1、义务教育均衡发展汇报材料文书 郸城县白马镇陈堂小学汇报材料 为进一步促进教育现代化水平再提升，推进我县义务教育优质资源均衡化发展，我校积极响应县政府及县局的号召，有计划、有序推进我校义务教育优质均衡化发展创建的各项工作。就陈堂小学简介如下：一、学校概况介绍陈堂小学创建于1968年。校长李先飞，现总6个教学班，在校学生245人。校园占地面积4050平方米，生均占地近20平方米。教学楼建筑面积780平方米，生均校舍建筑面积3.3平方米； 多媒能教室7个， 教学区、运动区、生活区相对独立，各种教学、生活设施齐备，能充分满足教育教学的需要。 学生活动场地1500余平方米，有标准的篮球场地，单杠，乒乓球
2、台等体育设施。师生电脑52台并且经常使用。我校始终秉承“求实创新”的校训，坚持“ 教师乐教，学生乐学”的办学理念、“发展、争先”的校风、“严谨、 精业”的教风、“ 合作、善思 ”的学风，办学方向，让每一位学生全面发展， 全面落实三项工程建设，办出特色，狠抓汉字工程。每周一节写字课，坚持每天练字15分钟，强调坐姿和握笔姿势。2013年获得郸城县汉字工程一星级学校。2016年5月提升为汉字工程二星级学校。班班有图书角，学生随时可进行借阅。学校管理水平不断提高，2016年9月荣获白马镇管理先进单位。二、义务教育均衡发展达标情况：（一）师资水平：目前我校现有12名教职工，其中专任教师12人，本科以上学
3、历6人， 专科6人，达标率100%学历配置完全符合标准。专任教师中省级以上骨干教1人，现有市骨干教师2名， 中级职称6人。小教一级3人。其中县支教教师1人，特岗教师3人。（二）办学条件：（1）学校占地面积4050平方米，生均近27平方米，建筑面积780平方米，生均5.3平方米。（2）学校图书馆中共有4780余册，生均32.9册。（3）学校拥有电脑教室、实验室、仪器室、图书室、 校园环境优美整洁，布局合理有序 。三、开展的主要工作（一）积极稳妥地推进依法治教工作1、贯彻落实义务教育法，保障适龄学生接受九年制义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质
4、教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。2、在工作中，我们严格按照义务教育法的要求，依法保障适龄学生按时接受义务教育，我们在上级党和政府的领导下，适龄学生都能按时入学，无学生辍学。保证一年级入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了陈堂学校安全工作领导小组，确定由 校长为安全工作领导组长 ，分管领导具体抓落实的良好局面。2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善学校安全事故应急处理预案，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学
5、校把安全工作同教师奖惩进行了有机结合。学校同教师签订了安全目标责任书，班主任同学生、家长签订了安全管理责任书，给学生下发了致家长的一封信。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学生集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态
6、。一是每月对学校的围墙、校舍、电路等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，每周定期或不定期收缴学生携带的管制刀具等危险物品，加强值班领导和值班教师巡查制度，确保及时消除安全隐患。三是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防安全演练活动。5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每学期都要向家长发放致家长一封信，提醒家长注意学生的安全。 由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大安全事故。（三）以教学质量为中心，发展学校，发展老
7、师，发展学生教育质量是学校的生命线，教育质量的好坏直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。 1、抓好教师队伍建设，提高整体素质（1）、加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、抗震救灾英雄事迹等有关内容。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。（2）、紧密围绕新课程改革，大力提
8、倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了课程标准、 从中学习好经验，新教法，不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。（3）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师 县里参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，不断派教师到白马实验小学学习交流。学校要求参会和培训教师回来后都要上一节汇报课 ，及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现
9、一人学习、全校受益。（4）、严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核挂钩。2、加强教学管理，切实提高教学质量。（1）、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心，服务要贴心”的理念。 层层落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。（2）、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。要求教师认真按课表上课外，早读语文、英语教师到教室督促学生晨读。（3）、坚持以活动促教研，以活动
10、提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。 领导能深入到课堂听课，课后认真评课，指导教师教学工作。3、全面实施素质教育（1）、开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。（2）、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“三课”，即思想品德、安全健康教育、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了争做十佳环保小卫士活动。（3）、重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报
11、， 使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。（4）、广泛开展第二课堂活动，通过书法、手工制作、绘画、音乐等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。（5）、重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与,以创建义务教育均衡发展工作为契机,认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。四、取得的主要成绩1、办学条件明显改善拥有体育器材，仪器室、实验室、图书室、电脑教室等。拥有图书4780余册，教学仪器品种齐全，体育器材准备到位。素质教育、办学条
12、件等各类档案内容齐全，装档规范。 教学楼前实现了全覆盖性硬化，绿化带精心布置。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。2、教学教研成绩突出。近年来，我校 教师的教研论文、教学设计获市县奖项10余篇，多名教师被评为优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者。3、2013年获得汉字工程一星级。2016年5月提升为汉字工程二星级学校。班班有图书角，学生随时可进行借阅。学校管理水平不断提高，2016年9月荣获白马镇管理先进单位。五、存在问题尽管在义务教育均衡发展
13、实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、 学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。六、以后努力方向1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大义务教育法的宣传和贯彻力度，依法确保辖区内适龄儿童接受九年义务教育，严防适龄学生辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好教育。2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。3、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成学生求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。最后，我们一定在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。陈堂小学自查报告 陈堂小学 2017年
