1、7、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，一般应以多高为好？（）A、l米以下 B、1米到1米30厘米之间 C、1米30厘米到1米50厘米之间 D、1米50厘米以上【答案】B8、课外教育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动9、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信10、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者【答案】B 11、20世纪20年代，教育心理
2、学主要受到（）的影响。A、实验教育学B、教育社会学C、心理测量学D、程序教学12、直观行动思维活动的典型方式是（）。A、强化B、模仿C、核误D、试误13、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德14、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为15、学习“工作总量工作效率工作时间”，这是（）。A、规则学习B、辨别学习C、辨别学习D、解决问题学习16、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。A、正常B、健康和不健康C、积极D、衰减17、对黏液质的孩子，应
3、着重（）。A、防止粗枝大叶，虎头蛇尾B、培养勇于进取、豪放的品质C、培养积极探索精神及踏实、认真的特点D、防止任性、粗暴18、17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述（）。A、教学与发展B、大教学论C、普通教育学D、大教育论点19、17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述（）。20、按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。A、7岁 B、3岁 C、12岁 D、18岁21、在现代教育科学体系中，教育学是（）。A、应用学科B、新兴学科C、基础学科D、边缘学科22、各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿
4、阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能23、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证24、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威25、约束群体内成员的行为准则称之为（）。A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范26、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体27、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移28、认为我国现代教育的目的是“做
5、人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。A、陈鹤琴B、梁启超C、蔡元培D、陶行知29、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。A垂直迁移B、水平迁移C、正迁移D、负迁移30、人在高度集中自己的注意时，注意指向的范围就（）。A、不变B、扩大C、缩小D、以上都有可能31、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（）。A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性【答案】C 32、3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏（）。A、独自游戏B、合作游戏C、
6、平行游戏D、动作游戏33、我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）。A、主体的适应性问题B、幼儿园教育小学化的问题C、小学幼儿园化的问题D、幼儿的读、写、算问题34、不属于注意的评价标准的是（）。A、注意稳定性B、注意分配性C、注意恒长性D、注意转移性35、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A、群体压力B、群体动力36、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A、条件B、前提C、任务D、途径37、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A、13岁 B、3、45、6岁 C、6、711、12岁 D、11、
7、1217、18岁38、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性39、教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。A、教育行政机构B、学校制度C、师资培训机构D、教育法律法规40、儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。A、直观概括B、功能概括C、语词概括D、动作概括41、个体发展的规律性表现为个体发展是一种（）的过程。A、从复杂到简单、从一般到特殊B、从简单到复杂、从一般到特殊C、从复杂到简单，从特殊到一般D、从简单到复杂，从特殊到一般42、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生
8、C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的43、（）落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程44、一节综合课中最基本的组成部分是（）。A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习45、学校卫生包括了（）。A、身体卫生B、心理卫生C、青春期卫生D、身体卫生和心理卫生46、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度47、（）不是标准化成就测验的优越性。A、客观性B、计划性C、可
9、比性D、公平性48、人的学习主要是通过（）进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉49、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是（）。B、卢梭C、康德D、裴斯泰洛齐50、一般地，13岁是儿童言语的（）。A、准备阶段B、前言语阶段C、发生阶段D、基本掌握口语阶段【答案】A 51、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的课程B、查斯特的课程编制C、泰勒的课程与教学的基本原理D、布鲁纳的教育过程52、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制53、“举一反三”“闻一知十”是指（）。A、定势B、迁移C、应用D、技能5
10、4、教育的根本功能是（）。A、提高教育教学质量B、为社会输送合格的人才C、促进人的成长与全面发展D、为了一切学生55、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说56、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级动机D、交往动机与荣誉动机57、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时，要（）。A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁B、在理解的基础上巩固C、建立民主平等的师生关系D、了解学生发展的具体特点58、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师
11、集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取59、幼儿语法意识从（）开始明显出现。A、2岁 C、4岁 D、5岁60、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力61、世界上第一所幼儿园是谁创立的？A、杜威D、福禄培尔62、下列属于一级课程的是（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程63、“成熟势力说”的创始人是（）。A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰64、教育心理学的创始人是（）。A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅65、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。A、遗传素
12、质B、个体主观能动性C、环境D、教育66、阅读、写作、运算、试验等属于（）。A、基本技能B、基础知识C、基本能力D、基本素质67、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A、顺序性B、不平衡性68、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用69、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度70、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A、调查法B、问卷法71、学生的知识与学习同教师表达的清晰度（）。A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关
13、72、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。73、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。74、元认知策略总是和（）共同起作用的。A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略75、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识76、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论77、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着B、幼儿的意志力差C、
14、幼儿的自我意识还未形成D、幼儿的情绪是不稳定的78、班级管理的主要对象是（）。A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料79、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。80、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律81、以下属于智力因素的是（）。A、注意力B、动机C、情感D、意志82、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦83、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳84、国办幼儿园的经费以（）为主。A、财政拨款B、家长交纳保育、教育费C、社会组织和个人筹措D、社会捐助85、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化
