1、中小学校长工作考核方案4篇中小学校长工作考核方案一、考核对象、范围及时间考核对象为全县中小学校长、乡(镇、区)中心学校校长。幼儿园长(高中校长按现行干部管理权限管理)。工作考核每年_月底前完成。二、考核程序1、个人述职自评；2、按照考核标准和办法自下而上由校长工作考核小组_考核；3、县教休局复审评价等次；4、县教体局统一公布校长工作考核结果。三、考核等次及基本标准校长评价等次分为优秀校长、合格校长、基本合格校长。优秀校长的基本标准：认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，熟悉并正确运用教育理论、政策、法规管理学校；基本素质优良，履行职责认真，管理能力强，勇于改革创新，工作绩效突出；考核总分在_
2、分以上，民意测验优秀票达参加测验人员_%以上。合格校长的基本标准。认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，比较熟悉并正确运用教育理论、政策、法规管理学校；基本素质较好，履行职责较认真，管理能力较强，具有改革创新精神，工作态度积极，能完成工作任务且成绩较好；考核总分为_分，民意测验优秀票达参加测验人员_%以上。基本合格校长标准。基本素质、_观念、工作责任心、履行岗位职责一般；基本能完成工作任务，取得一定成绩，考核总分为_分，民意测验优秀票达参加测验人员_%以上。在考核过程中，因校长本人违纪违规或学校管理出现严重问题者，应按考核细则如实评分，但不定等次，待问题查实后，按有关规定确定等次。造成不良影
3、响的，应根据影响程度，由局考核领导小组确定评价等次。四、考核结果的使用1、校长工作考核不是优秀等次的，年度考秀等次；2、校长工作考核当年为优秀者，具有评选优秀校长资格、并在同等条件下优先推荐晋升专业技术职务和参评各级骨干教师或学科带头人；3、校长工作达不到基本合格标准者，由任免机关免职。五、_领导县教体局成立校长工作考核领导小组。各乡(镇、区)中心学校要成立相应的_机构，各学校要成立校长工作考核班子，由学校_、推荐有代表性的_名代表组成。考核工作在上级考核领导小组的指导和领导下开展工作。六、考核上报材料1、考核领导小组成员_，学校考核小组成员_；2、校长个人年度述职报告；3、考核工作总结材料；
4、4、基本合格校长专题材料。以上材料每年_月底上报县教体局人事股。附件。中小学校长年度工作考核细则一、德_分1、认真查找不足，整改扎实(_分)；2、深化教育管理;遵纪守法(_分)；3、有良好的职业道德和团结协作精神(_分)；4、办学目标、方向明确，制度健全，作风;厌主(_分)；5、廉洁自律，有奉献精神(_分)。二、能_分1、学历、计算机、普通话达标(_分)；2、_管理能力和创新能力较强(_分)；3、岗位培训合格(_分);4、办学目标明确，有中远期发展规划和措施(_分);5、积极_并参与教学研究并有相关论文(_分)。三、勤_分1、按规定出勤(_分)；2、加强对教师岗位考核，教育教学、师德师风、安全
5、、德育、特色工作等有督查记录(_分);3、加强自身学习提高，有读书笔记(_分);4、管理、督查、指导有记录(_分);5，有听课笔记且能保证听课节数(_分)。四、绩_分1、办学目标_分(1)执行上级规定，完成分配的各项任务，政令畅通(_分);(2)实行目标管理，学期、学年度工作有计划及总结(_分);(3)重视德育工作，管理体制健全，有实施计划及总结(_分);(4)校园布局合理、整洁，文化氛围浓厚他分)；(5)专任教师学历和高学历达标(_分);(6)加强师德师风教育，校风、教风、学风和考风好(_分)(7)抓学校特色工作有计划并_实施，效果好(_分);(8)加强安全教育，制度健全，有计划、预案并_演
6、练，学校无安全事故(_分)。2、教育教学管理_分以教体局综合评估考核为依据，一等(_分)，二等(_分)，三等(_分)。3、校务后勤管理_分(1)行政分工合理，职责明确，工作协调，凝聚力强(_分);(2)充分发挥领导作用，管理民主，支持群团_工作(_分);(3)重视教师业务培训(_分);(4)管理规范;各种制度健全并上墙，档案资料齐全巴分);(5)重视教育信息收集、报送工作(_分)(6)按规定项目标准收费并公示(_分);(7)学校无d级危房(_分)。五、廉_分1、建立党风廉政责任制度领导小组，有计划并落实责任(_分);2、严格遵守廉政法规，开展廉政文化进校园活动(_分);3、规范办学和收费行为，
7、实行财务、校务公开(_分);4、遵守财经纪律，无小金库(_分)。六、加(扣)分内容及标准1、加分项目及标准(1)当年受到国家、省、市、县党委、政府或教育行政部门表彰的分别加_分、_分、_分、_分;(2)具有高学历的加_分;(3)办学有特色、学校管理经验在国家、省、市、县推广的分别加_分、_分、_分、_份。在省级及以上报刊介绍、推广的加_分;(4)当年被评为省、市级示范性学校的分别加_分、_分。(5)注重教育教学研究，积极撰写教研论文，在专业刊物上发表的国家级加_分、省级加_分、市级加_分;获国家级一等奖加_分、二等奖加_分、三等奖加_分；获省一等奖加_分、二等奖加_分、三等奖加_分；市级一等奖
8、加_分，二等奖加_分、三等奖加_分；县级一等奖加_分、二等奖加_分、三等奖加_分。(6)学校工作(含单项)受到国家、省、市县党委、政府和教育行政部门表彰的分别加8分、_分、_分、_分。2、扣分项目及标准(1)有班子不团结行为，损害学校形象的扣_分;(2)违反上级规定，学校被新闻媒体曝光的扣_分;(3)学校教师出现师德败坏，造成严重影响的扣_分;(4)_纪律观念淡薄、政令不畅、管理_的扣_分;(5)存在乱收费、乱办班、乱订教辅资料行为被查处的扣_分;(6)学校出现严重安全事故的扣_分;(7)校长因事必须履行请假手续，出勤实行抽查制，抽查时无故不在岗每次扣_分;3、加分最多不超过_分，扣分下不保底
9、。中小学校长工作考核方案（二）王家庄街_育管理办公室关于对中小学校长(教育办成员)考核的实施方案(讨论稿)为进一步深化教育人事制度改革，加强我街道中小学校长队伍建设，强化考核激励机制，不断提高学校的办学质量和管理水平，努力办好人民满意的教育，根据教育_做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见及_市市教育局、峡山区教育管理中心的相关规定，制定本方案。一、考核原则(一)坚持客观公正的原则；(二)坚持民主公开的原则；(三)坚持注重绩效的原则；(四)坚持“校长的个人素质与学校的整体办学水平和绩效相结合、_考核与群众评议相结合、平时过程考核与年终考核相结合”的原则；(五)坚持教育办成员与包靠学校成绩挂
10、钩的原则。二、考核对象全街道各中小学校长、中心幼儿园园长、教育管理办公室全体成员。三、考核内容考核以王家庄街道中小学校长绩效考核细则为主要内容(详见附件)。考评总分共计_分，外加奖励分项目、扣分项目和一票否决项目。四、考核程序与办法校长的绩效每学年考核一次，考核工作在每年的_月_日之前完成。(一)个人述职述廉校长全面总结一学年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，实事求是的写出述职报告，由考核小组主持召开全体教职工会议，听取校长的述职报告。新上任校长和新调入的校长只总结现学校任职以来个各方面的工作情况。(二)教职工民主测评由考核小组_全体教职工对校长进行民主测评，民主测评采取无记名方式进行。
11、(三)校长工作绩效考核由绩效考核小组根据王家庄街道中小学校长绩效考核细则中校长工作绩效部份逐条考核和评分。(四)教育管理办公室成员测评教育管理办公室成员对校长总体工作及学校单项工作的完成情况进行民主测评。(五)校长绩效考核分值计算办法校长考核总分=学校教育教学工作和教学成绩得分(_分)+校长工作绩效考核得分(_分)+教育管理办公室成员民主测评得分(_分)+奖励分值(_分)-扣分分值。(六)几类校长的考核上任时间不足一学年的校长、幼儿园园长，如未出现一票否决情况，其绩效考核中学校教学成绩部份取上任后一学期的，其余部份的考核按王家庄街道中小学校长绩效考核细则进行。如考核当年校长工作单位调整，校长绩
12、效考核中学校教学成绩部分按原任学校绩效考核结果计分，其余部份的考核按王家庄街道中小学校长绩效考核细则在新工作单位进行。(七)奖励分及扣分规定按王家庄街道中小学校长绩效考核细则有关规定执行。五、绩效考核分组及奖项设定校长考核分中学组、小学组(完全小学、教学点)、幼儿园、成教中心共_个学校(单位)。有下列情况之一的，取消校长当年绩效考核评奖资格：发生重大安全、治安责任事故的；校长个人受党纪政纪处分的；经上级主管单位、部门查实所在学校存在违规收费的；学校因决策失误，发生群访、_事件造成恶劣影响的。七、校长(教育办成员)奖励性工资发放校长绩效考核结果作为校长奖励性绩效工资发放的主要依据。校长绩效奖励分
13、为三个等次，一等每人每年_元，二等每人每年_元，三等每人每年_元。初中_人，一个一等，一个二等；小学完小_人，一等_人，二等_人，三等_人；教学点_人，一等_人，二等_人，三等_人；中心幼儿园_人，占所有人员的平均数，成教中心_人，占所有人员平均数的_%。教育办成员绩效奖金为包靠学校校长奖金的平均数。八、考核的_领导及要求(一)成立以教育办主任为组长，教育办主任为副组长，教育办成员组成的考核领导小组，负责考核工作的_实施。(二)校长考核工作要全面、认真、客观、公正，严肃考核纪律，杜绝弄虚作假。要坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。九、需要说明的问题1、本方案解释权归王家庄街_育管理办公室2
14、、本方案自教代会通过之日起执行。中小学校长工作考核方案（三）岐山县中小学校长绩效考核办法(试行)为了深化教育人事制度改革，建立科学、规范的义务教育学校教师绩效考核评价机制，提高中小学校长管理水平。根据_市义务教育学校教师绩效考核指导意见(试行)和岐山县义务教育学校教师绩效工资实施方案(试行)精神，结合我县实际，制定本办法。一、指导思想以义务教育阶段绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。坚持多劳多得，优绩优酬的原则，激励广大管理干部爱岗敬业，开拓进取，转变作风，扎实工作，优化服务，突出实绩，努力推进教育事业健康发展。二、实施对象全县义务教育阶段学校中小学校长
15、(包括乡镇教育干事)。三、考核原则1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重校长的主体地位，充分体现学校管理工作的专业性、实践性、长期性。2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重校长履行岗位职责的实际表现和岗位贡献。3、激励先进，促进发展。鼓励校长全身心投入学校管理工作，引导校长不断提高自身素质和管理能力。4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。5、科学合理、民主平等。绩效工资分配方案力求科学合理，绩效工资分配要适当拉开档次。四、绩效考核内容及评价计分办法全县义务教育阶段的中小学校长的考核包括单位目标责任考核和个人绩效考核两
16、部分，各占_%，共计_分。学校目标责任考核_分，每学期考核一次，主要考核目标任务完成情况，考核依照岐山县中小学校长工作考核办法执行。依据学校目标责任考核结果，按优秀、良好、一般分别计分_分、_分、_分。个人绩效考核_分，每学期考核一次，主要考核师德、出勤、带课、学校管理、教育教学质量、教育研究成果等特殊贡献。个人绩效考核项目及计分标准：1、师德(_分)。师德考核依据中小学教师职业道德规范进行考核。凡擅自设立收费项目和提高收费标准的，擅自向学生推荐、销售教辅资料的，参与酗酒、_活动的，此项不得分。2、出勤(_分)。病假_天扣_分、事假_天扣_分、旷职_天扣_分，未按规定参加县局会议的，每次扣_分
17、。违反教职工请假规定的，此项不得分。本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。3、带课(_分)。小学校长每周不少于_节；初中校长每周不少于_节。凡带足课时的，得满分。少带一节扣_分。不带课的，此项不得分。4、学校教育教学管理(_分)。学校管理制度健全完善，考核评价科学民主，管理措施得力，办学特色明显，德育工作有成效，教育教学规范，校园环境优美，后勤服务到位，财务开支合理、公开透明，档案管理完善，安全工作扎实、无事故，并逐步建立适应素质教育要求的科学规范的管理体制。每学期考核一次，分优秀、良好、一般三类定等，分别按20、12、8计分。凡有聘请代课教师顶岗的，随意抽_师从事教育工
18、作以外的其他工作的，有教师私自外出而学校隐瞒不报的，在常规检查和教育工作抽查中县局通报批评的，由于管理问题被媒体通报批评或在社会上造成不良影响的，扣_分。在检查中校长不在岗的，每次扣_分。凡学校发生重大不安全事故的，此项不得分。5、学校教育教学质量(_分)。优秀单位计_分、达标单位计_分、不达标单位计_分。(以县局教育教学质量考核结果为准)6、教育研究成果等特殊贡献(_分)。校长本学期教育研究成果按国家、省、市获奖或发表，分别计3、2、_分(只计一次最高分)；学校教育教学和专项工作得到国家、省、市、县表彰奖励，校长绩效考核分别奖励5、4、3、_分。(以获奖证书和文件为准)五、绩效工资的分配校长
19、绩效工资分配以绩效考核结果为依据。校长个人奖励性绩效工资额=全体校长奖励总额全体校长绩效考核得分总和_校长个人绩效考核得分有关特殊情形按以下规定处理：1、每学期内连续旷职达_个工作日或累计旷职超过十个工作日的，不享受奖励性绩效工资。2、在师德师风方面，违反教师法、中小学教师职业道德规范及有关规定，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分，分别扣除绩效考核得分的_、_、_、_、_、_、_。3、在工作中造成重大失误的不享受奖励性绩效工资。4、凡因学校管理问题，一年内出现三次到县级部门、两次到市级部门、一次到省或_(信访)现象的，不享受奖励性绩效工资。5。
20、对领导班子和校长民主测评满意率低于_%的，校长奖励性绩效工资按_%计发。6.对本学校(乡镇)教职工奖励性绩效工资的分配，若矛盾较多，影响了学校和县局的工作秩序，校长(教育干事)的奖励性绩效工资按_%计发。六、考核工作的_领导和监督1、_机构。县局成立以局长任组长，主管领导为副组长，其他领导和股室负责人为成员的校长绩效考核工作领导小组，负责绩效考核工作的_、指导、督查、协调和管理。领导小组下设办公室，办公室设在局人劳股，负责校长绩效考核具体工作。2、考核过程要公开透明。考核量化分数及绩效工资分配结果必须进行公示，公示期限不得少于_个工作日。考核办公室要认真做好评价、复核、申诉答复工作。3、县局负
21、责局属学校校长、乡镇初中校长、教育干事、乡镇中心小学校长的考核；乡镇普通小学校长由乡镇教育督导组负责考核，县局监督。本实施办法由县教育体育局负责解释。中小学校长工作考核方案（四）_中小学校长任期届满考核的实施意见为大力推进素质教育，激发教育内部活力，全面提高教育教学质量和办学效益，根据_教育局_中小学校长任期届满考核_(汶教字_号)文件精神，经研究，决定对我镇管理的小学校长进行考核，现制定如下意见：一、指导思想(略)。二、基本原则(略)。三、考核内容。思想政治素质、领导管理水平、教育教学业绩、廉洁勤政办学。(略)四、方法步骤：第一阶段。宣传发动(_月_日_月_日)。召开动员大会。教办主任亲自动
22、员，明确考核目的，把握考核内容，强化考核纪律，增强考核的参与意识和适应能力。通过学习动员，使全体校长进一步明确考核的目的、任务和要求，端正态度，正确对待考核。第二阶段：考核实施(_月_日_月_日)在镇党委、镇政府的领导下，由镇教办会同镇党委、镇政府联合考核。1、考核的方法。通过听、看、查、访、评等形式对被考核人进行全面考核。被考核人要实事求是地对自己优缺点进行客观分析，进行述职报告和自我评议。作述职报告时，要有考核小组和不同层次的人员参加。2、群众评议。由考核小组根据被考核人的情况，召开由学校校级领导、中层领导、教职工代表、村委干部、群众代表参加的座谈会。通过座谈评议，由参加座谈会的人员填写考
23、核测评表。3、考核小组评议。考核小组根据实际考察、群众座谈、个别谈话、查阅资料等形式对被考核人进行综合评议，然后填写考核测评表。各考核层次得分。自我评议_%，校级领导、中层领导_%、教职工代表_%。第三阶段：考核总结(_月_日_月_日)总的任务要求。教办将考核结果汇总交县考核小组。考核等次分为。优秀(_分以上)，称职(70_分)，不称职(_分以下)。五、_领导镇成立由镇党委、镇政府、镇教办组成的考核领导小组，全面负责_、领导、协调考核工作。镇_有较高的政策水平、办事公道正派、熟悉教育教学工作、掌握一定的考核技能的考核队伍，确保考核工作顺利进行。附：_小学校长任期届满考核领导小组组长：副组长：成
24、员：_小学校长任期届满考核实施程序一、根据各校教师数，镇考核小组确定各校参与测评与座谈评议教师_，并登记参与人员_。二、群众评议1、由学校邀集，让参与测评教师带笔集合在一个房间内，位置要座开。2、镇考核组组长对参与测评人员提考核意义及要求。为大力推进素质教育，激发教育内部活力，全面提高教育教学质量和办学效益，面对教育发展的新形势，进一步适应新课程改革的要求，努力建设一支“政治坚定、道德高尚、素质精良、结构合理、清正廉洁、勤政务实”的校长队伍。有一个好的校长就有一个好的学校，校长的理念与学校的发展密切相关，通过考核，更好地激发校长的工作积极性、创造性和奋发进取精神，提高学校管理水平和办学效益，促
25、进校长队伍的最优化，进一步引导校长干实事、讲质量、求效益。根据_教育局_中小学校长任期届满考核_(汶教字_号)文件精神，按照干部管理权限和隶属关系，决定对我镇管理的小学校长进行考核。今天我们镇考核小组共人对小学的校长进行考核。考核的方法。第一听，听校长的述职；第二评，通过不同层次的人员对校长进行测评；第三，谈，召开由学校校级领导、中层领导、教职工代表、村委干部、群众代表参加的座谈评议会；第四看，看校容校貌，看学校管理，看档案材料。希望我们今天来参与测评的老师，要本着对学校、对教师、对学生、对人民负责的精神，客观、公正、实事求是地对校长做出评价。无论是划票还是座谈，要本着公心，不要带私人感情，不
26、能存有个人远近亲疏，要避免片面性。在划票或座谈的同时，也是检验参与测评与座谈评议的每位教师的师德，实际也是自己评价自己。在划票时，严禁观望别人的划票。3、校长述职，述职后校长退场。4、清点人数，根据不同层次人员发测评表，进行测评，同时要求每项所打分不得超过最高分，否则视为无效票。5、收票，教职工退场，按类别分别装订，用档案袋封好。三、座谈评议1、根据各校参与座谈评议教师_，由学校指派_名工作人员协调镇考核组，逐一单独座谈，其他人员不得进入。2、镇考核组组长对参与座谈评议教师逐一提考核意义及要求。希望参与座谈评议教师放下包袱，不要有任何顾虑，本着对学校、对教师、对学生负责的精神，对所提的问题要客
27、观、公正、实事求是地回答，要本着公心，不要带私人感情。考核组要做好详实记录，对座谈内容要保守_，不得泄露，尊重参与座谈评议教师的合法权益。3、座谈的主要内容：你对校长总体有什么看法。你对校长在学校管理方面有什么看法。你对校长在教师管理方面有什么看法。你对校长在学生管理方面有什么看法。你对校长在协调各方面关系有什么看法。你认为学校领导班子成员职责是否明确，分工是否合理，是否团结，工作是否协调。你认为校长作风是否正派，_领导能力是否强。你认为你校各项规章制度是否健全，执行是否得力，管理是否规范，是否打破平均主义。你认为你校校务是否公开，是否实行民主管理。你校校长是否经常对师生进行法制教育、安全教育，你校是否存有安全隐患。是否发挥教科研的先导作用，在支持教师参加继续教育、培训学习方面如何。是否上两操一课，学生是否全面查体。安全目标责任制落实情况如何，综合防治措施是否得力。你认为你校是否严格执行财经纪律，是否有乱收费或小金库现象。是否从严掌握开支，是否实行民主理财，是否有_、挪用、浪费现象。你对你校校长总体印象如何，你认为你校校长算不算一个合格校长。校长还有哪些不足之处，还有没有需要改进的地方。四、看校容校貌，看档案材料，看学校管理。五、考核小组评议。
