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2、学生理解与表达能力,感悟春天 童心飞扬,落实朗读训练，培养学生理解与表达能力,感悟春天 童心飞扬,搭起连结的桥梁，碰撞思想的火花,感悟春天 童心飞扬,“文与我”的连结，让阅读鲜活生动,感悟春天 童心飞扬,“文与世界”的连结，让阅读形象直观,感悟春天 童心飞扬,“文与文”的连结，让阅读更有深度,感悟春天 童心飞扬,思维可视化工具助学生成为思考达人,感悟春天 童心飞扬,鱼骨图,情节梯,思维导图,维恩图,意见椅,感悟春天 童心飞扬,感悟春天 童心飞扬,感悟春天 童心飞扬,感悟春天 童心飞扬,感悟春天 童心飞扬,教学重、难点,1.朗读课文，注意语气和重音。2.在阅读教学中，充分运用连结策略，将文本内容与学生的经验与先备知识连结。3.在阅读教学中，运用思维导图、情节梯、鱼骨图等思维可视化工具，培养学生语言理解能力和思维能力。,感悟春天 童心飞扬,谢 谢 观 看,在,线,堂,课,监制：张占国 董连祥 李志刚,
