1、A、80% B、100% C、120% D、150% 8、闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【答案】B9、研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、无规则水平10、下列说法错误的是（）。A、斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练B、雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育C、儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容D、在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”【答案】B11、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。A、正迁移B
2、、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移12、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔13、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）。A、世界图解B、大教学论C、爱弥儿D、教育漫话14、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格15、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳16、根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。A、主动性B、自主性C、勤奋感D、自我同一性17、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）。A、感知运
3、动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段18、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法19、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。20、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。21、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。A、一般迁移B、具体迁移C、负迁移D、正迁移【答案】D22、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养23、目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（）。A、班级授课制B、分组教学C、复式教学D、小班教学24、先行组织者教学技术常
4、用于（）。A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、程序教学25、个性心理特征不包括（）。A、需要26、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。A、同时出现B、元音在先，辅音在后C、辅音在先，元音在后D、以上情况都有可能27、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化28、世界上最早的一部教育专著是（）。A、学记B、论语C、大教学论D、普通教育学29、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则30、“长善救失”、“因材施
5、教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性31、问题解决的试误说的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙32、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A、思维程序B、调查研究C、验证假设D、论证假设【答案】C33、在良好的教育环境下，56岁幼儿能集中注意（）分钟。A、15 B、5 C、7 D、10 34、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。A、初级B、一级C、二级D、讲师35、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学前期
6、的基本活动C、游戏是孩子最佳的学习途径D、游戏是孩子顽皮的表现36、观察法属于学前教育基本方法中的（）。A、直观形象法B、游戏化方法C、移情训练法D、环境体验法37、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育38、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。C、礼记D、中庸39、智力游戏属于（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、体育游戏D、结构游戏40、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌41、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（
7、）方式较好。A、相向示范B、围观示范C、顺向示范D、三种结合42、世界上最著名的智力量表是（）。A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表43、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系【答案】B44、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威【答案】A 45、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院46、下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？（）A、国子学B、觉罗学C、八旗官学D、俄罗斯馆47、师范学校的
8、出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚48、联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、无差别原则49、班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式50、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家51、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待52、素质教育是以培养（）
9、为重点的教育。A、实践能力B、健康的体魄C、高尚的道德D、创新精神53、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的54、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机【答案】D55、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力56、道德品质的基础是（）。A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感57、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的
10、最主要的途径是（）。A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度58、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验59、皮格马利翁效应的实验者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳60、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配61、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标62、一份教案的核心是（）。A、提出教学目的B、选择教学方法C、涉及教学进程D、规划板书内
11、容63、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。A、班主任B、科任教师C、校长D、教研组长64、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。65、自我意识是主体对自己的（）。A、控制B、基本看法C、改造D、意识【答案】D66、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机67、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。A、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、福禄培尔68、大约610周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。A、社会性微笑B、愉快C、交往D、高兴69、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育
12、目的是古代（）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典70、在儿童发展过程中起主导作用的是（）。A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件71、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。A、人口的性别比例B、人口的受教育水平C、人口的健康状况D、人口的平均收入【答案】B 72、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。73、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理74、德育过程中最一般、最普遍的矛盾是（）。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育
13、内容、方法的矛盾75、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期76、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【答案】B77、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（）。A、态度特征B、意志特征C、情绪特征D、理智特征78、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫79、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一
14、般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数。80、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性81、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。82、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）。A、言语教导法B、行动操练法C、角色扮演法83、德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）。A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则84、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。A、先学前期B、幼儿中期C、幼儿初期D、幼儿晚期85、德育的价值属性和（）对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。A、社会性B、个体性C、教育性D、享用性
