1、初中英语老师评语初中英语老师评语初中英语老师评语杨鑫： you are a nice boy and can behave yourself in the class .sometimes , youcan take the notes carefully .however, i think you should pay more attention to theway you study.and i hope you can spend more time in your grammar learning .whats more, you should make full use of yo
2、ur time to remember more new words, and theni believe you can get better grades.keep on! 丹华：you are an honest student, respect the teachers, get along well with yourclassmates.you listen to the teacher carefully in class, and take notes in time.if you could make full use of your time to remember mor
3、e new words, i believe youll make great progress.,besides, i think you should pay more attention to the wayyou study, and then i believe you can get better grades.keep on!柏濠：you are quiet in class .but you listen to the teacher carefully.whats more, im glad that you take the notes in time.i know you
4、 really work hard fromyour notes, e_ercises, and the e_ams.and your pronunciation is quite good, but youneed more time to practice if you want to speak fluently.besides , if you can doyour e_ercises more carefully , and try your best to remember more words as much asyour can, im sure you will see a
5、different world. 紫晴：you are quiet in class.but you listen to the teacher carefully.you canalways concentrate your mind in class, but you are just too shy to ask questions.consult your teachers whenever you meet difficulties, you can solve the problem andmake progress.in addition, i hope you can spen
6、d more time in your grammar learningand vocabulary learning.i believe you can do a better job.杰城：i really like that you and zhu wentao are so cooperative and active in theclass.you always discuss with each other to get the best answer.besides, you aregood at english but a little careless.so remember
7、 to be more careful when you doe_ercises. in addition, you have a solid foundation in english.thats very good,but i still hope you can spend more time in vocabulary learning. i m sure you canmake a great progress in the near future english study.杨婧：you can behave yourself and you are always active i
8、n every class.you canput your heart into what you are doing.thats a very good habit! keep going on!in addition,you can always concentrate your mind in class, but you are just too shyto ask questions.consult your teachers whenever you meet difficulties, you can solvethe problem and make progress.be c
9、onfident! you can make it! 锡明：you are a nice boy and can always behave yourself in the class.you canyour teachers whenever you meet difficulties, you can solve the problem and makeprogress.besides,i hope you can speak english louder without any hesitation.actually you can do it, be confident!篇二：初中学生
10、英语评语nothing is difficult to the man who will try.miss zhuwork harder, and you will make much more progress. miss zhu no pains, no gains.i hope you will make more progress in the zhuthe harder you work, the sooner you will improve. miss zhuzhu goals determine what you are going to be.miss zhumiss zhu
11、 never put off till tomorrow what you can do today! miss zhunothing is impossible to a willing heart. miss zhu the shortest answer is doing.miss zhu well begun,half zhuyou never know what you can do till you try.miss zhuone today is worth two tomorrows.miss zhu where there is a will,there is a way.m
12、iss zhu art is long, but life is short. miss zhu a young idler, an old beggar.miss zhu an idle youth, a needy zhudiligence is the mother of success.miss zhu heaven never helps the man who will not act. miss zhu no cross, no zhumiss zhu care and diligence bring zhu nothing seek,nothingzhuas a mansows
13、, so he shall reap.miss zhua good beginning is half done. miss zhu lost time is never foundagain.miss zhu the greatest talkers are always least doers.miss zhusuccess belongs to the persevering.miss zhu no man is born wise orzhuevery man is the architect of his own fortune. miss zhu not to advance is
14、 to go back.miss zhu篇三：初中学生英语学习评价表初中学生英语学习评价表通过今天的课程学习和专家指导，我对如何评价学生的英语学习有了更全面的理解。在今后的教学实践中我会注意以下几点：1、初中阶段的评价要深入了解每个学生，本质是尊重每个学生，通过对每个学生的了解，如潜能等，实施过程性评价不是为了筛选，而是帮助学生，既关注全体学生，又对每个学生提出具体帮助。2、修订后的课程标准强调，要关注学生的主体地位和心智发展特征。评价标准的确定以及评价的实施等均应以促进学生的发展为目标，不能将主体地位简单理解为由学生自己做主。我会从以下方面对学生的英语学习做出评价：学生英语学习评价表1、学生
15、课堂行为评价表 对教师提出的问题主动回答 1 2 3 4 51）积极参加小组活动，能够同他人合作。1 2 3 4 52）听课时注意力集中，纪律良好。1 2 3 4 53）遇有不清楚的环节能主动向教师提问。1 2 3 4 54）善于思考，能主动表达自己的不同看法1 2 3 4 55）朗读课文声音响亮。1 2 3 4 56）按时认真完成堂上作业。1 2 3 4 52、学生自我评价表。1）英语课很重要，每天都应该有英语课。1 2 3 4 52）总是根据需要进行预习。1 2 3 4 53）在英语学习中能集中注意力。1 2 3 4 54）在学习中我积极思考，善于记住要点。1 2 3 4 55）对所学内容
16、主动复习并加以整理和归纳1 2 3 4 56）经常与教师和同学交流学习体会。1 2 3 4 57）积极参与课内外英语学习活动。1 2 3 4 58）尽量通过多种渠道学习英语。1 2 3 4 59）认真完成堂上和课后作业。1 2 3 4 510）早读时，大声，有感情地朗读课文。1 2 3 4 53、家长观察评价表。1）常常向家长谈起自己英语课堂活动。1 2 3 4 52）自觉，认真完成英语家庭作业。1 2 3 4 53）懂得爱护自己的课本，作业本等用具。1 2 3 4 54）自觉地根据老师的要求进行预习复习 1 2 3 4 55）每天在家里朗读英语不少于15分钟。1 2 3 4 56）每天听课文
17、或对话的录音带。1 2 3 4 57）主动尝试应用所学的英语。1 2 3 4 54、同学评价表。1）总是根据需要进行预习。1 2 3 4 52）在英语学习中能集中注意力。1 2 3 4 53）在学习中积极思考，善于记要点。1 2 3 4 54）对所学内容主动复习并加以整理和归纳1 2 3 4 55）经常与教师和同学交流学习体会。1 2 3 4 56）积极参与课内外英语学习活动。1 2 3 4 57）尽量通过多种渠道学习英语。1 2 3 4 58）认真完成堂上和课后作业。1 2 3 4 59）早读时，大声，有感情地朗读课文。1 2 3 4 510）乐于与同学合作，并懂得向他人求助。1 2 3 4
18、 5 分别计算出自我评价表，教师评价表，家长评价表和同学评价表的平均分，分别填入表格。共30分加上测试70分，即为学生的总体评价分数。篇四：学生评语初一曾庆豪老师觉得你是很想认真学好却没有学好英语的一位同学。也许是没有找到适合自己的方法，或许是你没有真正用心去征服它。老师能学好英语真的是因为很喜欢英语，然后就发奋从零开始学的。世上无难事，只怕有心人，希望你能把英语当成自己的好朋友去了解它，多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，这样你一定能学好英语的。老师期待着看到你的进步和你征服英语的那一天！天才出于勤奋， 加油！祝：新年快乐！洪铭老师虽然教你的时间不长，却从一开始就觉得你是一个很
19、乖的男 孩子，老师相信你一旦用心去做一件事，一定能把它做的很好的！你没有做好仅仅是因为你还没有真正感兴趣并用心去做。希望你能把英语当成自己的好朋友去了解它，多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，这样老师相信你一定能在英语方面取得很大的进步的！老师期待着看到你的进步和你征服英语的那一天！天才出于勤奋， 加油！祝：新年快乐！ 陈 维你很踏实，认真，学习态度很好，虽然偶尔会有些 小个性, 老师却发现你比其它同学更会关心,体贴别人。老师觉得你是一个很懂事的女孩子，但是英语是一门语言, 要真正掌握它就要突破自己的性格, 多花些时间大声听读，多和别人一起练习,把英语当成自己的好朋友去了解它,
20、这样你一定能在英语方面取得更大的进步的！ 老师相信你！ 加油！魏超: 你很踏实，认真，学习态度很好，是一个很懂事的男孩子。老师相信 一分耕耘, 一分收获, 希望你能多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容, 把英语当成自己的好朋友去了解它, 这样你一定能在英语方面取得更大的进步的！祝：新年快乐！高华健你是一个稳重，懂事，聪明的男孩子，老师常常在想要是所有的 学生都象你一样懂事，认真该多好！老师期待着看到你长大后的样子，因为我相信凭着自己的踏实，勤奋，智慧，你一定会是一个出类拔萃的人的！希望你在英语方面能突破自己，多花些时间大声听读，把英语当成是一种爱好，这样你一定能用英语畅所欲言的。我
21、期待着看到你征服英语的那一天！ 加油！祝：新年快乐！ 杜娴你是一个很聪明的女孩子， 老师相信只要你想做的事情你一定能 做好！你的聪明才智若能加上更加的踏实，勤奋，你一定会是一个出类拔萃的人的！希望你在英语方面能突破自己，多花些时间大声听读，把英语当成是一种爱好，这样你一定能用英语畅所欲言的。我期待着看到你征服英语的那一天！ 加油！ 祝：新年快乐！方启念老师觉得你是很想认真学好却没有学好英语的一位同学。也许是没有找到适合自己的方法，或许是你没有真正用心去征服它。老 师能学好英语真的是因为很喜欢英语，然后就发奋从零开始学的。世上无难事，只怕有心人，希望你能把英语当成自己的好朋友去了解它，多花些时间
22、大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，这样你一定能学好英语的。老师期待着看到你的进步和你征服英语的那一天！天才出于勤奋， 加油！祝：新年快乐！何 浪 你踏实，认真，上课专心，学习态度端正，是个懂事的女孩子！希望你能多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，把英语当成自己的好朋友， 通过自己的努力，你一定能在英语方面取得更大的进步！老师相信你！祝：新年快乐！刘恺琦你是一个活泼的女孩子，老师常常在想你要是长大能说一口流利 的英语该多好！我怎么也不相信你的英语会学不好。也许是没有找到适合自己的方法，或许是你没有真正用心去征服它。老师能学好英语真的是因为很喜欢英语，然后就发奋从零开始学的。世
23、上无难事，只怕有心人，希望你能把英语当成自己的好朋友去了解它，多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，这样你一定能学好英语的。老师期待着看到你的进步和你征服英语的那一天！天才出于勤奋， 加油！ 祝：新年快乐！吴国滢 你很聪明,但不踏实,老师相信天才出于勤奋，只要你坚持努力， 你一定会在各方面都取得很大的进步的！希望你能多花间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，把英语当成自己的好朋友去了解它。拿出一种刻苦的精神，没有什么做不好的！老师相信你！祝：新年快乐！刘显昊 你很聪明，认真，上课专心，学习态度端正，是个懂事的女孩子！瞧你这个学期的进步，老师相信只要你坚持下去，你一定会在各方面都
24、取得很大的进步，将来也会很优秀的！希望你能多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，把英语当成自己的好朋友， 通过自己的努力，你一定能把英语学得很棒的！老师相信你！ 祝：新年快乐！刘智宇 你是一个很聪明，活跃的学生。你的聪明才智若能加上更加的踏 实，勤奋，你一定会更优秀的！希望你在英语方面能突破自己，多花些时间大声听读，把英语当成是一种爱好，这样你一定能用英语畅所欲言的。我期待着看到你征服英语的那一天！天才出于勤奋！ 加油！祝：新年快乐！马驰骋 你是一个很聪明也很逗人喜欢的学生，老师相信只要你想做的事 情你一定能做好！你的聪明才智若能加上更加的踏实，勤奋，你一定会是一个出类拔萃的人的！
25、希望你在英语方面能突破自己，多花些时间大声听读，把英语当成是一种爱好，这样你一定能用英语畅所欲言的。我期待着看到你征服英语的那一天！天才出于勤奋！ 加油！ 祝：新年快乐！彭 莉老师觉得你是一个很懂事，踏实，认真的女孩子。你的踏实，勤奋将帮助你畅游于知识的海洋，从而变得更加的聪慧，优秀。希望你能把英语当成自己的好朋友去了解它，多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，这样老师相信你一定能在英语方面取得很大的进步的！老师期待着看到你的进步和你征服英语的那一天！天才出于勤奋， 加油！ 祝：新年快乐！英语听课记录评语在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、
26、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和益友语言知识的运用能力。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。能结合学校分组分享教学法和英语教学的学科特点，有效开展分组活动。学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达； 合理运用教学资方面做得比较好。教师能组织学生开展教学活动。每个教学环节在开展教学活动的时候，能够清晰准确地交代教学任务。认真备课，精心进行教学设计，课堂思路清晰，教学目标明确。教师关注问题导入，学生积极主动参与，课堂气氛活跃。教师教学目标明确，教学过程思路清晰，传授知识的量适中，突出重点，教学目标达成。加强
27、情感交流，注重教学互动。点评学生把握很好。引人自然、合理，学生容易接受。教学过程由浅到深，易于学生循序渐进地掌握知识点。将语法点与例句相结合，生动形象，从而达到事半功倍的效果。教师的板书思维严密，逻辑性强，浅显易懂。便于带动学生的思维跟着教师走。教师给学生更多的鼓励，培养了学生的学习兴趣。师生互动活跃，从而带动了课堂的学习气氛。充分利用教学资，计算机辅助教学模式，有效的提高了课堂效率。层层深入，逐步加深学生对课文理解。小组讨论，不仅可以拂去阅读时的沉闷，同时可以调动学生积极性，活跃课堂气氛，开阔学生思维，启发学生自主思考问题能力。这节课属于任务型教学，整节课老师与学生关系融洽，互相配合，默契度
28、非常之高。老师引导学生积极参与教学活动，完成教学任务。老师熟悉新课标标准，面向全体同学，在达到要求的基础上，让不同学生有不同发展，同时也以学生为中心，整节课利用活动引导学生进行探讨学习，让学生积极主动的配合课程。这节课属于任务型教学，这节课属于任务型教学，整节课流程流畅，任务直接斜街非常好，学生清晰明白老师的教学流程，学习任务。可见老师的教学设计的科学性，也看出老师的教学专业素质高。整节课有活动在支撑，自始至终的活动教学，梯度有序的学习过程，自始至终的形成性评价，有效的奖励，学生积极参与展示，培养创新思维能力的积极尝试，英语老师批改学生作业时的评语一、作业评语要符合学生的实际水平评语是写给学生
29、看的，所以一方面评语要使用学生能看得懂的英语来写，所使用的词汇和语法不能过高或过低于学生的现有水平，要切合学生的实际水平，符合学生的个性心理发展需要；另一方面要做到循序渐进，由易到难，能够起到”跳一跳，摘到桃子”的作用，也就是说学生通过上下文的猜测或借助于词典就能理解。例如：Its very clever of you to do so.Its nice of you to write this way.Wonderful!Your English is very good and your answers are correct.Im sure you can do your work be
30、tter ne_t time.Youve done a good job.You are doing wonderfully!You can do better now than you did before.二、作业评语要有助于学生对所学知识的理解和记忆语言的学习在于运用，所以教师在写评语时应运用所学的知识，以使学生能加强理解和记忆。例如：You have improved a am proud of you.Thats never give up es through hard work and constant effort.No pains,no hope you will make
31、more progress in the future.Whatgood work!You are the pride of our class.Work harder,and you will make more progress.The harder you work,the sooner you will improve.e on!I am sure you will catch up soon.利用所学过的短语、句型和时态给学生写评语就能取得很好效果，可以帮助学生巩固和运用语言。三、评语要有利于激发学生的学习热情学生有被尊重、被表扬、被认可的需要。在写作业时，希望得到教师的表扬和鼓励，这是学生精神上的需要。如果精神上的需要长久得不到满足，他们就会产生消极的思想。因此，需要是学生学习行为的动力之一。需要的满足直接影响学生积极性的发挥，要充分发挥学生的积极性，对学生进行有效地鼓励是教育的策略之一。激励就是激发鼓励。一般地讲，激励就是以某种刺激为引诱，调动人的主动性、积极性和创造性。教师的评语就是刺激学生的诱因。学生有不同的性格，有不同的需要，那么激励的方法也不同。教师针对不同的学生及其作业，在不同场合所作的评语可激发学生的学习热情，让优等
