1、贵科版六年级信息技术下册教案 清镇市流长小学 教师：李俊 教学计划教材分析本册教材共一个单元(快乐的校园生活-设计制作小游戏)，五个活动:活动一、制作丰富的校园生活场景特效动画。活动二、有趣的数学课-设计趣味数学比赛小游戏。活动三、快乐的体育课-设计角色踢球小游戏。活动四、绚丽的美术课-设计画笔画图小程序。活动五、精彩的音乐课-设计弹奏音乐小程序。经过以上活动，初步培养学生的程序设计思想程序设计能力。学情分析我们六年级（2）班（3）班现有学生115名，这些学生中，有一名弱智的学生。学生的基础成绩都比较好。这些学生经过半年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长
2、的良好道德品德；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。教学目标1、制作校园生活场景特效动画。2、设计趣味数学比赛小游戏。3、设计角色踢球小游戏。4、设计画笔画图小程序。5、设计弹奏音乐小程序。6、培养学生法制禁毒意识。教学进度安排 第一周：准备周。第二三四周：活动一、制作丰富的校园生活场景特效动画。第五六周：活动二、有趣的数学课。第七周第八周：活动三、快乐的体育。第九周第十周：活动四、绚丽的美术课。第十一、十二周：活动五、精彩的音乐课。第十三至十六周，复习考试。单元分析本册教材共一个单元(快乐的校园生活-设计制作小游戏)，五个活动:活动一、制作丰富的校园
3、生活场景特效动画。活动二、有趣的数学课-设计趣味数学比赛小游戏。活动三、快乐的体育课-设计角色踢球小游戏。活动四、绚丽的美术课-设计画笔画图小程序。活动五、精彩的音乐课-设计弹奏音乐小程序。经过以上活动，初步培养学生的程序设计思想程序设计能力。教学内容：活动一，制作丰富的校园生活场景特效动画。 教学目标1、使学生学会导入多个背景，2、使学生学会使用缩小放大按钮。3、使学生学会在场景中添加文字。4、学生学会调整背景的位置。教学重点学会制作图片特效。教学难点学会制作图片特效。教学准备计算机教室、相关软件。课时安排2课时教学流程 第 1 课时二次备课 一、教师讲解演示： 1、打开范例文件，丰富的校园
4、生活运行脚本，并观看效果。 2、设计我的校园生活场景。 3、搭建舞台。 在角色列表区单击舞台按钮-在角色列表区，单击多个背景标签-单击导入按钮，打开背景文件夹，选择背景图片-单击绘图按钮-单击选择工具按钮，使用鼠标拖动背景图片-单击缩小按钮，缩小背景图片。 4、设计场景图片动态效果， 先让学生填写图片特效学习单，再根据图片特效学习单，设计场景图片动态效果。 二、学生根据教师的讲解上机操作。 教师巡视指导。教学反思教学内容：活动一、制作丰富的校园生活场景特效动画。教学目标1、使学生学会制作流程图。2、学生根据流程图搭建脚本。教学重点学生根据流程图搭建脚本。教学难点学生根据流程图搭建脚本。教学准备
5、计算机教室、相关软件。课时安排2课时教学流程 第 2 课时二次备课 一、绘制流程图 让学生观察流程图的部分片段，理解各部分的作用。 让学生将完整的流程图绘制出来。 二、教师讲解演示，搭建脚本。 1、单击外观标签。 2、使用鼠标拖动指令，快到脚本区。 3、单击颜色旁的下拉按钮，选择选择相应的特效。 4、运行测试脚本并保存作品。 三、学生根据流程图搭建脚本。 教师巡视指导。教学反思教学内容：活动二，有趣的数学课。 教学目标设计一个数学比赛游戏，让学生与角色各出一个数参与运算来进行比赛，看谁算得又快又准。教学重点设计制作数学比赛游戏。教学难点设计制作数学比赛游戏。教学准备计算机教室、相关软件。课时安
6、排2课时教学流程 第 1 课时二次备课 一、设计场景。 二、搭建舞台，添加角色。 三、设计，并搭建脚本。 打开范例文件：快乐的数学课，阅读知识园地和技巧坊，了解各指令块的作用。 师：这是一个由操作者和舞台上的角色协同合作，共同完成的交互式作品。我们要把被加数告诉小猫喵喵。也要知道喵喵给出的加数才能和喵喵比赛计算被加数与加数的和。 二、学生根据教师的讲解上机操作。 教师巡视指导。 三、对完成得好的学生进行表扬和作品展示。教学反思教学内容：活动二，有趣的数学课。教学目标设计一个数学比赛游戏，让学生与角色各出一个数参与运算来进行比赛，看谁算得又快又准。教学重点设计制作数学比赛游戏。教学难点设计制作数
7、学比赛游戏。教学准备计算机教室、相关软件。课时安排2课时教学流程 第2 课时二次备课 一、教学指令块的功能 询问并等待：在舞台上出现问题和输入框，这个指令快会导致脚本暂停。 回答：回答的内容为“询问并等待”指令块对应的输入框里最近一次输入的答案，如果勾选可以在舞台上显示。 在1到10间随机选一个数：1-10间的随机数， 加减乘除：在两个数之间进行加减乘除四则运算， 将什么加入到什么的后面： 新建一个变量：新建和命名一个新的变量。 二、绘制自己的流程图。 根据自己的设计，选择运算方法加减乘除，选择其一，完成流程图。 三、搭建脚本。 在对话框里输入变量名称，选择变量适用的范围，编辑完成后，单击确定
8、按钮。 四、运行测试脚本，并保存作品。 教学反思教学内容：活动三，快乐的体育课。 教学目标根据故事情景设计一个角色踢球的游戏，操作者操控的角色向四个方向移动，踢到足球后发出声音，并且记分器加一分，比比在规定的时间里谁的分数高。教学重点设计制作踢球游戏。教学难点设计制作踢球游戏。教学准备计算机教室、相关软件。课时安排2课时教学流程 第 1 课时二次备课 一、设计角色踢球游戏的场景。包括舞台背景，角色声音。 二、搭建舞台。 添加角色和造型，并插入声音。在角色列表区，单机角色二“球”。在角色信息区单击声音标签。 打开导入声音对话框，打开声乐文件夹，选择声音，单击确定按钮，导入声音。 三、完成角色流程
9、图， 角色一：击球角色色：思考按下方向键向某个方向移动时，移动五步十步或者二十步有什么区别？ 角色二：球 四、教学指令块功能。 如果：如果条件满足，执行里面的脚本。 如果就重复执行：如果条件满足，重复执行里面的脚本。 如果否则：如果条件满足，执行如果里面的脚本，如果条件不满足，则执行执否则里面的脚本。教学反思教学内容：活动三，快乐的体育课。教学目标根据故事情景设计一个角色踢球的游戏，操作者操控的角色向四个方向移动，踢到足球后发出声音，并且记分器加一分，比比在规定的时间里谁的分数高。教学重点设计制作踢球游戏。教学难点设计制作踢球游戏。教学准备计算机教室、相关软件。课时安排2课时教学流程 第 2课
10、时二次备课 一、搭建脚本。 1、搭建角色一的脚本。 单击控制标签，用鼠标将“按下空格键”指令块拖入脚本区，单击下拉按钮，在弹出的菜单中选择上移，单击动作标签“鼠标将面向90度方向”指令快拖入脚本，将“移动十步”拖入脚本区，重复以上步骤，完成所有指令块的搭建。 2、搭建角色二球的脚本。 按流程设计，搭建脚本，单击控制标签，用鼠标将“如果”指令快拖入脚本区相应位置，单击侦测标签，用鼠标将“碰到”指令快拖入“如果”指令块条件框中，单机碰到下拉按钮，在菜单中选择角色一，用鼠标将隐藏指令块拖入，用鼠标将播放声音指令块拖入。 二、学生搭建自己的脚本，教师巡视指导， 三、运行测试脚本，并保存作品。教学反思教
11、学内容：活动四，绚丽的美术课。 教学目标自己设计制作一支画笔，通过在程序中搭建脚本，让画笔自动画出各种图形。教学重点搭建脚本，设计制作一支画笔。教学难点 搭建脚本，设计制作一支画笔。教学准备计算机教室、相关软件。课时安排2课时教学流程 第 1 课时二次备课 一、设计画布画笔。 想要画什么图形？使用的背景图片数目？使用的角色造型数目？ 二、搭建舞台，并添加角色。 导入背景画册以及角色画笔，调整角色到合适大小。 在角色信息区单击造型标签。 单击编辑按钮，弹出会话编辑器对话框。 选择移动时指标来设定旋转中心工具。 调整画笔的旋转中心到笔尖。 单击确定按钮。 三、完成角色流程图， 画图的指令是落笔，就
12、如同现实中画图一样，先有落笔才能画出图形。 画直线，自右向左，画红色粗直线，画彩色的圆，（增加的数值不同，云的彩色效果也不一样）。 四、学生自己上机练习操作。教学反思教学内容：活动四，绚丽的美术课。 教学目标自己设计制作一支画笔，通过在程序中搭建脚本，让画笔自动画出各种图形。教学重点搭建脚本，设计制作一支画笔。教学难点 搭建脚本，设计制作一支画笔。教学准备计算机教室、相关软件。课时安排2课时教学流程 第 2 课时二次备课 一、搭建脚本。 我要画的图形是？搭建的脚本是？ 讨论交流，能否使用键盘的上下左右方向键来画画呢？ 二、认识画笔标签下的相关指令块如下： 清除所有画笔：清除舞台上所有画笔和图章
13、。 停下角色的画笔：角色在移动的时候不再画画。 将画笔的颜色增加：将画笔的颜色增加指定的值。 将画笔的银颜色值设定为：将画笔的颜色设定为指定的值。 将画笔的速度设定为：将画笔的速度设定为指定的值。 将画笔的大小增加，将画笔的大小增加，指定的值。 图章：复制角色的图像到舞台。 三、学生自行上机操作，教师巡视指导。 四、展示优秀作品。教学反思教学内容：活动五，精彩的音乐课。 教学目标制作自动弹奏音乐的程序，可以自行挑选喜爱的音乐来制作。教学重点制作自动弹奏音乐的程序。教学难点 制作自动弹奏音乐的程序。教学准备计算机教室、相关软件。课时安排2课时教学流程 第 1 课时二次备课 一、制作快乐的音乐课场
14、景。 我想演奏什么？音乐？我要使用什么乐器？使用什么背景图片？使用什么角色？ 二、搭建舞台，并添加角色。 教师演示，以“小星星为例”，根据乐谱，完成角色流程图。 开始-设定乐器为-弹奏音符0.5拍-弹奏音符0.5拍-弹奏音符. 三、学生上机操作。 四、课程小结： 对学生的完成情况进行小结。教学反思教学内容：活动五，精彩的音乐课。 教学目标制作自动弹奏音乐的程序，可以自行挑选喜爱的音乐来制作。教学重点制作自动弹奏音乐的程序。教学难点 制作自动弹奏音乐的程序。教学准备计算机教室、相关软件。课时安排2课时教学流程 第 2 课时二次备课 一、根据流程图选择合适的指令块搭建脚本。 教师演示： 单击声音标签。 “将设定乐器为1”指令快拖入脚本区相应位置。 将弹奏音符“60”0.5拍指令块拖入相应位置。 单击音符旁的下拉按钮，在弹出的钢琴键上选择音符。 修改节拍，默认为0.5拍。 二、学生看书，自学其他声音指令快的功能。 三、学生上机操作，搭建脚本。 四、运行测试，并保存脚本。 五、进行学生作品，展示，并小结。教学反思13
