1、B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D、教育现象最早出现于奴隶社会8、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应9、在我国目前家庭结构状况来看（）。A、联合家庭和扩大家庭逐渐增多B、不完整家庭有减少的趋势C、家庭规模逐渐趋于小型化D、核心家庭减少10、同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。A、6个月 B、8个月 C、12个月 D、15个月11、移情法是针对儿童思维的什么特点设计的（）。A、思维的直观性B、思维的动作性C、思维的自我中心性D、思维的抽象性
2、12、我国长期以来的教育传统是把（）放在中心位置。A、学生B、教材C、教师D、教师和学生13、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。A、形象直观B、实物直观C、模象直观D、言语直观14、教师的职责和使命分别是（）。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学15、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。A、动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B、动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C、动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D、动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大16、下列哪一项不属于教师
3、自编测验的主观题题型?（）。A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题17、设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈18、教材的主体部分是（）。A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书19、教材的主体部分是（）。20、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程21、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后22、（）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态
4、。A、功能固着B、态度定势C、学习的心向与定势D、迁移23、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子24、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（）。A、智力B、情商C、努力D、机遇25、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育26、“成熟势力说”的创始人是（）。A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰27、（）是一种主要的记忆手段。A、精细加工B、组织C、默写D、复述28、儿童有意动作发生的主要标志是（）。A、反射的建立B、无条件反射的消退C、眼手协调动作的发生D、儿童能够抬头29、教学工作的中心环节是（）。A、备课B、上课C、
5、课外辅导D、检查评定成绩30、人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性31、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定32、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略33、人的身心发展的源泉和动力是（）。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性34、校本教研的核心要素是（）。A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领35、在其它教育基本要素都具备的情况下，教育过程中起决定作用的是（）。A、教育者的主导性B
6、、受教育者的主动性C、教育的目的D、教育的方法36、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素37、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学38、学校产生于（）教育阶段。A、古代B、原始C、近代D、现代39、下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是（）。A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的40、在幼
7、小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着B、幼儿的意志力差C、幼儿的自我意识还未形成D、幼儿的情绪是不稳定的41、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体42、操作技能形成的第二阶段为（）。A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练43、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A、调查法B、问卷法44、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。45、个性心理特征不包括（）。A、需要B、能力C、气质D、性格46、幼
8、儿观察力的发展不表现在（）。A、观察的目的性B、观察的直观性C、观察方法D、观察的概括性47、生产力对教育起（）。A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用48、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇49、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实50、我国学前教育的目标是在幼儿园工作规程中得以表述的，这个规程颁布于（）。A、1995年B、1996年 C、1997年 D、1998年51、个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。A、发现问题B、理解问题C、问题检验D、
9、问题解决52、大班幼儿一般指（）的幼儿。A、2-3岁 B、3-4岁 C、4-5岁 D、5-6岁【答案】D 53、1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论54、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识55、幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是（）。A、圆形-正方形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形B、圆形-半圆形-正方形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形C、正方形-圆形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形D、正
10、方形-长方形-圆形-半圆形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形56、两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A、正迁移B、负迁移C、横向迁移D、纵向迁移57、瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A、0、252秒 B、0、225秒 C、2秒到1分钟 D、5秒到2分钟58、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。A、评价作用B、评价功能C、教育功能D、全面发展功能59、下列属于意义识记行为的是（）。A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词60、提出著名
11、的“产婆术”的人是（）。A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底61、在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现B、忠于人民的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能D、严于律己，为人师表62、科学知识再生产的最主要途径是（）。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广63、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。A、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分64、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远
12、景的间接性动机D、外部动机65、教学管理的核心是（）。A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用66、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦67、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。A、1879年 B、1897年 C、1789年 D、1798年68、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。B、卢梭C、夸美纽斯D、诺笃尔普69、下列强化中，哪种强化所花时间少，但是行为减退快？A、连续强化B、间歇强化C、变化比例强化D、变化间隔强化70、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。A
13、、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素71、（）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、幼儿园阶段72、“试误说”是由（）提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉73、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫74、根据课程任务分类，课程可以分为（）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程75、受学生欢迎的教师特征有（）。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上
14、答案都对76、一般来说，新生儿期属于（）。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、幼儿早期77、问题解决的试误说的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙78、教学在学校整个教育系统中居于（）。A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位79、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排80、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。B、操作整合C、操作熟练D、原型定向81、学校精神文化的物质载体是（）。A、制度文化B、组织文化C、学校传统D、物质文化82、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。A、赫尔巴特C、凯洛夫D、夸美纽斯83、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。A、有些孩子经常会生造一些词语B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶84、班杜拉提出的学习理论是（）。A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论85、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习
