1、有田字格的小黑板1、每天我们都要使用钢笔，你知道怎样保养它吗？2、学生试说自己的保养方法。二、钢笔的使用和保养1、 老师出示一支钢笔，介绍其构造。2、 简介钢笔种类，建议学生购买实用的铱金钢笔。3、 保养方法：（1）书写时的笔方向；（2）插好笔帽；（3）经常清洗；（4）不与其他墨水混用。三、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。1、 认读今天要写的字。2、 将字分类（1）有撇、捺的字；（2）有横、竖的字。3、 重点指导：春、美（1） 老师范写（2） 指名学生上台书写。（3） 师生评议4、 学生写余下的字四、进行行款练习1、 读书上短文。2、 观察行款五、小结本课。第三课 钢笔字用笔方法1学习钢笔
2、的用笔方法2学习写几种基本笔画3用轻、重、提、按的方法练习写几个字。教学重点：学习钢笔的用笔方法一、导入1、回忆上学期学过的毛笔字的用笔方法2、今天我们学习几种钢笔的用笔方法。3、板书课题二、学习几种用笔方法。1学生自读课文，了解钢笔有四种用笔方法。2师范写一边写边讲解轻笔书写用力要轻要小（1）点 、（2）卧钩 3生自学重笔、提笔、按笔。4师范写，边讲解边写（1）竖（2）提（3）点5生自学其他的笔画三、进行行款练习四、小结本课。第四课 横和竖的写法 1.使学生认识横和竖的形态，掌握其书写方法。2.巩固并掌握从上到下，先横后竖的笔顺规则。3.写好本课例字，初步认识笔画间隔。4.培养学生认真观察、
3、分析的能力。掌握横和竖笔画的写法和用笔的提、按、顿及笔顺规则教学难点：笔画位置间距的安排。教具准备：田字格黑板、田字格挂图、彩色粉笔等。一、组织教学 检查文具、做姿和执笔方法二、复习检查 指名口答田字格个部分名称，导入新课。三、合作学习（一）学习横的写法1、横分起笔、行笔、收笔三部分2、横的形态、方向、轻重变化。3、横的写法：提、按、顿的动作要领。（二）学习竖的写法，板书垂露竖和悬针竖，讲述其形态和而者的区别。1、两种竖画的起、行、收。2、竖画的形态、方向、轻重变化。3、写提、按、顿的要领。（三）学生练习写横、竖笔画。（四）学习写“一”字1、指名口答“一横”念什么。2、教师边讲边示范“一”字的
4、写法。3、学生练习写“一”字。（五）教师边示范边讲解“二”的写法。1、笔顺：从上到下。2、 上横短、下横长。第一笔要写在上半格稍靠下，二笔写 在下半格稍靠上，都靠近横中线。3、练习写“二”。（六）教师边示范边讲解“三”的写法。2、中横比上横稍短，三横间隔要匀。3、学生练习写“三”。（七）指名板书“一、二、三”，教师把三个字个添一笔，让学生认读，导入分析竖画例字。（八）讲“十”字的笔顺先横后竖；指名试写，教师讲评。（九）讲“工、上、正”三字的笔顺，区别笔顺中的从上到 下和先横后竖；讲解并指名学生试写。四、课堂练习教师指导。注意检查教学实效，并分类对学生 进行指导，发现问题及时纠正。五 、课堂小结
5、教学反思：本课教学中，学生笔顺掌握的较好，竖的书写不理 想。在课堂教学中学生参与积极性较高。第五课 撇的写法1使学生掌握撇这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。2写好带有这种基本笔画的字“千”、“开”、“左”等，注意生字中撇的写法。3培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4继续培养良好的握笔姿势，坐姿。1上节课我们认识了两个笔画朋友，今天我们再来认识一个。2出示“”，同学认读。3师范写“”，请同学评议。4揭示课题，板书课题，第五课 撇的写法二、指导书写斜撇、平撇、竖撇、弧撇。1老师指导学生观察斜撇、平撇、竖撇、弧撇的不同。注意：行笔方法不同。2指名在田字格中写
6、斜撇、平撇、竖撇、弧撇，指导学生结合习字要点进行评议。3全班练写，老师巡视辅导。三、指导书写带有撇的字1指导名读“千、午、牛、开、升、生、左、天、年、任、形、克”。2引导观察“千、开、左、天”四个字中撇的写法。3指导在田字格中书写一个，与例字比较，同桌评议。4总结：行笔方法不同，形成各种撇。5全体学生练习写这些字四、练习行款抄写第二十二页的一段话。五、小结六、布置作业从生字表中找出五个带有撇的字。第六课 捺的写法1掌握捺这种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔、收笔。2写好带有这种基本笔画的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的写法。3培养学生认真观察，分析字形结构的能力。4培养学生正确的握
7、笔、写字姿势和良好的书写习惯。5在读帖、临帖的过程中渗透审美教育。1检查坐姿，“足平、身直、肩开、头正”。2请同学说说四、五课学习的是什么笔画。今天我们学习写捺。板书：二、指导书写斜捺、平捺1观察斜捺、平捺的不同。斜捺，起、收笔要轻，行笔由轻到重，出捺脚由重到轻。平捺，起笔稍按，右下行笔由轻到重。2请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展开评议。3学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、握笔姿势。三、指导书写带有捺的字1认读以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、起、题、之、近、建”2书空，思考这些字中的捺的写法有何异同。3仔细读帖，自己分析字形结构。4请学生上台书写“八、全、之”，学生
8、评议。5学生练习，老师继续巡视。四、行款练习抄写第二十六页的一段话。1展示学生作品2请书写佳的同学演板，由三零五班“书协”会长颁发会员证书。3请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。六、作业1“书写”小组会员准备一幅习字作品，准备办展板。2从生字表中找出五个带有捺的字。第七课 点和提的写法1使学生掌握点和提这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、行笔。2写好带有这两种基本笔画的字“点”、“注”、“虫”等，注意生字中点和提的写法。1今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2师范写：、3学生评议，起笔、行笔、收笔的轻重。4思考：点和提的书写有什么特点。5揭题，板书课题，第七课，点和提的写法二、指
9、导书写“、”。（一）1师范写，生观察结构，琢磨如何写。2指名写，评议指出临帖要领，点的起笔要轻，行笔边行边按。3全班练习写三个“、”（二）指导书写左点、右点、长点。1指名板演，评议2全班练习左点、右点、长点各写三个。三、指导书写带有点的字。1指名读：点、火、不、六、尖、兴。2引导观察点的写法。3学生读帖、揣摩字块，临帖、演板。4 生仿例写字，同桌评议。四、指导书写提。2指名写，评议指出临帖要领，提的起笔要按，行笔边行边提。3全班练习写三个提（二）指导书写斜提、平提。1指名板演，评议2全班练习斜提、平提各写三个。五、指导书写带有的斜提、平提的字。注、准、提、牧、虫、蝶。2引导观察提的写法。4生仿
10、例写字，同桌评议。六、行款练习学生抄写第三十页的一段话。第八课 钩和折的写法1使学生掌握钩和折的书写方法，包括起笔、行笔。2写好带有钩和折的字“小”、“心”、“了”等，注意生字中钩和折的写法。1今天我们学习钩和折的写法。2师：你知道有哪些钩和折？ 3思考：钩和折的书写有什么特点。4揭题，板书课题，第八课，钩和折的写法二、指导书写竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩。（一）1师范写，生观察，琢磨如何写钩。2指名写，评议指出临帖要领，出“钩”处稍停笔再出“钩”。（二）指导书写学生认为难写的钩。2全班练习竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩各写三个。三、指导书写带有钩的字。小、军、战、心、必、了。2引导观察钩的写法
11、。6 生仿例写字，同桌评议。四、指导书写横折、竖折、竖折撇。（一）1师范写，生观察，琢磨如何写折。2指名写，评议指出临帖要领，横折的折处较重、竖折的折处用笔较轻。（二）指导书写横折、竖折、竖折撇。1指名板演：评议2全班练习各写三个。五、指导书写带有横折、竖折、竖折撇的字。只、国、专、医、画、世。2引导观察折的写法。六、行款练习：学生抄写第三十五页的一段话。七、小结。三年级毛笔书法教学教学目标：1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。2、知道用笔、用墨的方法。3、掌握正确的执笔方法和坐姿。4、激发学习毛笔书法的兴趣。教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。教学用具：毛笔、墨汁。一、激趣引入毛笔书法的
12、教学1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。）2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种类（1）硬膏笔：弹性较好。（2）软膏笔：柔软，弹性不如硬笔。（3）兼毫笔：弹性适中。2、选毛笔的标准（1）笔锥圆；（2）笔头尖；（3）有弹性；（4）笔根牢；（5）笔杆直。3、用笔的方法（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。（3）写完字后，用清水把笔洗干净。4、用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加进生水，以免
13、发臭。（2）写字的墨不能太稠。三、讲解基本的执笔法1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。3、学生一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。四、总结书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是 一种艺术，供人们欣赏。练习书法可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，所以很多人多喜欢学习书法。让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？第一课 横折 竖折教学内容：横折、竖折。1、认识横折、竖折的形态特点。2、掌握横折、竖折的运笔方法和步骤。3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。横折、竖折的书写方法。描仿好以横折、竖折组合的三个例字。范字
14、、笔画挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学：放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。二、引入新课： 1、复习横画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图，让学生认识范字的笔画，哪些是学过的，哪些是没有学过的。2、导入新课。三、讲授新课：1、板书：2、出示横折、竖折的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。3、出示横折、竖折的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。4、教师讲解示范笔画的写法。5、组织学生练习横折、竖折两个笔画，教师巡视指导。6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。7、教师范写例字。8、学生描仿写字，教师巡视指导9、出示部分有代表性的作品，让学生共
15、同评论。10、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。四、课堂小结：1、号召其他学生向“书法冠军”学习。2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。第二课 竖钩 弯钩竖钩、弯钩。1、认识竖钩、弯钩的形态特点。2、掌握竖钩、弯钩的书写方法。竖钩、弯钩的书写方法。描仿好以竖钩、弯钩组合的三个例字。一、组织教学二、导入新课：（挂图出示）竖钩、弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。（1）板书课题：竖钩、弯钩（2）组织学生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。（3）引导学生分
16、析笔画的书写顺序。（4）学生齐读笔画的书写方法，教师示范。（5）组织学生练习竖钩、弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。（6）组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。（7）组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。1、组织学生回忆本课的重点。2、指出存在的问题，并提出修改的方法。第三课 卧钩 斜钩毛笔字卧钩和斜钩的写法。1、认识卧钩、斜钩的形态特点。2、掌握卧钩、斜钩的书写方法。卧钩、斜钩的运笔方法及比画模仿练习。描仿好以卧钩、斜钩组合的三个例字。放轻音乐，稳定学生情绪。在轻松的音乐中
17、，出示范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入。三、学习新课：1、板书课题。2、出示挂图，引导学生观察这两个笔画的形态特点，师讲解。3、进行指导运笔方法。4、学生书空练习。5、学生练习写，师巡视指导。6、组织学生观察课文中的三个例字，师示范写，学生仿写。7、评比。1、给“小小书法家”发小奖品。2、组织学生回忆本课的重点。第四课 竖弯 竖弯钩竖弯、竖弯钩。 1、认识竖弯、竖弯钩的形态特点。 2、掌握竖弯、竖弯钩的书写方法。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。竖弯、竖弯钩的书写方法。描仿好以竖弯、竖弯钩组合的三个例字。 范字、笔画挂图、录音机。（挂图出示）竖弯和竖弯钩两
18、个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。（1）、板书课题：竖弯、竖弯钩（2）、组织学生观察竖弯和竖弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。（3）、引导学生分析笔画的书写顺序。（4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。（5）、组织学生练习竖弯和竖弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。（6）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。（7）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。组织学生回忆本课的重点。第五课 横钩、横折弯横钩、横折弯。 1、认识横钩、横折
19、弯的形态特点。 2、掌握横钩、横折弯的书写方法。横钩、横折弯的书写方法。描仿好以横钩、横折弯组合的三个例字。 一、组织教学：放轻松音乐，稳定学生情绪。出示课文中的范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入新课。2、出示横钩、横折弯的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点。3出示横钩、横折弯的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。4、教师示范笔画。5、组织学生练习横钩、横折弯两个笔画，教师巡视指导。7、学生描仿写字。四、小结： 组织学生回忆本课的重点。第六课 横折弯钩1、认识横折弯钩的形态特点。2、掌握横折弯钩的运笔方法和步骤；横折弯钩的运笔方法和步骤。按照横折弯钩的运笔方法及与
20、组合的部件的组合原理描仿好课文中的例子。教学方法：讲解、示范、辅导、练习一、导入新课：（出示横折弯钩的挂图）（1）、谁能说出它的名称？仔细观察：它们有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（2）、揭示课题。二、讲授新课（1）、组织学生观察横折弯钩的形态特点，引导学生思考后回答。（2）、观看挂图：引导学生观察笔画的书写顺序。（3）、学生边齐读横折弯钩的书写方法，边观察教师示范。（4）、组织学生练习横折弯钩，教师巡视指导。最后找出有代表性的作业，向学生展示并讲评，肯定优点，指出不足。（5）、组织学生观察课文中的三个例子，引导学生分析它们的组合规律。（6）、组织学生描仿课文中的例子，教师巡视辅导。（7）
21、、组织学生进行书法比赛，评出“小小书法家”。三、课堂小结。第七课 横折钩、竖折折钩横折钩、竖折折钩。 1、认识横折钩、竖折折钩的形态特点。 2、掌握横折钩、竖折折钩的运笔方法和步骤。横折钩、竖折折钩的书写方法。描仿好以横折钩、竖折折钩组合的三个例字。2、出示横折钩、竖折折钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点师总结特点。3、出示横折钩、竖折折钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。5、组织学生练习横折钩、竖折折钩两个笔画，教师巡视指导。8、学生描仿写字，教师巡视指导。 在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。第八课 横撇弯钩、横折折折钩横撇弯钩、横折折折钩。 1、认识横撇弯钩、横折折折钩的形态特点。 2、掌握横撇弯钩、横折折折钩的运笔方法和步骤。横撇弯钩、横折折折钩的书写方法。描仿好以横撇弯钩、横折折折钩组合的三个例字。 复习上节课的重点，然后引入新课：今天我们学习横撇弯钩、横折折折钩。2、出示横撇弯钩、横折折折钩的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点。3、出示横撇弯钩、横折折折钩的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。5、组织学生练习横撇弯钩、横折折折钩两个笔画，教师巡视指导。9、组织学生书法比赛。
