1、B、学习C、慎独D、反思【答案】B8、ABC理论属于（）理论流派的内容。A、行为矫正B、精神分析C、人本主义D、合理情绪9、教师为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法是（）。A、参观法B、演示法C、示范法D、范例法10、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。A、个性的调节系统B、个性的倾向性C、个性的心理特征D、个性的能动性11、学记中“学不躐等”，主要体现了（）。A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失12、行政复议在审理的过程中，复议机关应当在受理之日起（）日内将复议申请书副本发送被申请人。A、3 B、7 C、10 D、12 13、目标管理的班级管理方法，
2、是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳14、学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成。A、意识和能力B、规则和技能C、经验和方法D、认知策略15、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。A、选择性注意B、有意注意C、定向性注意D、随意注意16、（）是世界上最大的文献资源宝库。A、计算机B、图书馆C、InternetD、光盘数据库17、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。A、活动定向阶段B、物质或物质化活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段18、使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。A、小
3、学B、初中C、高中D、大学19、使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。20、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系21、在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。A、原型操作B、原型内化C、操作定向D、原型定向22、早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制23、托马斯切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（）。A、情绪不稳定型B、多愁善感型C、掩蔽现象型D、起动迟缓型24、幼儿教育的主导活动是（）。A、上课B、游戏C
4、、劳动D、实验25、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期26、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A、中国B、日本C、新加坡D、德国27、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系28、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（）。A、民主主义与教育B、大教学论C、普通教育学D、教育漫画29、阅读、写作、运算、试验等属于（）。A、基本技能B、基础知识C、基本能力D、基本素质30、在教师主持下全班同学都参与的活动叫（）。A、班会活动B、少先队活动C、主题活动D、课外教育活动
5、31、（），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。A、命题B、先行组织者C、认知结构D、学习定势32、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳33、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。A、实验法B、测验法C、观察法D、作品分析法34、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权35、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。A、配合教育内容B、重视幼儿的参与C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏D、儿童化36、有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。”他说“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（）。A、关键期B
6、、敏感期C、最佳期D、危机期37、学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括（）。A、实验室B、家庭C、展览馆D、博物馆38、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法39、“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是（）。A、传道、授业、解惑B、培养优生，转化差生C、传授知识，培养能力D、努力工作，爱岗敬业40、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导41、沙眼的主要传播途径是（）。A、空气传播B、饮食传播C、接触传播D、虫媒传播
7、42、对称是（）幼儿绘画的一个重要特征。A、概念画期（又称图式期）B、象征期C、涂鸦期D、写实期43、课的类型的划分依据（）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则44、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）。A、启发性原则B、直观性原则C、高速度原则D、高难度原则45、学校精神文化的物质载体是（）。A、制度文化B、组织文化C、学校传统D、物质文化46、教育实践证明，学校工作必须做到（）。A、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、生产三中心D、所有时间用于搞教学47、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。A、政治B、文化C、经
8、济D、科技48、教育心里学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A、19世纪末20实际初 B、20世纪20年代50年代末 C、20世纪60年代70年代末 D、20世纪80年代以后49、不属于气质的特性是（）。A、遗传性B、先天性C、易变性D、稳定性50、在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）。A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系51、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。A、12岁 B、23岁 C、45岁 D、67岁52、幼儿园法律地位
9、的特点不包括（）。A、公共性B、公益性C、特殊性D、多重性53、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式54、生产力对教育起（）。A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用55、在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。A、动作效应上B、动作本身C、对动作的认知D、利用言语来标志练习56、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭57、瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A、0、252秒 B、0、225秒 C、2秒到1分钟 D、5秒到2分钟58、
10、幼儿记忆的特点之一是（）。A、形象记忆占优势B、语词记忆占优势C、意义记忆用的多D、机械记忆效果好59、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间60、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡61、教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（）。A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思习惯62、教学过程的结构指的是教学进程的（）。A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段63、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象64、学生所
11、享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。65、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学前期的基本活动C、游戏是孩子最佳的学习途径D、游戏是孩子顽皮的表现66、“探究训练”策略提出者是（）。A、萨奇曼C、赫尔巴特D、多尔67、品德构成的基础是（）。A、道德观念B、道德情感C、道德意志D、道德行为68、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向69、积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料。A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏70、智力的性别差异的研究结
12、果表明，男女智力的总体水平是（）。A、女优于男B、大致相等C、男优于女D、中国人相等，外国人不相等71、下列选项中属于问题解决的是（）。A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造72、西游记中描写的孙悟空的形象属于（）。A、无意想像B、再造想像C、创造想像D、幻想73、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家74、关于幼儿想像的说法，不正确的是（）。A、想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B、想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C、无意想像占主要地位，实质上是自由联想D、不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式7
13、5、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。A、我国教育方针B、社会发展的需要C、学前儿童发展的需求D、经济发展的需要76、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验77、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程78、首次提出“人力资本论”的是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克79、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。80、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。A、高低
14、规律B、从整体到局部的规律C、大小规律D、首尾规律81、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。A、教育即生活B、学校即社会C、做中学D、生活即教育82、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、讲解法B、示范法83、根据迁移性质和影响效果的不同，一般分为（）。A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移84、约束群体内成员的行为准则称之为（）。A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范85、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。86、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A、知B、情C、意D、行87、技能形成的基本途径是（）。A、讲解B、观察C、示范D、练习88、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后89、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。A、发音器官成熟B、词汇量增加C、形象思维发展D、逻辑思维发展90、下列不属于骑士七技的范围的是（）。A、骑马B、投枪C、音乐D、吟诗
