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    《木兰诗》理解性默写题目(答案):.docx

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    《木兰诗》理解性默写题目(答案):.docx

    1、6木兰诗理解性默写测试 姓名 计分 班级 一、理解性默写 1、木兰诗中写木兰从军的原因是: 2、木兰诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是: 3、木兰诗中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是: 4、成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的: 5、木兰诗中简写木兰奔赴战场的两句:万里赴戎机,关山度若飞。 6、凉州词诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”木兰诗中有相似的两句诗是: 7、 木兰诗写征途遥远行军神速的语句是: 8、木兰诗中体现木兰战功卓著的是: 9、木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦: 10、 木兰诗中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是: 11、写战争激烈紧张

    2、的句子是:12、诗中描写边塞战地夜景的两句是: 13、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是: 14、 描写战争惨烈的句子是: 15、木兰诗中描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是(共10字): 15、 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:16、 二、找出并解释句中的通假字 1)当窗理云鬓,对镜帖花黄: 2)出门看火伴,火伴皆惊忙: 三、思考与探究 1、木兰诗中哪些地方写的详细?哪些地方写的粗略?详写: ; 略写: 2、 说一说木兰是个怎样的人? 3、结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么? 3、 你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。 4、 你认

    3、为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么? 5、 “不闻机杼声,惟闻女叹息”所用的修辞手法是( ),这句诗的作用是写出木兰停机叹息,表现( )。 6、 “军书十二卷”这里的“十二”是表示多数,请联系所学内容再举两例:7、 8、 “阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。”这几句运用修辞手法是( ),表现了木兰( 、 和 )的性格。木兰诗理解性默写(答案) 一、理解性默写 1、木兰诗中写木兰从军的原因是:昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄。 2、木兰诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:东市买骏马,西市买鞍貉,南市买

    4、辔头,北市买长鞭。 3、木兰诗中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是:爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 4、成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 5、木兰诗中简写木兰奔赴战场的两句:万里赴戎机,关山度若飞。 6、凉州词诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”木兰诗中有相似的两句诗是:将军百战死,壮士十年归。 7、木兰诗写征途遥远行军神速的语句是:万里赴戎机,关山度若飞。 8、木兰诗中体现木兰战功卓著的是:策勋十二转,赏赐百千强。9、木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:朔气传金析,寒光照铁衣。 10、木兰诗中描写木兰辞别父母踏

    5、上征途情景、思念亲人的诗句是:旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 11、写战争激烈紧张的句子是:【万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。】 12、诗中描写边塞战地夜景的两句是:朔气传金柝,寒光照铁衣。 13、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:可汗问所欲,木兰不用尚书郎。 14、描写战争惨烈的句子是:万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 15、木兰诗中描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是(共10字):将军百

    6、战死,壮士十年归。 16、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。 二、找出并解释句中的通假字 1)当窗理云鬓,对镜帖花黄:“帖”通“贴”,粘贴 2)出门看火伴,火伴皆惊忙:“火”通“伙”,伙伴 三、思考与探究 1、木兰诗中哪些地方写的详细?哪些地方写的粗略?详写:从军的缘由 离别思亲 辞官 团聚的欢乐;略写:军旅生活。 2、说一说木兰是个怎样的人?木兰是个勇敢、坚毅、不慕高官厚禄、热爱家乡的人。 3、结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?用隐喻描写出木兰的乔装巧妙,作战勇敢。 4、你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。略。 5、你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?在国家危难之际,她冲破阻挠,代父从军,令人敬佩;在战场上有英雄气概。 6、“不闻机杼声,惟闻女叹息”所用的修辞手法是对偶,这句诗的作用是写出木兰停机叹息,表现异常,设置悬念。 7、“军书十二卷”这里的“十二”是表示多数,请联系所学内容再举两例:壮士十年归,同行十二年。 8、“阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。”这几句运用修辞手法是对偶,表现了木兰孝顺、勇敢、当机立断的性格。 6


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