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    一年级美术开学第一课.doc

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    一年级美术开学第一课.doc

    1、一年级美术开学第一课教学目标:1、引导学生初识美术的种类及审美标准。2、仔细翻阅新教材,师生共同关注新教材每一课的异同。3、针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录教学重点:记录每节课所需材料,为一学期开学第一课学习作准备。教学难点:让学生找出不同课所需的多种不同材料。教师教法:诱导启发教学法学生学法:学生感悟理解课前准备:美术教材、铅笔教学过程:开学第一课给孩子们说些什么呢?以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。总是这样的流程,连我自己都觉得好无趣啊。怎样给孩子们一个新的感受呢?进入班级,看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教,都很开心啊!),有了灵感哦!一、由“魔术”说起

    2、。师:同学们,不再自我介绍了,我们都是老朋友了啊!生:那是啊!师:出个问题考考大家,学了这么久的美术,你认为美术是什么?生:美术是一门艺术。美术可以是绘画、可以是手工。美术分为很多种,有国画、油画等等。美术是一种创想。美术是把心中想的东西画出来。、师:很多同学很专业嘛,了解很多美术的专业知识,老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”,这些回答让老师感受到的是你对美术课的热情、对未来的梦想。想知道老师心中的“美术”是什么吗?生:老师是怎么想的?师:很简单的字面理解,美术美丽的魔术。(学生觉得很有趣。)师:去年的春晚,让一位魔术师一夜出名,大家知道是谁吗?生:刘谦。(异口同声啊)师:那大家

    3、认为,这样多的魔术师中,为什么刘谦可以脱颖而出呢?生:手法娴熟,别人看不出他是怎样变的?刘谦很帅。(哈哈,大家笑)刘谦和努力,从小就开始练。刘谦的经典语言:下面,鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈,大笑)刘谦的魔术和别人的不一样,有自己的特色。、师:我帮助大家小结一下,刘谦有扎实的功底,营造出神秘的氛围,更主要的是他的魔术新颖,自创的很多。与众不同,便会让你的作品精彩万分。美术其实也是魔术哦,首先有一些基本的东西,同学们这两年也学了不少,更重要的是创新,艺术贵在创新,这就是美术课的精髓。希望我们班的每个同学都能成为优秀的魔术师。二、由“牛头”说起。师:再给大家讲个故事吧。(学生精神百倍,期待着。)大

    4、家知道毕加索吗?生:知道。师:西班牙著名画家毕加索,不仅会画画,还会“做手工”,尤其喜欢用废旧的材料拼摆成艺术品。有一次,毕加索在路上看见一个拾破烂的人,它的大口袋里有很多废铜烂铁,自行车的废旧零件,毕加索就请求拾破烂的人把这些废旧零件给他。拿回去以后灵感大发,用车把和车座拼成了一个牛头,至今这个作品还保存在国外的展览馆里。(我把大概的形状画在黑板上)生:太有趣了。师:毕加索的创作特点,就是用简洁的线、概括的形表现自己的想法,画出与众不同的作品来。最初,他的这些作品得不到别人的认可,大家甚至觉得很可笑,但他的坚持让他获得了成功。师:这些废旧的材料,放在你的面前,你可以拼摆出作品来吗?(有的学生

    5、说,可以;有的学生摇摇头。)师:摆出这样东西,并不难,难就难在你能不能想到,敢不敢想。这也是我们美术课的精髓敢想感画敢做。三、由“美丽”说起。师:有的同学说,我画得不好看。老师不这样认为,好看是什么?美是什么?有标准答案吗?生:没有。(异口同声)师:答得很好。今天,你穿了一套衣服,你认为很美,但在我的眼里,我可能觉得很难看。(大家哈哈笑),美是什么,各人有各自的看法,不要害怕别人说你丑。你的作品也是一样,只要画出你心中的想法,你的作品就是最棒的,至少老师我喜欢。四、由“教材”说起。师:大家都很想看我们的新教材吧。生:想。师:看之前,老师提两个小要求。第一,看的时候找一找课本中有哪些生活中的废旧

    6、材料,可以写下来,平时注意收集;第二,把你感到新奇的东西可以和同伴们交流一下,希望以后你也可以有更好的创意。(下面的时间,同学们看起书来。有了要求来看书,大家看的很投入,被书上的精彩所吸引了。)教学十年有余,领悟到:美术教学有自己的特色,要求、规范必不可少,但更重要的是兴趣、是热情、是自信、是坚持。相信我的学生,他们会做的很好。小学美术开学第一课教案教学目标:1、引导学生了解绘画种类,对于绘画形成初步认识;2、掌握几种绘画的工具,及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.教学重点:初步了解并掌握绘画的几种基本分类,并能分辨每种绘画所使用的工具特点,识别绘画种类。教学难点:欣赏各画种,并能简单感受

    7、各种画种的艺术特点,体会绘画美感。教学过程:一、直接导入开学第一课1、引趣提问:同学们,你们知道几种不同的绘画工具?铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进,引出主题提问:你知道那么多不同的绘画工具,那你又知道绘画分为哪几儿童画、 水彩画、中国画、版画等等二、做好开学准备工作。1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具主要有:绘画工具:小号记号笔,油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔,水粉工具(水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。手工制作工具:剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。请学生除特殊课程要求外,选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂

    8、携带。2、课前准备二分钟预备铃前,要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上,等待老师上课。3、上课注意事项身体精神状态。每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。提问回答要求回答问题要简洁扼要,条理清楚,在回答问题前进行思考,而不是想到什么都说什么。对异议的回答,必须做到尊重他人,耐心听完回答,再进行补充。作业评价表(展示)本学期仍进行作业评价表成绩评定方法,展示表格,并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题,提醒学生在进行作业的同时,保持教室的卫生,养成优良的行为习惯。三、探究新知1、展示主要的绘画种类,直观了解几种不同画种的绘画特点, 让学生讲一讲各自的理解,小组讨论。2、展开认识画种并了解工具特点(1)儿童画以儿童想象为主,体现儿童生理心理特点。构图时立意鲜明,主次恰当,色彩鲜艳。(2)水粉画、水彩画水粉画是以水作为“帮手”,用水粉或水彩颜料绘制完成的绘画作品。小结绘画特点:可以大块的铺色,也可以精细地绘画。四、课外拓展最后,除了绘画,我们还有很多方法与手段进行艺术创作,通过图片欣赏各种制作方法,纸雕,木刻,综合材料等,增强学生对于材料的认识与了解,引起学生在课外对于丰富材料的探运用。


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