1、小学二年级上学期主题班会精品教案汇编小学二年级上学期主题班会精品教案汇编“文明礼仪伴我成长”主题班会详案【活动目的】： 通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 【活动准备】：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、排练快板假如、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 3、布置教室。 【活动过程】： 英文歌hello song导入。主持人出场男：好孩子,志气高女：讲文明,懂礼貌男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼
2、，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。让我们从小讲文明，讲礼貌。二（1）班文明礼仪伴我成长主题班会现在开始！（鼓掌）男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。请听故事：孔融让梨。女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点同学回答）1、我知道“您好”是礼貌用语。2、我知道“请”是礼貌用语。3、老师“谢谢”也是礼貌用语。 4、“没关系”也是礼貌用语。5、我知道“对不起”是礼貌用语。6、“打扰”也是礼貌用语。7、我知道“再见”是礼貌用语。男：说得太好了，那我们来看看校里高年级
3、学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢？（播放：高年级学生的文明礼仪）女：高年级的同学们，真的是很懂礼貌。我相信我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。愿意参加的举手。 。男：准备好了吗？。（开始游戏）女：同学们他俩棒不棒？男：我也很棒的！女：怎么说？男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢！请大家跟我说：please 、女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌讲礼貌：小学生懂礼貌，见到老师问声好，good morning上午好，good afternoon下午好，放学时说再见。goodbye挂嘴边，please小词很常见，代表请字记心
4、间，come in please请进来，keep quiet please请安静。受到帮助要感激，thank you立即说出去，做了错事要赔礼，说声sorry对不起。打扰别人要有礼，excuse me放头句，礼貌用语常使用，文明少年就是你。男：小鸟渴望蓝天。女：小苗渴望甘泉。男：葵花渴望太阳。女：露珠渴望鲜花。男：心愿与行规是兄弟。女：礼仪与追求是姐妹。！合：我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。请欣赏我们班自编的礼仪操。 。女：（会做的一起跟着做）男：在校园里，我们是文明的学生； 女 ：在家庭中，我们是文明的孩子； 男 ：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德
5、的模范小公民。 请欣赏配乐诗朗诵文明礼貌诗（男）爷爷常说，中华是文明古国。 （女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 （合）老师教导我们，知书达礼儿时起。 我告诉自己，文明礼貌要发扬。 （男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 （女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 （合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。男：五一劳动节就要到了，在这七天的长假中，你是不是要和爸爸妈妈去游玩呢，下面就请三位同学给大家介绍一下我们小学生的礼仪。 女：请听快板假如 1：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 2 ：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在
6、车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。3：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。4：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。小记者出场： 小记者：同学们大家好，刚才你们说的真不错,我深受感触.女 ：哎？您好，您是谁呀？ 小记者：我是红领巾电视台的小记者我姓陈，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。 大家：好，欢迎欢迎！小记者采访： 1.小记者问：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？ xx：阿姨，我想买书架上那套小学生作文，请您拿给我看看，好吗小记者：好的。你真
7、有礼貌。xx：谢谢！2、小记者问：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？xx：您好！民警叔叔，我不认识回家的路了，您能把我送回家吗？小记者：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。3、小记者问：请问，当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了，你怎么说，怎么做？xx：我会这样说，对不起，我不小心把你的铅笔盒碰到地上了，我帮你捡起来。小记者：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。4、小记者问：请问，如果有你的语文书忘在家里了，上课了你怎么办？xx：我会跟同桌这样说：xx，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我一起看吗小记者：ok！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。 女: 记者同志，我们班的同学表
8、现如何? 小记者： 真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。 女: 当然，没问题。同学们准备好了吗? . 预备起:同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平时互相问问“好”。 分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢， 影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。小记者：你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！(大家与之再见) 男：我们是祖国的小雏鹰，女：文明之花在心中开放，男：我们是21世纪的主人，女：我们要做21世纪文明人。合：让我们插上文
9、明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。女：有了文明礼仪，社会才能和谐。男：下面请班主任徐老师为这次班会作总结。 师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们汤图九年一贯制学校小学二（1）班的每一位小朋友就是绽开在我们汤图的一朵朵小花，我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。 合： 同学们就让我们在我们从小讲礼貌这首乐曲中结束我们的主题班会。 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结
10、友爱心一条。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。合:汤图小学二(1)班“文明礼仪伴我成长”主题班会,到此结束.(音乐响起,同学们走出教室) 珍惜生命，注意安全 一、活动目的： 通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 二、活动过程： （一）引入：甲：同学们，大家好！ “珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。乙：我们 是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。甲：我们爱学习、爱劳动，是充满 生机的新一代。乙：我们在党的温暖的阳光下成长
11、，在老师的悉心哺育下一天天成熟。甲：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生.（二）课件展示几例交通事故1、畅所欲言，谈谈观后的感想2、.师生举身边发生的事例。（三）小品表演：（人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面） a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ b：前天，是爸爸给我的生日礼物。 a：借给我跟踢吧，只要十分钟。 b：现在？ a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。 b：这可是在公路边，不行呀。 a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 b：好吧！（
12、a、b踢球两个来回） a：看球！（球被踢到公路中间） b：怎么办？我的球 a：没关系，我去捡。 b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕 a：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过） 主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 乙：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？（四）全班同学诗歌朗诵生命没有彩排乙：我们的成长多么的不容易！我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。甲：生命是宝贵的，每个人都只有一次。乙：她不像财富能失而复得。甲：她不像离离原上草周而复始。乙：谁失去
13、了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。甲：请听诗朗诵生命没有彩排（五）讨论：1、行走时怎样注意交通安全？ 答：1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、 骑自行车要怎 样注意交通安全？ 答：1）要在非机动车道上靠右边行驶。 2）未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。（六）班主任总结 同学们，祖国的未来属于你们，你们未来的生活将更加充满阳光，让我们行动起来，从容地面
14、对危险和挑战，让我们珍爱生命，安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 从小养成学习好习惯主题班会教案【教育目的】l通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。2通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。【活动准备】1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。4、准备一些优秀作业。5、准备花瓣和
15、大小红花若干。【活动过程】主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起上学歌开始我们今天的主题班会。主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可
16、以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢 主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢
17、可以告诉大家吗（出示儿歌）我们都是小学生，培养习惯最要紧；上课应当专心听，积极开动小脑筋；作业认真仔细做，按时完成交得勤；有了错误要订正，知识才能学得清；学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。（边念边打节拍）主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）（四人小组讨论）主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。同学：xx同学上课很
18、认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。（赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。）主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。（小品表演）镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说：“不管什么作
19、业都要认真做。”看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。） 主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。 主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。）妈妈的爱亲子主题班会活动目的： 1.情感目标：通过此次主题班会，让学生了解亲情，体验母爱的无私和伟大，增进同学与家长的感情。 2.认知目标：让同学在点滴中体
20、谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。 3.行为目标：在今后的生活中，对妈妈多一份理解与关爱，激发学生从小有爱心，引导学生把对父母爱付诸实际行动。活动过程：甲：我宣布四（二）班主题班会妈妈的爱现在开始！乙：首先，我们用掌声欢迎今天到场的妈妈们，还有一同参加我们活动的各位老师，谢谢你们的光临。（掌声）甲：先请大家来看一组照片：动物世界里的母子亲情。乙：看了这么多的照片，你有什么感受呢？（2到3个同学讲完之后）甲：嗯，这是一组温馨的照片，你能给它们取一个名字吗？乙：停停停！我知道老师也给它们取了名字呢，是世上只有妈妈好。甲：妈妈，是一个给了我们生命的人。乙：这里有几张小动物在妈妈肚子
21、里的照片，你看得出是哪些动物吗？甲：我们人类也一样，也是在妈妈肚子里蕴育长大的。你知道，你在妈妈肚子要待上多久才能等到出生的那一刻？合：当我们来到这个世界上，睁开眼睛，看见了爸爸，看见了妈妈，我们有了一个家。甲：“家庭“用英语怎么说？famliy。乙：那family这个词中的每个字母又代表了什么意思？ 甲：既然大家都不知道，那就让我这个小博士来告诉你吧！其实啊，就是father and mother i love you呀！让我们一起来说family就是：father and mother i loveyou。乙：爸爸、妈妈给我们起了名字，你知道你的名字里包含父母的希望吗？（我名字的故事）甲：
22、望子成龙是每个父母的期望。我们知道孟子、爱迪生、岳飞等许多的名人。他们背后都有一位了不起的妈妈在支撑着他们吗？谁能来讲讲这样的故事。（名人的妈妈也了不起）乙：与名人的妈妈相比，我们觉得我们的妈妈也很了不起。每个同学用一句话来大声地夸夸我们的好妈妈！（我也有个好妈妈） 歌曲妈妈的爱有多少斤甲：妈妈的丝丝皱纹，妈妈的缕缕白发，乙：那是母爱的涓涓印痕，那是妈妈日夜操劳的见证，甲：现在，我们邀请妈妈和我们一起来参加开心qq亲子活动。乙：第一项你在我心中，以问答的方式看看我们和妈妈之间的默契到底够不够多？ 甲：第二项眼睛里的你，我们给妈妈带上面具和帽子，你能从眼神里找出你的妈妈吗？乙：加试赛只想一生跟你
23、走，眼睛看不见的妈妈背上宝贝，在孩子的指点下，去拿宝藏。准备，出发！甲：最后，这里将进行一场妈妈聪明，我漂亮的环保时装发布会。妈妈们利用五一长假，为我们精心设计、制作了各种漂亮的环保时装。请在座的老师当评委选出五套优秀作品。甲：妈妈的巧手装扮了我们的美丽，妈妈的爱心呵护着我们的成长。乙：世间纵有千般爱，惟有母爱最博大。 集体朗诵母亲甲：五月的第二个周日，就是母亲节。我们要为她送上一枝鲜花，一枝开在心间、充满感恩的康乃馨，祝福妈妈永远年轻、健康、快乐、合：幸福！（送花）甲：让我们伴着美妙的旋律，和妈妈一起翩翩起舞，留住这美好的时光。合：载着妈妈的期望，载着妈妈的关怀，妈妈的爱主题班会到此结束。
24、再次谢谢大家的光临。争做校园清洁小卫士活动目标： 1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。 2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。活动准备：课件、校园照片若干张活动过程：一、谈话导入： 小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的）二、活动过程 （一）引出话题 1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！ 2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？ 3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？ 4、讨论：我们该怎样做，才能使
25、我们的校园、班级，更加美丽、整洁。 （二）学生自我检查 1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条:（课件出示） （1）、认真完成值日工作。 （2）、不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。 （3）、不往水池中丢垃圾。 （4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。 （5）、爱护学校的一草一木。 （6）、愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！ 2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。 （三）判断对错。 1、课件出示题目： （1）、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。 （2）、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。 （3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了
26、才打扫。 （4）、一次，小花看见一个小妹妹把 纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。 （5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。 2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。 （四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。 1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。 2、师生对答。 你拍一，我拍一，美化校园不迟疑； 你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋； 你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山； 你拍四，我拍四，教育别人在其次； 你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦； 你拍六，我拍六，大家劲往一块凑； 你拍七，我拍七，把握现在好时机； 你拍八，我拍八，保护环
27、境靠大家； 你拍九，我拍九，造福社会才持久； 你拍十，我拍十，回收废纸和电池。三、欣赏校园的美景。（课件）四、呼吁： 小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天！ 我是班级小主人一、适应年级小学低年级二、活动目标通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，心中有他人。三、活动准备1蚂蚁搬粮食的幻灯片、录音带。2玻璃瓶5个，每个瓶放6个用线吊着的小球。四、活动过程（一）明理1集体力量大（1）边看小蚂蚁搬粮食的幻灯片边听录音故事。故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使
28、尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。（2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。2只要善于合作，发挥集体的力量就能把事情办好（1）叙事回答问题：有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果，他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使劲地往小路上拉。结果水果箱一动不动。同
29、学们，你们说这是为什么？（2）学生讨论、回答。学生小结。（3）游戏。游戏规则：摆5个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球）。六个同学一组，比一比，看哪个组的同学在较短的时间内把瓶内的小球全部提出来。（4）优胜组授予“团结协作”小组称号。（二）评选“班级小主人”1更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。师生共同总结班上已经取得的成绩，让学生讨论，指出还需要努力的方面。2民主评议，评选十个“班级小主人”（要求为班上多次争得荣誉）。3民主评议，评选两个互帮互助、团结协作小组。（三）争当班级小主人，为集体出力1班长宣读倡议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日生
30、”活动，号召人人争当“优秀值日生”）2建立班集体岗位责任制（1）中队长宣布决定：让每个学生都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板、日光灯、扫帚等都要有人管，要让全班每个同学都负责一个地方，承担一个责任，创造机会让大家人人都能为班集体服务。（2）让每个学生在班级选择一个为集体服务的岗位。3舞蹈众人划桨开大船五、活动总结指出一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个先进的集体。六、活动建议1明理部分要让学生充分讨论，自行总结，真正明白故事的寓意。2此活动的（二）（三）部分应该与班级的日常管理工作挂钩，并可根据本班实际进行调整，使之成为班级日常管理工作的有益促进，而不能流于形式。
