1、然而，我们家一位平常普通的老人却用他最朴实最寻常的理解与支持 改变了我，他就是我的父亲。我父亲去年刚刚去世，他身体一直不大好，经常生病住院，我们家姊 妹三个，按道理，在父亲生病住院时，应该是姊妹三个轮流陪护，但 是父亲一直固执地觉得，我做的是老师的工作，我做的工作是教几十 个孩子学习，如果我不去上课，就会耽误人家几十个孩子，所以陪床 的事不用我管，让我姐和我弟陪床，他们顶多就是少挣几个钱。每次 我去医院，他第一句话总是，你不用上班?接着就是，快走吧，我好 好的，你姐在这里就行了我的父亲，这位质朴平和的乡村老人就是用自己对教学对老师最朴实 无华的理解与尊重影响了我，教育工作是为了一份良心，更为了
2、一种 责任，是一份担当，是一种情怀。反躬自省，细细体味，作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，我只要切切 实实拥有我自己的品格，追求着我自己的理想，实践着我自己“千淘 万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的育人之道。心己淡然，不再纠结，教学，需要一份宽阔的胸怀，一份平和的心态， 一份自省的勇气，坦然平和和努力争取同样可贵，“回首向来萧瑟处, 归去，也无风雨也无晴。”在每年的“教师节”，我都会收到一些学生送来的贺卡，或者短信, 里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我 就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回
3、报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足 感和成就感。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能共同进步，促膝谈心; 为了学生能受到教育;不知付岀了多少时间与精力!但我无怨无悔。因 为我从事着“太阳底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘 霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撐一支长篙，向青草更青处漫溯”， 我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉， 在星光斑斓里放歌”。爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相信，当我 离开这三尺讲台时，我可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但 我己飞过。2020不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇二作为一
4、名教龄17年的教师，我深爱着这份事业，深爱着我的学生， 我的事业因为学生的优秀而闪光。怎样以师者的优秀培养学生的优秀, 我一直在思考和探索。唐朝韩愈讲，师者，传道、授业、解惑也。教 育家陶行知先生讲“学高为师，身正为范”。当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，而对着几十个祖 国未来希望的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅能传授给学生的 知识是不够的，要关心学生远大志向的树立，让他们挺起实现中国梦 的脊梁!要关照学生理论与实践的成长，让他们做知行合一的有为青 年!要帮助学生综合素质的培养，让他们成为国家的栋梁！每每想到这些，我都不禁诚惶诚恐，思考自己如何担起这份责任，如 何享受这份荣誉。
5、我想用爱拉近距离，用心解决问题，这是做好人生 导师和学业导师的方式。用爱教导学生，用心成就学生。我身边奋斗在教育一线的无数个教师 就是在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的爱的承诺。他们以校为家， 爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不 倦地追求着，默默无闻地奉献着。他们不是演员，却吸引着学生求知若渴的目光;他们不是歌唱家，却 让知识谱岀迷人的歌曲；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的 灵魂。或许他们讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他 们的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。郭_、赵_、张_三位博士合力把实验室建设成爱的团队，帮助众多学 生实现了创新
6、梦想；戴高鹏和刘素芹这对档老师始终把爱传递给学 生，培养岀鲁攀等众多名校博士生;程振锋博士几年如一日指导学生 创业实践，实现了多个学生的创业梦;和平博士对学生如弟弟妹妹一 般关心，指导他们刻苦钻研，发表多篇SCI论文。全院教师关爱学生 成长，才成就学院考研十年全校第一。“学在化院”声名远播，正因 为这些老师们的爱的奉献才成为现实。领导、同事们无私奉献的爱，熏陶了我，感染了我，我在爱中成长了！ 我知道了只有不求回报的热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学 生;我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生;只有爱得深，才能更 认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德, “爱”意味着无私
7、的奉献;我明白了教师对学生的爱，不仅仅是出自 个人的喜好，而是国家的需要、教育的需要。教师是辛劳的，可塑造灵魂的.工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的, 可她照亮别人的心是永恒的。身正为师，学高为范。让我们用执着的 理念播种，用高尚的道德耕耘，用扎实的学识浇灌，用博大的仁爱滋 润。用爱，点亮学生的成长，用爱让四季缤纷，桃李芬芳！2020不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇三亲爱的老师们和同学们：你们好！时光荏苒，日月如梭。不知不觉我已经在尖山小学工作一年多了，回 望走过的路，有过欢乐、幸福，也有过抱怨、辛酸，但我从不曾后悔! 其实在高考之前，我曾经想做一名特殊教育老师。我很钦佩那些特教 老师，
8、他们用自己的力量，帮助那些生活在黑暗世界里的孩子，为他 们点亮一盏盏生命的微光。在随后的高考录取中，虽然我与特教失之 交臂，但是在毕业后的择业中，我仍选择成为一名普通教师。在我眼中，每个孩子都是独一无二的小苗，我有一个心愿，就是让这 些苗儿在我的照料下能够抽出嫩芽，健健康康地长大。你或许是娇艳 的花儿，或许是不起眼的小草，亦或许是参天大树，但是在我眼中只 要你努力了，你都可以是一道靓丽的风景线。上学期分班后，我遇到了张某。我到现在还记得，第一次和班里的新 生见面时，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小脸 上充满了自豪。可是没过多久我就发现，我的授课对于他来说，似乎 总是不在服务区。
9、他那么认真地在听，那些知识却像是左耳进右耳出。 后来，我才知道他就是开学时花名册上的那个特别的孩子。一次小测验中，我发现他手中一直紧握着笔，一会儿皱着眉毛趴在桌 上挠头，一会儿忽然拍拍脑袋，好像懂了什么，可是迟迟不下笔，似 乎在自说自话地表演一场默剧。观察了很久后，我让他把试卷拿过来。“你太棒了！ ”他的脸上也露岀了腼腆的笑容。你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，给自已 也给所有的教育 同仁们。2020不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇四亲爱的老师们和同学们：今天想和您分享个我听过的故事。事情是这样的：曾经有位老教授对着他的学生们做个测试，老教授问：“如果你去山上砍树，正好面前有两棵树
10、，一棵粗，另一棵较细，你 会砍哪一棵？”问题一岀，大家都说：“当然砍那棵粗的了！”老教授 一笑，说：“那棵粗的不过是一棵普通的杨树，而那棵细的却是红松， 现在你们会砍哪一棵”大家一想，红松比较珍贵，就说：“当然砍红 松了，杨树也不值钱！老教授带着不变的微笑看着大家，问“那如果杨树是笔直的，而红松 却七歪八扭，你们会砍哪一棵”大家觉得有些疑惑，就说：“如果这 样的话，还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了！”老教授目 光闪烁着，学生们猜想他又要加条件了，果然，他说：“杨树虽然笔 直，可由于年头太多，中间大多空了，这时，你们会砍哪一棵？” 虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药，大家还是从他所给的条
11、件出 发，说：“那还是砍红松，杨树都中空了，更没有用！ ”老教授紧接 着问：“可是红松虽然不是中空的，但它扭曲得太厉害，砍起来非常 困难，你们会砍哪一棵？”大家索性也不去考虑他到底想得出什么结 论，就说：“那就砍杨树，同样没啥大用，当然挑容易砍的砍了！” 老教授不容喘息地又问：“可是杨树之上有个鸟巢，几只幼鸟正躲在 巢中，你会砍哪一棵？终于，有人问：“教授，您问来问去的，导致我们一会儿砍杨树，一 会儿砍红松，选择总是随着您的条件增多而变化，您到底想告诉我们 什么、测试些什么呢？”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问 问自己，到底为什么砍树呢？虽然我的条件不断变化，可是最终结果 取决于你们最初
12、的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品, 就砍红松。你们当然不会无缘无故提着斧头上山砍树了！听了这番话，大家有怎么的感悟呢?期中考试刚结束不久，不知道大 家考的是春风得意呢还是愁容满面呢?每天我路过很多教室门口，都 能看见同学们每天忙碌着学习，一天又一天，时而顺利，时而备受挑 战，你可曾问过自己，你每天忙碌的学习，你的目标是什么呢?参加 中考?参加高考?考个好高中？考个好大学?还是以后有个好工作?有个 好的收入?还是你有个梦想，你自己的梦想!你是在为这个梦想在 今天努力而享受的学习着。当我们成绩不理想时，当我们学习压力大 时，甚至当我们有时候想放弃，那时的我们如果淡忘了初衷，忘记了 梦想
13、和目标，我们会无力前行，如果我们知道我们这辈子想做个怎么 样的人，有个怎样的梦想，你就会充满力量，因为你知道今天只是过 程，明天就在前方。所以今天老师想问问你：这辈子你选择成为什么 样的人?你又有怎样一个属于你的梦想那？不忘初心，奋勇前进。祝福 大家。2020不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇五转眼间，踏上讲台身为人师已经有二十多年了，一路走来，有泪水, 也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年的师德集训都让我收获很多，曾 经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。我认为要提高自身 的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。1、 爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽
14、力。我们选择了教育事 业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。 尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才 能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们 必须知道爱生是立业之木，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、 读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是 为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我 们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作 为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来 育人。2、 尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们
15、要与学生平等相待, 不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师 的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果 我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得 自己生活在地狱。3、 以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的 一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此， 教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自 己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云, 一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我
16、们要学会喜欢学 生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临 其境”才是的教育。4、 刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将 科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出 的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧 失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习 兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句 空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培 训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的 学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲
17、人不倦、精 益求精。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一 个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲 自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。从优秀身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风; 对教育事业作岀巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实 意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整 的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立 良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜 样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教 师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和 吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学 生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要 勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进 者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才 能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学 生学会发展，才会有学校教育的高质量。
