1、云溪小学突发公共卫生事件应急演练方案为检验我校突发公共卫生事件应急队伍的应急处置能力，切实提高食物中毒等突发公共卫生事件的应急处置水平，现结合我校实际，制定本演练方案。一、演练目的1、在公共卫生类突发事件事故发生的紧急情况下，学校创安工作领导小组成员、值日领导、教师、重点部位负责人能够迅速、高效、有序的做好事故处理的应急工作。通过这次演练，进一步提高学校应对公共卫生类突发事件事故的应急反应能力，最大限度地减少重大公共卫生类突发事件事故造成的损失，提高学生和教职工自救互救能力，保障师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序。2、加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力。3、提高全校
2、师生对食物中毒事件的重视程度。4、强化基层公共卫生组织网络和队伍建设，增强应对突发公共事件的责任感和使命感。二、组织领导为加强对我校突发公共卫生事件应急现场演练的组织和领导，成立我校突发公共卫生事件应急演练领导小组。组 长：傅勤照副组长：翁玉霞成 员：各班主任领导小组下设四个专项工作组：A、综合联络组：蒋伦菊、刘浩。任务为：负责应急演练工作情况与信息的搜集、汇总向指挥部负责人报告，并同时向上级主管部门报告；掌握演练工作进度，及时预测事故变化趋势，并研究对策；负责联络应急医疗救护组和事故原因调查组。B、医疗救护组：何迎春、汪美凤。任务为：负责联系、安排救治医院，组织指挥中毒人员接受紧急救治和转送
3、医院救治，减少人员伤亡；负责向上级医疗机构求援。C、事故原因调查组：项建、骆力升、骆加福。任务为：调查事故发生原因，追究有关人员的责任。D、事故隐患排查控制组：虞园园、骆青峰。任务为：逐人排查食用营养餐学生目前身体健康状况，并将排查结果报综合联络组。三、参加人员全校师生员工。四、演练时间视学期安排（具体时间另行通知）。五、演练内容情景假设：学校突发食用营养餐学生群体性食物中毒事件。六、演练前培训1、对全体师生进行突发公共卫生事件防护知识与技能、发生突发公共卫生事件时心理应对知识技能培训。2、演练领导要进行精心的组织和准备，保证演练圆满成功。保证学生的人身安全。根据演练实施方案对现场指挥人员、救
4、护人员、安全保卫人员、场景布置人员及班主任进行培训。七、演练步骤1、时间假定在本学期某日上午，学生食用营养餐后，陆续出现头痛、呕吐、头晕、全身乏力等中毒症状，人数达10名。2、班主任立即报告学校安办，学校安办接到报告后，学校立即启动博爱小学公共卫生类突发事件事故应急预案。3、在应急领导小组的统一领导下，组织各相关部门各司其职，用最短的时间组织力量把10名中毒人员接送到附近医疗机构进行救治，并尽快采取有效措施控制食物中毒人员的增加，及时上报教育局并拨打110。4、封存可能导致食物中毒的食品、工具、设备和现场，积极配合协助卫生机构救助病人，配合卫生防疫部门现场调查处理。5、落实卫生行政部门要求采取
5、的其他措施，把事态控制在最小范围。6、对发生食物中毒的学生，做好登记工作，分析判断可能造成食物中毒的原因，对可疑中毒食品进行消毒处理，根据中毒原因，做出现场消毒预防措施。7、总指挥进行现场总结，并宣布演练结束。八、演练评估：学校领导对本次演练进行评价。义乌市大陈镇云溪小学进入秋季，随着气温的逐渐降低，流感、猩红热、水痘、手足口病等呼吸道传染病逐步进入好发季节，为了避免传染病在学校的流行与爆发，联一小学加强了晨检和健康观察，要求每个班级做到经常开窗通风，保持空气流通，并在周末对各教室进行预防性的消毒工作。如学生中出现类似流行性感冒、猩红热、水痘症状者，要求家长带孩子及时去医院诊治。与此同时，联一
6、小学还给每位学生发放了传染病宣传资料，让学生们了解传染病的防治知识，更有效的控制传染病的流行。2017年9月28日上午，联一小学举行了“学校突发公共卫生事件应急处置演练”活动。活动中，学校模拟了疫情在六年级某个班爆发的情景，负责安全卫生工作的白雪梅主任针对疫情立即指挥相关人员做出应急处理：疫情上报、加强晨检、患病学生隔离及随访、教室等公共场所消毒、密切接触学生医学观察、通过广播进行健康宣教等。活动过程中，坦洲镇疾控中心也对学校此次活动做出了的重点指示和指导，以力求把传染病发生控制在最小的范围内，保障学校学生的正常学习和日常生活。为确保学校卫生工作安全、有序地进行，白雪梅主任以此次应急演练活动为
7、契机，对全校师生再次强调了应对公共卫生突发事件的处理方案和措施，全校18个班主任利用课余时间对学生进行了相关教育，并通过班级微信群对家长进行宣传，确保家校合作把安全隐患排除。本次应急处置实战演练，从接到虚拟疫情到处理结束共历时60分钟。演练时，各应急队伍成员对答如流，老师们也积极配合完成了演练，对于处理方法与消毒方法理论都能很好的回答。实战演练过程中，大家都积极参与其中，提出了遇到的问题，并积极的一同探讨解决，圆满的完成了此次实战演练，为学校突发公共卫生事件的应急处置打下了坚实的基础。为了提升学校应对突发公共卫生事件的应急反应和处置能力，10月25日上午虹星桥小学联合虹星桥卫生院开展了突发公共
8、卫生事件处置的实战演练。四（3）班的12名学生在班主任敖亚琴老师的带领下参加演练，教育局安全科方明忠科长和王月红老师来校指导，全校1000多名师生到现场观摩。第一节下课铃声刚响起，全校师生有序来到学校足球场观看演练。随着总指挥易民剑副校长一声令下：“虹星桥小学公共卫生突发事件应急处置演练开始”，四（3）班学生和老师开始模拟水痘疫情暴发的情景。四（3）班敖老师正在晨检，当她发现班里小周同学未到校时，敖老师立即打电话给小周的家长，得知他得水痘后，嘱咐家长去医院确诊，让孩子在家好好休养，并告知家长在医院开出复学通知单后，小周才可以来校上课。敖老师高度重视，继续晨检，让学生自查、互查，发现班内四人有疑
9、似水痘现象，立即将他们隔离。随即，敖老师马上通知学校政教处戴主任班里出现水痘疫情，戴主任向学校分管安全的易校长报告水痘情况，易校长立即通知虹星桥卫生院钱院长，让医院立即派医生来校指导工作，同时电话联系教育局安全科王老师报备学校水痘情况。医生以最快速度赶到现场，确认疫情，指导卫生消毒等工作。演练最后，卫生院钱院长为大家带来了微讲座“秋季呼吸道传染病的预防”。此次突发卫生事件应急演练从接到模拟疫情到事件处理结束共历时四十分钟，演练中，医生、护士、教师、学生积极配合，全方位展示了突发卫生事件的信息报告流程和监测网络，做到了早发现、早报告、早隔离、早治疗，对突发卫生事件做出了快速反应，及时采取措施确保
10、突发公共卫生事件不在校园内发生和蔓延。教育局领导对本次演练的流程和效果做出肯定，并对学校以后的卫生安全工作提出了更高的要求。学校是公共卫生事件发生的重点场所，本次演练普及和宣传了突发公共卫生事件的防治知识，提高了广大师生员工的自我保护意识，加强了学校与卫生院的联防联控机制，为公共卫生事件的应急处置提供了有效的范本。（审核：易民剑）进入11月份后，随着气温的逐渐降低，流感、猩红热、水痘、手足口病等呼吸道传染病逐步进入好发季节，为了避免传染病在学校的流行与爆发，我校加强了晨检和健康观察，要求每个班级做到经常开窗通风，保持空气流通，并在周末对各教室进行预防性的消毒工作。如学生中出现类似流行性感冒、猩
11、红热、水痘症状者，要求家长带孩子及时去医院诊治。与此同时，我校还给每位学生发放了传染病宣传资料，让学生们了解传染病的防治知识，更有效的控制传染病的流行。 在这样一个特殊情况下，我校接受了长桥街道社区卫生服务中心的邀请，于2014年12月31日在我校举行了“学校突发公共卫生事件应急处置实战演练”活动，活动由徐汇区疾病预防控制中心的杨帆医生、长桥街道社区卫生服务中心的谢赟医生以及长桥街道各中小学校卫生老师、各大中专院校卫生老师参与。活动中，我们模拟了手足口病疫情在学校中爆发的情景，卫生老师针对疫情做出的应急处理（疫情上报、加强晨检、患病学生隔离及随访、教室等公共场所消毒、密切接触学生医学观察、通过广播进行健康宣教等）以及疾控中心和社区医生对疫情学校做出的重点指示和现场指导，以力求把传染病发生控制在最小的范围内，保障学校学生的正常学习和日常生活。 本次应急处置实战演练，从接到虚拟疫情到处理结束共历时60分钟。演练时，各应急队伍成员对答如流，老师也积极配合完成了演练，对于处理方法与消毒方法理论都能很好的回答。实战演练过程中，大家都积极的参与其中，提出了遇到的问题，并积极的一同探讨解决，圆满的完成了此次实战演练，为学校突发公共卫生事件的应急处置打下了坚实的基础。
