1、人教版语文七年级下册第四单元17课安塞腰鼓同步练习C卷人教版语文七年级下册第四单元17课安塞腰鼓同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础攻坚 (共12题；共36分)1. （2分）下面几个句子，是对排比修辞方法的论述，正确的是（ ） A . 排比是结构上相同或相似的短语或句子构成，成串排列，以增强语势。B . 排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现，起到强调突出作用。C . 运用排比可以是句子两两相对，句式整齐，可以由两个句子构成，也可由三个以上的句子构成。D . 运用排比的目的是增加语言的感染力，使被描写对象形象、生动。2. （2分）下列句子中加线的词语使用不恰当的一项是（ ） A
2、. 面对深刻变化的世界，面对层出不穷的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。B . 富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。C . 叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。D . 人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。3. （2分）下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 孤辟 按部就班 疲惫（bi） 拈（zhn）轻怕重B . 瞩目 味同嚼腊 鄙（p）视 滂（png）沱大雨C . 阴晦 彬彬有礼 浩瀚（hn） 脍（kui）炙人口D . 婆娑 开卷有义 恫吓（xi） 分（fn）外妖娆4. （2分）下列词语中没有错
3、别字的一项是（ ） A . 元勋 昼夜 鞠躬尽瘁B . 梳头 忧然 沥尽心血C . 硕果 分咐 妇孺皆知D . 抹杀 迭起 锋芒必露5. （2分）根据课文内容填词语有误的是（ ）。A . 雪野中有 的宝珠山茶， 的单瓣梅花， 的磬口的腊梅花，雪下面还有 的杂草。（血红；白中隐青；深黄；冷绿）B . 罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很 ， 很 ， 以自身的 相粘结，整个地 地生光。（洁白；明艳；滋润；闪闪）C . 别的，在晴天之下，旋风忽来，便 地奋飞，在日光中 地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾， 太空，使太空旋转而且升腾地 。（蓬勃；灿灿
4、；弥散；闪烁）D . 在无边的旷野上，在 的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的_。（凛冽；精魂）6. （2分）下面各项中划线词的解释不正确的一项是（ ）A . 处处志之：做标记B . 池非不深也：护城河C . 率妻子邑人来此绝境：妻子和儿女D . 猛浪若奔：奔跑，飞奔7. （2分）下列句中加线的成语使用正确的一项是（ ）A . 大自然这一超级画家用神出鬼没的手法，将深浅浓淡、隐显明暗搭配、组合，变成了万花筒。B . 一位年愈六旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇 ， 一个月就抓获了十几个小偷。C . 大家对这个问题见仁见智 ， 看法一致，使我感到非常欣慰。D . 许多作家在遣词造句时非常讲究，
5、有时甚至到缁铢必较的地步。8. （2分）对下列语病修改错误的一项是（ ） A . 他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面。）B . 佛罗多的爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（删除“的生活”。）C . 现在同学们选出了组长，负责掌握同学的生活及学习的管理。（应删去“的管理”。）D . 你昨天跟老师说的，其实是过虑的想法。（应删去“的想法”。）9. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 从这几件平凡的小事中，说明了一个深刻的道理。B . 这个办法没有被他采纳。C . 我国有世界上没有的万里长城。D . 不但妈妈高兴了，爸爸而且也高兴了。10. （2
6、分）选出下列句子运用的修辞手法判断正确的一项（ ）。杜鹃花开遍山野，香飘万里。这些话，又慢，又轻，可是，它却像沉雷一样隆隆地滚过草地，滚过红军战士的胸膛。不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。微风唤醒了沉睡的种子。A . 比喻、夸张、排比、拟人B . 拟人、夸张、排比、比喻C . 夸张、拟人、排比、比喻D . 夸张、比喻、排比、拟人11. （12分）给下面形近字组词。躁_ 摹_ 恬_燥_ 蓦_ 聒_渺_ 绊_ 晦_缈_ 畔_ 悔_12. （4分）成语的构成方式多样，妙趣横生，由反义词组成的联合结构，就很有意味，如“长吁短叹”“吐故纳新”等。下边有两个这样
7、的成语，请你在括号内填上恰当的反义词。居_思_博_通_。二、 联系上下文，品味语句，回答括号中的问题。 (共5题；共42分)13. （5分）读课文给我的孩子们（节录），你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简洁的语言概括出来。14. （5分）背影中四次写到父亲的背影，每次的作用各不相同，请将它们的作用对应地写出来。我最不能忘记的是他的背影。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。15. （5分）读课文阿里山纪行，“神木”已遭雷劈，为什么“它仍然是阿里山的标志、灵魂”
8、？16. （22分）阅读下面小小说，完成小题。我们一样爱他们张春风天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我.想资助你们10名特困生。”方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招
9、呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要.我不想耽搁，捐了款就走！”方子儒点了点头。15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但.他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困
10、生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方子儒想了想，说：“这.倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，
11、他们的心里一样编织着最美丽的梦想.”3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼
12、里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”（1）请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（2）第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（3）在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？（4）在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。有点尴尬（ ） （ ）笑了（ ）满怀歉意（5）下面对文章内容和写法理解不正确的一项是（ ）。A . 第一段是环境描写，交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫。B . 文题中的“他们”指生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生。C .
13、文中从动作、语言、心理、神态等方面，对比地描写了校长和年轻人，反映出两人截然不同的精神境界。D . 年轻人坚持用自己的方式确定资助对象，是因为他也曾幸运地得到捐助。17. （5分）读句子，回答：耳畔是一声渺远的鸡啼。选自课文安塞腰鼓为什么听到这样的“鸡啼”？三、 课外拓展： (共1题；共17分)18. （17分）阅读理解故乡红叶凸凹香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶时，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山红遍，同伴便惊叹不迭。但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极遥远的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且
14、是一个著名的公园，红叶的命运便很阔达了。故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。但这时却是故乡的农忙时节庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期来年沤出一些好肥料来。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。此时，山上的红叶正红得烂漫呢。但忙碌的人们哪顾得多看几眼呢。山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己生于美境与福地，正可以坐享一番
15、。红就让它兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人居然要赶那么远的路，到香山专程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！我爬到屋后的山上，高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心很快就黯然了沉默的父亲正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，蓦地就生出一丝羞耻。我便踅到父亲的身边，想给他打个下手。父亲很懂我的心思，笑
16、笑，“去赏你的景吧。”见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么？”我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我不忍在劳作的父亲身边作赏景的清客，便同他一起干下去了。这是第一次回故乡赏红叶的情景。第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。最后，还是回去了。因为红叶岁岁依旧，而父亲却耍一天天衰老：父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲么？回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿：“崽呀，知道你要回来，爹
17、特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。从此，每到秋深，我都毫不迟疑地回故乡去。每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，一如山里的人们。（本文有改动）注沤（u）：长时间地浸泡，使起变化。惆怅：伤感，失意。踅（xu）：中途折回。雄自酿：一种自家酿造的酒。（1）指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人居然要赶那么远的路，到香山专程赏红叶之后。答：_但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。答：_（2）本文以“故乡
18、红叶”为题，为什么在一、二两段中要写“香山红叶”？（3）分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。（4）请对“父亲”这一人物形象及“我”对“父亲”的思想情感作赏析。四、 综合性学习 (共3题；共15分)19. （5分）阅读下面的新闻，拟写新闻标题。新华网北京8月23日电（记者 李宣良）为确保纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会的顺利进行，现场磨合纪念大会各项组织工作，自8月22日夜间至23日上午，在天安门地区及长安街沿线进行了纪念大会专项演练。据了解，此次演练为全流程、全要素演练。抗战老兵、抗日英烈子女和抗战支前模范代表参加演练。俄罗斯、哈萨克斯坦、蒙古等应邀参加阅
19、兵的10多个外国军队方队或代表队，参加了分列式演练。1万多名官兵、500多台装备、近200架飞机演练了阅兵式和分列式；国旗护卫队，解放军联合军乐团、合唱团，礼炮分队，以及负责纪念大会报道的中央有关新闻单位也参加了演练活动。参加演练的人员精神饱满，所有演练过程顺利有序，各项演练取得预期效果，为进一步做好纪念大会的各项组织工作积累了经验。3.5万余名各界观众现场观看了演练。20. （5分）学校近期开展“防毒、拒毒”活动，宣传毒品对人类的巨大危害，告诫大家要远离毒品，请你为这次活动拟一则宣传标语。（20个字以内） 21. （5分）本文多以短句为主，请将下列的长句改为一组意思不变的短句。著名学者专家通过论证证明了很多人对水利工程技术人员提出的关于长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。参考答案一、 基础攻坚 (共12题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 联系上下文，品味语句，回答括号中的问题。 (共5题；共42分)13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、三、 课外拓展： (共1题；共17分)18-1、18-2、18-3、18-4、四、 综合性学习 (共3题；共15分)19-1、20-1、21-1、
