1、善始者实繁浅析当代大学生意志力薄弱 善始者实繁，克终者盖寡-浅谈当代大学生执行力 080905331 袁景 指导老师 孔令富 讲师内容摘要：愈演愈烈的大学扩招与日趋激烈的社会竞争压力，给当代大学生带来了哪些问题和困惑？面对着纷繁复杂的社会形势当代大学生的执行能力却得不到提升，本文从各个角度客观解析了大学生执行能力低下的各种因素，以及相应的解决办法。关键词：青年；当代大学生；核心竞争力；执行力；目标；意志力；自制力学习是学生在学校中的主要活动和任务。笔者发现每年学生因学业成绩欠佳降级、 退学的人数都在增加， 这些现象令人担忧， 那么影响学生学习成绩的主要因素到底有哪些？如何帮助学生提高学习能力和
2、学习成绩？随着中国内地开放度提高，外来思想不断涌入，中国当代大学生承受着心理生理双重压力，如何看待这些压力提高大学生大学生活质量就是本文将要探讨的问题。 （1）、大学生使命 梁启超先生的一篇文章堪称数百年来中国青年行为之准则。“老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒
3、险。惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西伯利亚之铁路。老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。” 当代大学生正处在中国社会快速发展时期在与世界接轨的特殊时期，接触更多机遇的同时也面临众多的挑战。“少年强则国强”当代大学生正是中国青年中
4、的代表，从五四运动至今大学生在历史改革浪潮中总是像一把利刃冲锋在社会最前端！ 因此，当代大学生肩负着国家振兴的重大使命，其心理健康状况更是关系着社会未来发展的重大问题。 （2）、大学生现状与执行力 然而与面对的社会形势与历史使命不相称的是：当下大学生思想生活状况令人堪忧，高校学生为情、为学业自杀的负面报道屡见鲜。 学习是在校大学生最重要的任务、责任。然而与此相反，当代大学生低听课率、逃课率使得“学校”这个概念成了一个肆意玩乐的庇护所。 大学的不断扩招使得众多大学生失去了奋斗的方向，近十年来，社会给当代大学生很多负面评价，说他们是垮掉的一代、迷惘的一代、没有责任感、没有使命感、急功近利、蝇营狗苟
5、的一代。或许这些负面的特征他们确实具有。 为什么大学生会自甘堕落呢？父母的耳提面命、老师的谆谆教导，难道对这些“天之骄子”只是镜花水月么？“我知道这样一直堕落着不对，但就是做不到!”这是大学生普遍拿来做借口的话。然而是什么导致了这样的现状？我觉得这是与当代大学生执行力差是分不开的。 “执行力是近年来企业界最火热的话题，逐渐代表成熟的市场经济下管理者、员工们所孜孜追求的行为能力，是对每一个人有所作为的能力要求。何谓执行力?众说纷纭，莫衷一是，没有得到一致认同的概念。例如戴尔认为：执行力就是在每一环节都力求完美，切实执行。柳传志先生把执行力归结为这么一句话：积极地选拔合适的人到恰当的岗位上，还要锻
6、炼员工队伍的执行能力。杰克韦尔奇认为：执行力就是消灭妨碍执行的官僚文化。无论何种说法，笔者认为执行力都离不开这样理解：围绕既定目标立即行动，一丝不苟地以最快速度最高品质实现理想。而我们的大学生恰恰就缺乏明确的奋斗目标(理想)与欲实现理想的强大执行力。众所周知理想与现实是一对既对立又统一的矛盾统一体。理想源于现实，但又不等同于现实，而是高于现实，是现实的升华但它并不脱离现实，与现实是相互统一，相互联系的。反之现实也不等于理想要是现实就是理想，人们就没有奋斗目标了。大学生们常常在理想与现实之间感到无知，彷徨，迷茫乃至惊慌失措!本文就大学生理想目标(职业生涯缺失)与在现实中实践理想的执行力不足进行论
7、述，提出大学生应该确立职业生涯和改变“光说不练”、“动口不动手”的陋习，全面提升自身执行力。”-选自徐初佐提升大学执行力-走出理想与现实的困境（3）、大学生执行力低下原因 刚刚进入大学的青年个个都是激情昂扬、斗志满满，但随着大学生活逐渐深入，越来越多的人便向“梦想”弃械投降，当初的目标、理想、计划终于胎死腹中。“善始者实繁，克终者盖寡”，大学生的“一事无成”与执行力不强有着千丝万缕的联系。 1、历史因素 a、家长式教育促使大学生动手能力低下 中国的教育模式决定了大学生几乎走过同一条路“学习、考试、升学”，由于中学时代老师家长以及社会注意力完全放在“升学”上，而忽视了从小培养学生自己动手思考的能
8、力-制定学习计划、生活、情感-几乎全是老师家长包办，这就导致升入大学后缺乏老师家长的看管，大学生不能制定出科学可行适合自己的实现理想的方案，因此不能坚持到最后。b、十年寒窗苦，大学只求乐 经过了高考的“千军万马过独木桥”及超负荷的学业压力，升入大学的青年们仿佛置身于“世外桃源”之中，“乐不思蜀”，完全放弃当年自己立下的志向誓愿。2、客观因素 a、整体方面 当代大学生生活太过安逸，家庭及学校提供的优渥的生活学习条件促使大学生，淡化了努力、追求，变得越来越畏惧吃苦、越来越脆弱。“饱暖思淫欲，饥寒起盗心”，如此优越的环境在一定程度上给大学上不思上进制造了理由。 纵向比较，乱世中国中的青年在社会改革革
9、命浪潮中无一不起着中流砥柱的作用：毛泽东、周恩来等他们大学时代在干什么？那样纵横捭阖驰骋风云的日子才是青年向往的日子，他们才是青年足以膜拜学习的榜样！ b、来自社会方面影响 社会上一些不良风气入侵校园，给大学生或多或少带来不少冲击。 物欲横流的社会使得学校这个“象牙塔”不再像她曾经的呢么纯洁，纵观中国之高校几乎形成了一种“产业模式”。周边网吧、旅馆、游戏厅充斥，各种名牌高消费产品进驻，营利性组织大肆宣传等等现象已在大学中屡见不鲜。 社会上整体的浮躁之风使得当代大学生功利性剧增，比如社会上宣传某证件重要，应考者便趋之若鵠；而本专业检验学习能力的证件相对的门可罗雀。 日新月异的社会价值观导致大学生
10、的“盲从”，盲从导致目标不明确，目标迷失而无所适从，更别提制定计划实现理想了！ c、来自学校方面影响 不合理的奖罚制度导致学生为了奖励而学习，为躲避惩罚而学习，功利性强；有的学校甚至把学校当成了牟利的工具，官僚机构充斥校园，甚而有之，侵犯学生正当权利等等。学校这种畸形的存在使满怀梦想的莘莘学子丧失希望，自暴自弃，破罐破摔。 学校的制度以及社会上对大学生认可方面（唯证件是从）导致大学生放弃了中国传统教育关于修养的教育-格物、致知、修身、齐家、治国、平天下，直接按照社会上普遍的标准“塑造”畸形的自己！因而素质极其低下，遇到困难挫折便只能束手待毙。 另一方面，学校这个相对“干净”的乐土，为学生屏蔽了
11、大多数来自社会上的竞争压力，这种“无压力”环境使大学生放松警惕，误以为走上社会之后还可以延续这种，穿衣吃饭不操心，的生活，因而不去筹划离开校园之后的生活，得过且过，不思进取。 老师与学生缺乏必要的交流，不能及时解决学生的心理生理问题，不能对学生执行过程中遇到的问题做详尽辅导。 d、来自父母、朋友方面的影响 有些家长认为孩子已经长大成人，因而缺乏必要的监督管理，大学生缺乏正确的引导再加上年纪轻、不成熟、经验不足，很容易被社会上不良风气侵蚀，变得人云亦云，缺乏主见，缺少对自己必要的反思了解。 相反的有些家长对孩子要求过于苛刻且受社会功利之气影响较重，使得大学上对学习甚至社会产生倦怠感，间接导致价值
12、观的缺失。 现在大学教育格局不是把大学生融合起来，相反的是把他们隔离开来，“人不为己天诛地灭”的畸形思想充斥着大学生中，当年毛泽东为了找到志同道合的朋友，署名“二十八画生”在新青年发表征友启事，传为一段佳话： “二十八画生者，长沙布衣学子也。但有能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者，修远求索，上下而欲觅同道者，皆吾之所求也。故曰：愿嘤鸣以求友，敢步将伯之呼。敬启者二十八画生。” 相反，当代大学生找到志同道合朋友可谓难咦！与此相照应的是，当代足可称之为大学生学习膜拜之楷模的少咦！学校家长社会所提倡的为学习而交友式的朋友圈可谓禁锢了一大批有志之士！ 3、主观因素 “当你只有一个目标时，整个世界都会为你
13、让路。” 与客观环境相比，主观因素才是决定一个大学生是否具有强执行力，是否过有价值的人生决定性因素。 从某种程度来说，上面阐述的客观因素完全可由自身努力来做到尽可能忽略。 所以影响当代大学生执行力的最主要原因归结为：进取心缺失、自制力差、责任感不强、意志力弱。 毫无进取之心故而没有足够的力量支撑其走到最后，没有强自制力所以容易受外界因素控制受环境摆布。生活过于安逸使得大学生过分溺爱自己，不能吃苦，因而在执行过程中稍有阻隔便生懈怠心。 个人价值的迷失，责任感的缺乏，使得我们的大学生奋斗只为自己，所以“做不做成的一件事完全是自己的问题跟别人毫不相关”，这种不负责任的思想使他们“有恃无恐”，就算破罐
14、破摔也是在所不惜。（4）、如何提高大学生执行力 针对影响大学生的各种因素及最主要因素归结出大学生提高自己执行力的措施：提高自制力，培养价值观。 大学生价值观要从小事做起，寻找一个自己学习的模范，认识到自己的社会、家庭责任感培养良好的个人思考、生活习惯。 意志力呢？ 自律，又常称意志力，是在实现目标的艰辛路途上不可或缺的品质，其他还需要的品质有努力，决心和毅力。心理学家称这些品质为“坚毅”。 在宾夕法尼亚大学一系列新研究中，研究人员发现，坚韧不拔的人更容易在学业、工作及其他方面获得成功，这也许是因为他们富有激情，忘我投入，才可以克服漫长道路上不可避免的绊脚石。换句话说，成功不仅要靠才能，还要有一
15、种个性，一种精神。马丁赛李曼说过：“如果没有坚韧不拔的精神，除非你是天才，否则是不会胜出的。”彼得道斯考 提高自己意志力的方法很多很多，下面简单列举一二：习惯成自然最好的做法就是在挑战和诱惑面前坚定不移，把这些积极的做法形成你的习惯。你看，每天早上刷牙，你需要毅力吗？那是每天例行的。避免诱惑你用不着总是把自己放在时不时考验毅力的境地里。这似乎有点反直觉，但是许多证据表明那样的话，你的意志力很容易就耗尽了。做有意义的事基于自己价值观念的决定更容易做出来，因为你可以用自己一贯的自我准则，而不用怎么下意识地控制自己。所以坚持自己的原则。计划在先要对可能遇到的问题做打算，想好对策，这样就算遇到了也不会
16、焦头烂额。关键字眼给自己创造一个关键词或者短语，在自己脆弱的时候提醒自己不要忘了自我价值观。这会激励你不断前进，继而使你对关键词做出积极的反应。不要分散意志力如果你贪图一举多得、一劳永逸，那么很有可能你没有足够的意志力去完成。控制自己的思想“意志力与思想控制有直接的联系。一旦你意识到你能够让积极的思想排挤掉消极的思想，你就朝着自律一生前进了一大步。”吉姆兰德尔学会分解为自己创造动力实现较高的目标是需要很大意志的。那么，把一个大的目标分解成一个个小目标，一一实现会简单许多。给自己一点时间恢复如果刚完成了消耗巨大意志的任务，那么你就要让自己休息一阵再去实现下面的目标。利用早晨时光人的意志力在早晨时
17、最强的，所以应该把需要毅力的事放到早上做。假如你想开始锻炼，那么最好是养成早上锻炼的习惯。（5）、结束语 提高执行能力，就是要树立严谨些、再严谨些，细致些，再细致些的工作作风，改变心浮气躁的毛病，以精益求精的精神，把小事做细，把细节做精。众所周知，大学生活是一个人最为宝贵的青春时光，是稍纵即逝的，我们要树立自己认真生活的意识，应该尽量避免出错，而避免失误就需要我们认真做好每一件事，学习时候打起十二分精神，对每一个细节都重视起来，做好自己的事情，每个人都能把自己的工作做好，那么我们大家的学业也将蒸蒸日上。参考文献：1、谏太宗十思疏-唐魏征2、少年中国说-梁启超3、毛泽东传-罗斯特里尔4、提升大学生执行力-福建师范大学 徐初佐企业战略管理课程论文- 善始者实繁，克终者盖寡 -浅谈大学生执行力 学 号：080905331 姓 名：袁 景 指导老师：孔令富
