1、小学语文阅读训练题附答案花瓣上的雨滴雨，不知道何时飘下，宛如轻烟笼罩大地，打湿碧绿的小草，滋润、湿润的土地。清凉的雨，远远望去，与流动的绿色上流淌，飘逸。那花上的雨滴，有着说不清的轻盈，在眼帘之处搁浅，成为袅袅的白色烟雾，潮湿而又有点朦胧。看不见的雨水，透过那溥溥的气流，落与怒放的花瓣里，满载着诗情画意，与花边上旋律随风，姿势典雅清秀。花的艳丽，雨的纯洁，点燃心思几缕，悠然飘逸，浓浓无声，怀思轻摇。淋浴在湿润的雨里，静静的漫步，撒落点点滴滴的人生轨迹，融在这雨丝，搅动那泓细流，悄然的在树叶上凝聚，成为一个个透明的雨滴，好象是一颗颗晶莹的珍珠，光泽柔媚，散发着清新的味道。诱惑着人的想象，编织洁白
2、的梦幻，书写自己最渴望的心悸，亦幻似雾，寄托自己最辉煌的情怀。那一滴滴细小的雨水，似一条线串联，成为连绵不断的珠帘，在天地之间飘洒着。偶尔，轻轻的飞溅在窗上凝聚，滚圆滚圆，闪烁着微弱的光，清澈，幽静。与淡淡的风里滑落，一条条笔直的线，留下自己走过的痕迹，与路轨里逐渐消失，沉默无语。看着这滴滴圆圆的雨，大小不一，静静的在叶片上，随着光线的变化而折射出各种色彩，自己却是那样的清澈、透明，没有一丝杂质。柔柔的雨滴飘在花瓣上，缓缓的，沾着花的清香和娇美，与娇嫩的花瓣之间里流动，愈积愈多，汇集成为一滴硕大的珠子，悬挂在花朵里。象是花的眼泪，深深浅浅，凝结了落红的缠绵，也有叶片的清新，单纯、透明。睁开迷茫
3、的双眼，看眼前雨细如发丝，和着雾霭，晶莹剔透，总有说不出的诗意，萦绕在空中，飞舞跳跃。拾起那些无影无踪的思绪，沿着文字的方向，与风里细细咀嚼，一缕淡淡的梦，静听风雨，静看红尘。让碎落的记忆被微风吹皱，缕缕清脆的声音，与雨滴里漂泊起伏，滑过眼眸，瞬间成为一朵晶莹的小水花，诗般纯净明朗。漫步在这温柔的雨里，任微风轻拂，漫过我干瘦的心头，亲吻久别的情感。让思念在这说不清的雨滴里，滤去风尘，纤尘不染，和梦相连，与诗低语，浅浅沉醉与浪漫的怀抱。悠远而又绵长的心语，拨弄出半帘残月，搅拌心之深处最隐秘的希冀，思念的疼痛，也就这般袭来，没有遮掩。雨丝的缠绵，温柔的脸，都与这清新和宁静的雨滴里重新有了新的概念，
4、新的渴盼。花上的雨滴色清凉，摇晃之时，踏碎清影，溢满一缕花香，也醉倒了最深的思念。温柔的等待，伴着雨的清冽，弥散整个双眼，眸光似水，泪如雨滴。一缕真实的声音，纠缠出半笺心语，也随着雨滴的滚动，与梦醒梦灭之间，无拘无束，赋予鲜活的生命，在我脑海里盘旋、反复。心，在雨里来来回回，牵着花上的雨滴，浅吟低唱，红尘里的相守。情，在雨中花上伫立，与雨滴里颤抖，上演着人生最浪漫的牵手。眼，停在花瓣里的雨滴，等待最动心的相逢，闪烁出耀眼的神采。阅读训练一、在文中找出类似例词的词语。（三个）例：一缕花香二、这是一场什么样的雨，作者运用一个比喻句写出了它的特点，请找出这个比喻句抄写在下面。三、第一自然段描写雨是按
5、照什么顺序写的。四、填空。文章前四自然段主要写（），后四自然段主要写（）。五、根据课文判断对错。1、这是一场如丝的细雨。（）2、本文写的是雨后的景色。（）3、文中画线句子描写的是车窗上的雨滴汇成线的样子。（）最傻的人成功了1862年，德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。开学不久的一天，亨尔教授突然把自己多年积下的论文手稿全部搬到教室里，分给学生们，让他们重新仔细工整地誊写一遍。但是，当学生们翻开亨尔教授的论文手稿时，发现这些手稿已经非常工整了。所以几乎所有的学生都认为根本没有重抄一遍的必要，做这种没有价值而又繁冗枯燥的工作是在浪费自己的青春和生命。有这些时间，还不如发挥自己的聪明才
6、智去搞研究。他们的结论是，傻子才会坐在那里当抄写员。最后，他们都去实验室里搞研究去了。让人想不到的是，竟然真有一个“傻子”坐在教室里抄写教授的论文手稿，他叫科赫。一个学期以后，科赫把抄好的手稿送到了亨尔教授的办公室。看着科赫满脸疑问，一向和蔼的教授突然严肃地对他说：“我向你表示崇高的敬意，孩子！因为只有你完成了这项工作。而那些我认为很聪明的学生，竟然都不愿做这种繁重、乏味的抄写工作。”“我们从事医学研究的人，不光需要聪明的头脑和勤奋的精神，更为重要的是一定要具备一种一丝不苟的精神。特别是年轻人，往往急于求成，容易忽略细节。要知道，医理上走错一步，就是人命关天的大事啊！而抄那些手稿的工作，（）学
7、习医学知识的机会,（）是一种修炼心性的过程。”教授最后说。这番话深深触动了科赫年轻的心灵。他意识到身为一个医学工作者的重大责任，在此后的学习和工作中，科赫一直牢记导师的话，他老老实实做最傻的人，一直保持严谨的学习心态和研究作风。这种做事态度使他在人类历史上首次发现了结核菌、霍乱菌。而第一个发现传染病是由于病原体感染而造成的人，也是这位叫科赫的“最傻的人”。1905年，鉴于在细菌研究方面的卓越成就，瑞典皇家学会将诺贝尔生理学与医学奖授予了科赫。阅读训练一、选字填空。燥躁干（）急（）枯（） 暴（）二、文中说“年轻的心灵”还可以用哪些词语形容“心灵”呢？在下面写出两个。三、缩句。德国哥廷根大学医学院
8、的亨尔教授迎来了他的新学生。四、画线句子中引号的作用是（）A特定称谓B 表示否定C引用五、第四自然段写“看着科赫满脸疑问”科赫为什么满脸疑问呢？（）A科赫等待教授的评价，不知自己抄得好不好？B 科赫也不知道教授为什么让他抄这些手稿，等着教授给他答案。C科赫不知道为什么只有他一个人在做，别人怎么都不抄？六、在文中括号里填上关联词。从来没有真正的绝境智利北部有一个叫丘恩贡果的小村子，这里西临太平洋，北靠阿塔卡玛沙漠。特殊的地理环境，使太平洋冷湿气流和沙漠上的高温气流终年交融，形成了多雾的气候，可浓雾丝毫无益于这片干涸的土地，因为白天强烈的日晒会使浓雾很快蒸发殆尽。一直以来，在这片被干旱统治的土地上
9、，看不到绿色，没有一点生机。加拿大一位名叫罗伯特的物理学家在进行环球考察是经过这片荒凉之地，之后他住进村子。不久，他发现一种奇异发现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。这里处处蛛网密布。蜘蛛四处繁衍，生活得很好。为什么只有蜘蛛能在如此干旱的环境里生存下来呢？这引起了罗伯特的极大兴趣。借助电子显微镜，他发现这些蜘蛛的蛛网具有很强的亲水性，极易吸收雾气中的水分，正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。在智利政府的支持下，罗伯特研制出一种人造纤维网，选择当地雾气最浓的地段排成网阵，这样，穿行其间的雾气被反复拦截，形成大量水滴，这些水滴滴到网下的流槽里，经过过滤、净化，就成了新的水源。如今，罗伯特的人造蜘蛛网平
10、均每天可截水10580升，而在浓雾季节，每天可截水13、1万升，不仅满足了当地居民生活之需，而且还可以灌溉土地，让这片昔日满目荒凉、尘土飞扬的荒漠，长出了鲜花和青绿的蔬菜。这世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维，只要心灵不曾干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。阅读训练一、为下列加点字注音。干涸（）蒸发殆尽（）纤维（）繁衍（）二、根据课文内容判断对错。1、这个干旱的小村子在智利。（）2、人造蜘蛛网是根据当地蜘蛛网发明出来的。（）3、在以前这个荒凉的村子里，没有植物，只有一些小动物。（）三、特殊的地理环境指的是什么？四、在前文中找出与画线句子相应得句子，用横线画出来。五、读第一自
11、然段，总结出那里的气候的三个特点。六、“绝望的思维”指的是（）A不去想B 想不出办法C认为那是不可能实现的大师的回答 一想起霍金，眼前就会浮现出这位科学大师那永远深邃的目光，宁静的笑容世人()推崇霍金，()他不仅是的英雄，更是一位人生斗士。 有一次，在学术报告结束之际，一位年轻女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，深深景仰之余，又无不悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将您永远固定在轮椅上，您不认为命运让您失去太多了吗？ ”这个问题显然有点突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。 霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出
12、标准的伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下文字： “我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱的和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心 ”心灵的震撼之后，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。人们深受感动，()因为他曾经历的苦难，()因为他面对苦难时的坚强、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总是自以为失去的太多，总受到这个念头的折磨，谁才是最不幸的人。 1、写出下列词语的近义词。 景仰()悲悯() 依然()恬静() 2、在括号里填上合适的关联词。 3、读句子，并用带点的词造句。 “我的手指还能
13、活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心”有有还有： _4、“心灵的震撼之后，掌声雷动。”这句话中“震撼”的意思是_，“掌声雷动”的意思是_。5、年轻的女记者向霍金提出了什么问题？报告厅内“顿时鸦雀无声，一片静谧”的原因是什么？请在文章中找出来，用“”画出。6、读了大师的回答一文，你一定感触很多。你最佩服他什么?请用几句话简要回答。_郑板桥郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝
14、o他的诗大都来自现实、来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但却给人一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体。如今还有不少人在模仿他的书法呢!郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。郑板桥活到73岁。他的一生给我们留下了
15、许多宝贵财富，永远值得我们怀念。练一练1、在下列多音字的正确读音上打“。中了进士中(zhnzhn)散发散(snsn)号称号(hoho)2、根据文章内容填空。郑板桥一生最杰出的成就是_。“板桥体的特点是_。3、郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么?_4、把文章分为4段，在文中用“表示。5、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。第1件_第2件：_花瓣上的雨滴雨，不知道何时飘下，宛如轻烟笼罩大地，打湿碧绿的小草，滋润、湿润的土地。清凉的雨，远远望去，与流动的绿色上流淌，飘逸。那花上的雨滴，有着说不清的轻盈，在眼帘之处搁浅，成为袅袅的白色烟雾，潮湿而又有点朦胧。看不见的雨水，透过那溥溥的气流，落与怒放
16、的花瓣里，满载着诗情画意，与花边上旋律随风，姿势典雅清秀。花的艳丽，雨的纯洁，点燃心思几缕，悠然飘逸，浓浓无声，怀思轻摇。淋浴在湿润的雨里，静静的漫步，撒落点点滴滴的人生轨迹，融在这雨丝，搅动那泓细流，悄然的在树叶上凝聚，成为一个个透明的雨滴，好象是一颗颗晶莹的珍珠，光泽柔媚，散发着清新的味道。诱惑着人的想象，编织洁白的梦幻，书写自己最渴望的心悸，亦幻似雾，寄托自己最辉煌的情怀。那一滴滴细小的雨水，似一条线串联，成为连绵不断的珠帘，在天地之间飘洒着。偶尔，轻轻的飞溅在窗上凝聚，滚圆滚圆，闪烁着微弱的光，清澈，幽静。与淡淡的风里滑落，一条条笔直的线，留下自己走过的痕迹，与路轨里逐渐消失，沉默无语
17、。看着这滴滴圆圆的雨，大小不一，静静的在叶片上，随着光线的变化而折射出各种色彩，自己却是那样的清澈、透明，没有一丝杂质。柔柔的雨滴飘在花瓣上，缓缓的，沾着花的清香和娇美，与娇嫩的花瓣之间里流动，愈积愈多，汇集成为一滴硕大的珠子，悬挂在花朵里。象是花的眼泪，深深浅浅，凝结了落红的缠绵，也有叶片的清新，单纯、透明。睁开迷茫的双眼，看眼前雨细如发丝，和着雾霭，晶莹剔透，总有说不出的诗意，萦绕在空中，飞舞跳跃。拾起那些无影无踪的思绪，沿着文字的方向，与风里细细咀嚼，一缕淡淡的梦，静听风雨，静看红尘。让碎落的记忆被微风吹皱，缕缕清脆的声音，与雨滴里漂泊起伏，滑过眼眸，瞬间成为一朵晶莹的小水花，诗般纯净明
18、朗。漫步在这温柔的雨里，任微风轻拂，漫过我干瘦的心头，亲吻久别的情感。让思念在这说不清的雨滴里，滤去风尘，纤尘不染，和梦相连，与诗低语，浅浅沉醉与浪漫的怀抱。悠远而又绵长的心语，拨弄出半帘残月，搅拌心之深处最隐秘的希冀，思念的疼痛，也就这般袭来，没有遮掩。雨丝的缠绵，温柔的脸，都与这清新和宁静的雨滴里重新有了新的概念，新的渴盼。花上的雨滴色清凉，摇晃之时，踏碎清影，溢满一缕花香，也醉倒了最深的思念。温柔的等待，伴着雨的清冽，弥散整个双眼，眸光似水，泪如雨滴。一缕真实的声音，纠缠出半笺心语，也随着雨滴的滚动，与梦醒梦灭之间，无拘无束，赋予鲜活的生命，在我脑海里盘旋、反复。心，在雨里来来回回，牵着
19、花上的雨滴，浅吟低唱，红尘里的相守。情，在雨中花上伫立，与雨滴里颤抖，上演着人生最浪漫的牵手。眼，停在花瓣里的雨滴，等待最动心的相逢，闪烁出耀眼的神采。阅读训练一、在文中找出类似例词的词语。（三个）例：一缕花香二、这是一场什么样的雨，作者运用一个比喻句写出了它的特点，请找出这个比喻句抄写在下面。三、第一自然段描写雨是按照什么顺序写的。四、填空。文章前四自然段主要写（），后四自然段主要写（）。五、根据课文判断对错。1、这是一场如丝的细雨。（）2、本文写的是雨后的景色。（）3、文中画线句子描写的是车窗上的雨滴汇成线的样子。（）答案：一、一条线一朵晶莹的小水花一滴硕大的珠子二、雨，不知道何时飘下，宛
20、如轻烟笼罩大地，打湿碧绿的小草，滋润、湿润的土地。（那一滴滴细小的雨水，似一条线串联，成为连绵不断的珠帘，在天地之间飘洒着。）三、由远及近四、景情五、对错 对最傻的人成功了1862年，德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。开学不久的一天，亨尔教授突然把自己多年积下的论文手稿全部搬到教室里，分给学生们，让他们重新仔细工整地誊写一遍。但是，当学生们翻开亨尔教授的论文手稿时，发现这些手稿已经非常工整了。所以几乎所有的学生都认为根本没有重抄一遍的必要，做这种没有价值而又繁冗枯燥的工作是在浪费自己的青春和生命。有这些时间，还不如发挥自己的聪明才智去搞研究。他们的结论是，傻子才会坐在那里当抄写员
21、。最后，他们都去实验室里搞研究去了。让人想不到的是，竟然真有一个“傻子”坐在教室里抄写教授的论文手稿，他叫科赫。一个学期以后，科赫把抄好的手稿送到了亨尔教授的办公室。看着科赫满脸疑问，一向和蔼的教授突然严肃地对他说：“我向你表示崇高的敬意，孩子！因为只有你完成了这项工作。而那些我认为很聪明的学生，竟然都不愿做这种繁重、乏味的抄写工作。”“我们从事医学研究的人，不光需要聪明的头脑和勤奋的精神，更为重要的是一定要具备一种一丝不苟的精神。特别是年轻人，往往急于求成，容易忽略细节。要知道，医理上走错一步，就是人命关天的大事啊！而抄那些手稿的工作，（）学习医学知识的机会,（）是一种修炼心性的过程。”教授
22、最后说。这番话深深触动了科赫年轻的心灵。他意识到身为一个医学工作者的重大责任，在此后的学习和工作中，科赫一直牢记导师的话，他老老实实做最傻的人，一直保持严谨的学习心态和研究作风。这种做事态度使他在人类历史上首次发现了结核菌、霍乱菌。而第一个发现传染病是由于病原体感染而造成的人，也是这位叫科赫的“最傻的人”。1905年，鉴于在细菌研究方面的卓越成就，瑞典皇家学会将诺贝尔生理学与医学奖授予了科赫。阅读训练一、选字填空。燥躁干（）急（）枯（） 暴（）二、文中说“年轻的心灵”还可以用哪些词语形容“心灵”呢？在下面写出两个。三、缩句。德国哥廷根大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。四、画线句子中引号的作
23、用是（）A特定称谓B 表示否定C引用五、第四自然段写“看着科赫满脸疑问”科赫为什么满脸疑问呢？（）A科赫等待教授的评价，不知自己抄得好不好？B 科赫也不知道教授为什么让他抄这些手稿，等着教授给他答案。C科赫不知道为什么只有他一个人在做，别人怎么都不抄？六、在文中括号里填上关联词。答案：一、燥躁燥躁二、美好的纯洁的三、亨尔教授迎来了新学生。四、B五、B六、既又从来没有真正的绝境智利北部有一个叫丘恩贡果的小村子，这里西临太平洋，北靠阿塔卡玛沙漠。特殊的地理环境，使太平洋冷湿气流和沙漠上的高温气流终年交融，形成了多雾的气候，可浓雾丝毫无益于这片干涸的土地，因为白天强烈的日晒会使浓雾很快蒸发殆尽。一直
24、以来，在这片被干旱统治的土地上，看不到绿色，没有一点生机。加拿大一位名叫罗伯特的物理学家在进行环球考察是经过这片荒凉之地，之后他住进村子。不久，他发现一种奇异发现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。这里处处蛛网密布。蜘蛛四处繁衍，生活得很好。为什么只有蜘蛛能在如此干旱的环境里生存下来呢？这引起了罗伯特的极大兴趣。借助电子显微镜，他发现这些蜘蛛的蛛网具有很强的亲水性，极易吸收雾气中的水分，正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。在智利政府的支持下，罗伯特研制出一种人造纤维网，选择当地雾气最浓的地段排成网阵，这样，穿行其间的雾气被反复拦截，形成大量水滴，这些水滴滴到网下的流槽里，经过过滤、净化，就成了新的水
25、源。如今，罗伯特的人造蜘蛛网平均每天可截水10580升，而在浓雾季节，每天可截水13、1万升，不仅满足了当地居民生活之需，而且还可以灌溉土地，让这片昔日满目荒凉、尘土飞扬的荒漠，长出了鲜花和青绿的蔬菜。这世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维，只要心灵不曾干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。阅读训练一、为下列加点字注音。干涸（）蒸发殆尽（）纤维（）繁衍（）二、根据课文内容判断对错。1、这个干旱的小村子在智利。（）2、人造蜘蛛网是根据当地蜘蛛网发明出来的。（）3、在以前这个荒凉的村子里，没有植物，只有一些小动物。（）三、特殊的地理环境指的是什么？四、在前文中找出与画线句子相应得句
26、子，用横线画出来。五、读第一自然段，总结出那里的气候的三个特点。六、“绝望的思维”指的是（）A不去想B 想不出办法C认为那是不可能实现的答案：一、hdixinyn二、对 对对 错三、西临太平洋，北靠阿塔卡玛沙漠四、一直以来，在这片被干旱统治的土地上，看不到绿地，没有一点生机。五、多雾，强烈日晒，干旱六、C大师的回答 一想起霍金，眼前就会浮现出这位科学大师那永远深邃的目光，宁静的笑容世人()推崇霍金，()他不仅是的英雄，更是一位人生斗士。 有一次，在学术报告结束之际，一位年轻女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，深深景仰之余，又无不悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将您永
27、远固定在轮椅上，您不认为命运让您失去太多了吗？ ”这个问题显然有点突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。 霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出标准的伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下文字： “我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱的和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心 ”心灵的震撼之后，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。人们深受感动，()因为他曾经历的苦难，()因为他面对苦难时的坚强、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总是自以为失去的太多，总受到这个念头的折磨，谁才是最不幸的人。 1、写出下列词语的近义词。 景仰()悲悯() 依然()恬静() 2、在括号里填上合适的关联词。 3、读句子，并用带点的词造句。 “我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心”有有还有： _4、“心灵的震撼之后，掌声雷动。”这句话中“震撼”的意思是_，“掌声雷动”的意思是_。5、年轻的女记者向霍金提出了什么问题？报告厅内“顿时鸦雀无声，一片静谧”的原因是什么？请在文章中找出来，用“”画出。6、读了大师的回答一文，你一定感触很多。你最佩服他什么?请用几句话简要
