋面必须为刚性铺装层。用平铺土种植时，上人屋面的地方应该铺实踏平。并在做保护层和园路。原有的防水层上要增加一道乃跟穿刺防水层。有檐沟应有挡土墙。挡土墙下应设有排水孔，并做好保护不得堵塞。4.3屋面种植的布局：由于楼顶的多样化，那么种植屋面的布局也是多样的。屋顶可设置花园型、地被型、田园型等。种植布局主要包含：选取、提炼题材、酝酿、确定主景、配景、功能分区、路线探索需要的形式。其中节能建筑是提高绿色建筑效益的基本保证。校园部分建筑的改造从三方面进行考虑：1、降低能源负荷方面：如设计双层墙体，在两层之间设计缓热冲带，以控制内外
27、的热量、光和气流；使用热容量高的框架进行蓄冷和蓄热以稳定室内温度；使用Low-e 玻璃、隔热复合层玻璃；可以大幅度降低摄入室内的太阳辐射等。2、灵活利用自然能源，以减少对化石燃料的依赖：利用太阳能、地热、光、太阳能发电、太阳光发电、自然界的各种水的利用等。3、有效能源的利用和再利用，以减少能源的消费：如太阳能发电、风力发电、燃料电池、河流下水道四、发展绿色建筑，要选择绿色建筑材料建筑材料既是建筑的基础又是建筑的灵魂。绿色建筑材料是指采用清洁生产技术，不用或少用天然资源和能源，大量使用工农业或城市固态废物生产的无毒害、无污染、无放射性，达到使用周期后可回收利用，有利于环境保护和人体健康的建筑材料
28、。它要求从原料采集、生产制造、包装运输、市场销售所有环节都符合对环境的无害化。在选择绿色建筑材料时要关注：1、能促进节能与节省资源的环保建材。尽可能使用可再生资源与原料的建材、使用具有长期耐久性的建材和可以再利用、再循环的建材。生态水泥是以城市垃圾烧成灰和下水道污泥为主要原料制成的，在生产过程中利用垃圾可燃热量代替部分燃料，燃烧产生的灰渣做为水泥原料加以循环利用，而自身的三废排放几乎为零。2、能抑制引起温室效应的气体排放的环保建材。3、能减少破坏臭氧层物质的环保建材。用于制冷剂、塑料发泡剂、电子清洗剂等对臭氧层的破坏最大，因此以木质纤维、炭化软木、植物纤维为原料的有机天然隔热材料逐步被人们所关
29、注。4、能不产生对人体健康有害物质的环保建材。的热利用、雪的冷能利用等。大学校园是个功能分区复杂的微型社会，包括各院系中布置的教学区及实验楼，由行政办公、图书馆、以及培训中心等组成的公共活动区，有学生公寓、食堂、配套服务设施组成的生活区，产研结合的科技园区，以及体育运动区和公共绿化区。由于建筑使用群体一致且流动性大，各功能分区的单体建筑间既相互独立又相互影响，这是绿色校园建筑区别与其他绿色建筑的最大特点。应此绿色校园的建设绝不是单个绿色建筑的简单叠加，而应综合考虑校园建筑的综合规划与建筑设计。绿色校园建筑应遵循可持续发展原则，体现绿色平衡理念，通过科学的整体设计，集成绿色配置，自然通风、自然采
30、光、低能耗围护结构、太阳能利用、中水利用、绿色建材和智能控制等高新技术。具有选址规划合理，资源利用高效循环，节能措施综合有效，建筑环境健康舒适，废物排放无害，建筑功能灵活适宜等特点。不仅满足了教育者和受教育者的生理和心理需求，而且对绿色环境的冲击最小，有利于保护生态环境，节约能源，充分展示了人文与建筑、环境与科技的和谐统一。校园绿色建筑改造在现有的大的环境下，是一项正在紧锣密鼓的大工程。随着中国在国际社会的地位的逐渐提高，中国教育事业也会随之加强。那么教育的设施、环境、氛围的随之提高，学生们的素质、品行、环保节能意识也会随之加强。请允许我们再次期待我们“未来的美【1】杨晚生 绿色建筑应用技术 北京: 化学工业出版社 2011- 4 1-3【2】沈春林、李伶 种植屋面的设计与施工 北京: 化学工业出版社 2009-4 218【3】王宗昌 建筑及节能保温实用技术 北京: 中国电力出版社 2008 223-227【4】薛志峰 公共建筑节能 北京: 中国建筑工业出版社 200
