1、我们确实是“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”。而我如今最大的困难和阻力则是老师专业积极性不高的咨询题。事实上调动老师积极性的方法 也十分简单，那确实是要有相应的考核和鼓舞机制，要有有效的调控手段,否则就容易产生人浮于事、混日子的不良思想和状态之中，那对老师来说是不负责任的，对 学校来说则是致命的。初中校长参加培训心得体会（2）我从8月16日起参加了宿州市教育局举办的全市初中校长培训班的学习，通过两期学习，使我学到了许多新知识、新理念，收获颇丰。下面就我的学习和认识谈几点心得体会：一、重抓队伍建立科学开展观的核心是以人为本。学校开展的核心是人的开展，要促进学生的全面开展，担任育人任务的老师首先要
2、开展，故我们把队伍的建立作为学校的头等大事来抓。（1）抓中层领导队伍建立，我们从思想作为建立着手，加强各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容：抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。（2）抓党员队伍建立。我们要求每位党员严格要求本人，擅长学习，勤于考虑，勇于实践，大胆创新在工作中挑战自我，超越自我，使每位党员老师的教育理念，思维方式，业务水平，工作才能等方面都走在前列，真正地起到先锋榜样带头作用。（3）抓老师队伍建立。要号召全体老师以xx的构建和谐社会，科教兴国为指导方针，努力学习不断进取，以新时期现代的老师的标准，加强自我涵养，提升老师档次，提高育人
3、才能，提高工作艺术。要充分发挥骨干老师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡老师把智慧和力量都凝聚到实现教育事业振兴上来。二、抓学校的标准治理办人民满意的教育，归根结底确实是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规治理。从校本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法和老师创新才能、教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和开展提供最正确的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量目的的调整，各校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目的，并要依照既定目的，采取实在可行的方法和措施，落实目的，提高质量，在施行过程中不仅仅要注重其结果，更要
4、关注施行的过程，总结和反思，从而鼓舞老师、学生，有效地工作、学习全面和谐的开展。要以标准治理年位契机，使学校治理标准化。三、立足本职、更新理念、凝聚人心校长的职业角色主要是领导者、治理者和教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的：“一个好校长能带出一所好学校”。做一个有教育思想的校长，校长对学校的领导首先是教育思想的领导，要依照国家的教育政策法规，结合本县教育局的精神要求，以及本校的实际情况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目的，标准办学行为，运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定一定时期内学校教育教学工作的重点与开展规划，并组织施行这些
5、工作任务，获得一定的效果，不忘本人的使命，把学校办成师生共同开展的平台，当好师生和家长的效劳员角色。客观公正，公平的评价老师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与老师、老师与老师、老师与学生、学生与学生、老师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人，以事业留人”的原则，营建一个和谐的、良好的人际关系，构成凝聚力，发挥团队作用的、团队精神，学校才有更大的开展，由于在新的世纪，情商将成为成功领导中最重要的要素之一。校长要更新观念，以培养学生为目的，抓教育理念的更新，教育理念也确实是教育境地，只有符合老师、学生实际的理念，才能促进学校、老师、学生的开展，营建一个良好的育人环境。校长要以鼓舞竞争为基
6、点抓学校治理机制建立，以师德素养为核心抓老师队伍建立，以教育质量为中心，抓教研教学治理机制，以创新思想为指导，抓根底设备建立。总之，要当好校长特别难，由于要当好老师、学生、家长的效劳员并不是一件简单的事。四、学校必须走科学开展之路学校要开展，老师要开展，学生要开展。校长要树立科学的教科研理念，有超前的教育认识，要带头搞教研教改，积极参与，使校长走进课堂、走进学生、走进老师，与老师学生共同开展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂构造、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导老师研明白教材、改良教法，与学困生交流思想，建立互相信任，民主、平等、和谐的师生关系
7、。协助学困生处理心理上的障碍，才能上的障碍，思想上的障碍，协助他们找回自信，树立决心，相信自我，激发兴趣，培养良好的学习习惯，努力学习，走出窘境，我认为转变一名学困生比培养一名优秀生意义更大、更重要。校长要引导老师把课堂还给学生，科学安排讲与学的时间分配，培养学生“自主、合作、探究”的学习方法。并发挥教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和处理的咨询题，每一位老师都有一个主攻点和处理的咨询题，真正把教研教改落实到实处，不搞方式主义，不走过场，只有老师的专业开展了，素养提高了，学校才能真正得到开展。五、学校的开展离不开学校的文化建立学校文化建立是一所学校生存与开展方式，表现为学校
8、的整体思想，心理和行为方式，决定着学校战略及相应的制度策略的制定和筹划，决定着教育教学质量的提高和开展的速度，决定着校内各种资源的开发利用和整合，塑造着学校的社会形象，因而学校文化建立理应成为学校战略开展的重中之重，学校文化建立的根本构造主要有精神层面，执行层面和形象层面，三种层面互相联络和制约，但精神是核心，执行和形象是两翼，把学校建立成“绿色生态”校园。总之，通过培训，使本人更清晰地认识到，在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在科学的教育中培养创新人，在和谐的教育中培养健康人。初中校长参加培训心得体会（3）参加校长培训，令我耳目一新，深受启发，收获特别大，充分理解了校长应具
9、备的理论素养和才能素养。也充分理解了教育的开展关键看学校，学校的开展看校长这句话。校长要擅长学习，有独特的办学理念，学校才有活力和活力。应该说，这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。我深入认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的习惯新方式下学校开展的新需求。这次培训谈让我深深体会到：一、校长要设计好学校的品牌校长是学校工作的多面手。他既是学校的领导者、决策者和高级治理者，更是是学科带头人，老师的勤务员。俗话说：有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯
10、基曾说过如此一句话：校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政治理。因而，校长必须把本人的办学思想贯穿于日常的治理活动中，用先进的教育理念去妨碍、带动老师，把本人的办学思想转化为老师的行动。同时，要注重办学经历的积累与扬弃，努力构成学校内在的精神累积和成功的治理理念。这种精神累积和治理理念是一所学校无形资产和珍贵财富，更是学校品牌的意义所在。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的意味。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，作刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。要当好一名校长，其次就要当好班长，带好班子，指挥好队伍。
11、一名好的校长首先必需要有良好的效劳认识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住贫寒，忍得住寂寞，镇守住本人的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。把握好班子建立的四大咨询题：一是思想建立咨询题;二是班子团结咨询题;三是科学决策咨询题;四是表率作用咨询题。校长要公正正派，不搞小圈子，用本人的人格力量去带好班子，去妨碍班子。校长应多一点人情味，少一点火药味;多一点教育渠道，少一点空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员，让他去想方法、出思路，遵照如今
12、是同事，永远是朋友的理念，从各方面关怀好每一位同志，建立好友谊。要当好一名校长，再次确实是要心中树立六种观念：全面观念、开展观念、人才观念、素养观念、效劳观念、竞争观念;六种认识：政治认识、大局认识、公共认识、特色认识、将来认识、育人认识;弘扬两种精神：奉献精神、奉献精神。要当好一名校长，最后要把岗位当作干事的平台，精心谋事，在想干事、会干事上下功夫。事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。在事业上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：确实是多记别人的好处，多看别人的长处，多想别人的难处;三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校长要擅长营建良好的竞争气氛。流水不腐，户枢不蠹，不满足现状，能为学校提
13、供活力，能有效地调开工作积极性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的开展，作为一名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原则性咨询题采纳避雷针效应。用完善的制度来支撑学校，做到制约机制周全，有操作性、实效性、易被师生采纳。二、校长要建立好团结，高效的师资队伍老师在学生中起着直截了当表率的作用，你的一言一行、一举一动都是学生学习的典范。老师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学根本功，才能带着着学生穿越知识的海洋。有人如此说过知识确实是力量;教育确实是财富;学习确实是生命。，老师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性。先有名师，才有名校作为一名校长，应鼓舞老师
14、多读书，努力制造读书、学习的时机。一个人的精神开展史本质确实是一个人的阅读史。书永远是成长的阶梯，作为老师，至少要读三类书:前沿性理论书、名著、教育文章。正如培根说的：读史使人明智，读诗使人聪明。作为校长要为老师创设一种读书的气氛、读书条件，真正让老师成为社会中读书最多的人群。同时引导老师勤于反思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓舞老师平时多做教育教学随笔，积累教育教学案例，如上网交流，做读书笔记等等，都有利于老师的成长。三、校长培训网上论坛是提高校长本身多方面素养的捷径。我觉得，校长面对面的培训当然特别好，但是，它受时间、地点、空间等许多条件的限制，这种培训毕竟是有限的，
15、而在信息化社会的今天，校长培训网上论坛的开通，为广长网上交流、学习、探究、研讨的搭建了宽敞的平台，在这里，学校校长能够介绍本人的成功的经历，也能够提出疑难咨询题共大家研讨并提出咨询题的处理及处理方法，同时也为展示校长们的风采提供了宽敞的舞台。总之，通过这次培训，我深入地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高本身综合素养：校长要有前卫的教育教学理念，校长要有高超灵敏的治理手段，校长要有高尚的灵魂校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和开展的引领者。其次要把老师队伍建立好、培养好，要通过多种方式，关怀、支持
16、我们的老师，树立老师正确的人生观、价值观，真正让我们老师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做奉献。初中校长参加培训心得体会（4）20xx年11月1日-5日，我有幸在xx市龙岗区布吉街布吉路凯利莱酒店四楼会议厅里，参加了2010年现代名校教学治理暨品牌建立交流研讨会。这次研讨会，我们认真听取了xx市xx樊瑞校长的校长素养与学校品牌的报告;听取了诸平专家的创立学习型组织构成组织持续开展的动力的报告;听取了xx学校汪立丰校长的名校基因移植，岭南打造品牌的报告，听取了xx市西乡小学张云鹰校长的教育智慧与学校创新及也谈有效教学的报告。我们还参观了xx市东湖中学，xx市xx并听取了高校长、樊校长的
17、学校治理的先进经历介绍。这次培训学习研讨会，时间尽管短暂，但我受益非浅，感受特别多，考虑特别多。在学习期间，我一面认真听、认真记、一面认真想。说确实我深深的感遭到了我们湘西贫困地区教育的落后，兴旺地区教育的先进。特别是看到了xx市教育的深沉的文化底蕴。真是接受了一次教育思想的洗礼，我走进了xx市东湖中学及xx市xx，在高校长和樊校长的引领下，我也走进了教育内涵开展的考虑，他们犹如夜晚天空的星星，为我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激-情，教育需要情怀，教育更需要释放，释放对生命的爱，释放对生命的呵护，释放生命的连续。教育是一个崇高的行业，而校长是一个复杂残酷的职业，也是充满睿智，让勇者辉煌升华的
18、专业，更是一个强者的舞台。人在蓝天与黑土间生活，各有一域本人的天地。作为校长，就应带着开展教育的坚决信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获将来。作为校长必需要用人格魅力去妨碍人，开展人。“金杯银杯，不如群众的口碑”，一个校长要想干好工作，领导好一所学校，最重要的一条就让人服气你，在师生与家长中有较高的威信。“学高为人师”，校长必须树立终身学习的理念，使本人知识渊博、信息储藏雄厚，如此指导教育教学工作才能得心应手，才能提高本人的核心竞争力。“身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关怀每个老师每个学生的一件件小事做起。“一名好校长确实是一所好学校”，这话一点也不假
19、，校长的“度”要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦荡。校长要矮化，学校治理工作只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到开展的出路。校长要沉下去，淡化官位思想。要认识到本人是老师队伍的一员，加强效劳认识。学校治理更要重学术轻行政。这次培训学习研讨会，xx学校在人才培养方面的六个学会是特别值得我借鉴的。即：学会独立，成为一个自强、自信、和-谐开展的人;学会合作，成为一个具有全球认识、团队精神的人;学会修身，成为一个身心健康、言行负责的人;学会学习，成为一个素养才能强、习惯好，能创新的人;学会孝敬，成为一个践行中华美德的人;学会感恩，成为一个爱国爱校奉献社会的人。初中校长参加培训心得体会
20、（5）我作为一位农村初中的副校长，参加了宿州市初中校长培训班，特别是荣幸，在听了专家、领导和优秀校长的讲座后，我收获颇丰，感受特别多，考虑特别多。在学习期间，我一面认真听、认真记、一面认真想。说确实我深深的感遭到了我们农村地区教育的落后，兴旺地区教育的先进。特别是听到了合肥市的名校长的讲座，让我也走进了教育内涵开展的考虑，他们犹如夜晚天空的星星，为我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激情，教育需要情怀，教育更需要释放，释放对生命的爱，释放对生命的呵护，释放生命的连续。作为校长，就应带着开展教育的坚决信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获将来。作为校长必需要用人格魅力去妨碍人，
21、开展人。这次培训，合肥行知中学校长在人才培养方面的六个学会是特别值得我借鉴的。学会独立，成为一个自强、自信、和谐开展的人;要求学生：“对本人负责，学会修身;对父母负责，学会感恩;对学习负责，学会学习;对别人负责，学会合作;对集体负责，学会关怀;对将来负责，学会独立。从高俊局长、合肥师范学院教育系教授汪昌华、徐校长，依然王彦杰校长、郑飞校长、高昌森校长介绍他们带着的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、理论功底的深沉，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。假如说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论根底、深沉的文化底蕴，“悟”将从何处而来!假如说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的
22、总结和提升，“感”又从哪里生成!他们之因而获得今天令人仰慕的成确实是由于他们的博学。因而，我本身一定要向他们学习，刻苦地不连续地学习和研究，从而构成良好的习惯和素养，做一个终身学习的典范。同时，不仅本人要努力学习，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步构成团队学习的浓重气氛，提高团队的学力，构建学习型组织。通过团队学习来实现共同的愿景，把学校办得更好。校长对教育理想的执着追求是学校可持续开展的关键认真品味名校长的成长经历和名校的开展态势，不难看出，伴随成功的步伐，干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目的就会失去方向和动力，没有执着的劲头终将一事无成。而要克服职业倦怠，
23、构成这种充满朝气、蓬勃向上的团队精神，校长不仅要亲力亲为，还必需要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和执着，如此才能不负社会给予我们的责任。这次培训学习会上，几位校长的报告中我欣赏了他们的办学风格，更让我体会到作为一校之长要跳出本位看教育，跳出教育看教育。加强使命感，以博大的胸怀来接纳现实，以积极的姿势面对困难和挑战。我们不能由于困难不是从我们而来就放弃了本人的职责，放弃了努力，怨天尤人。校长不能等，也不能靠。胸怀要宽广，心态要端正，做事要磊落。积极的心态的是做好每一件事情的前提和保证。通过这次培训学习，我还深入的体会到：学校的开展既需要传承又需要创新。我们做
24、校长的必须放下个人的功利心，以学生开展为本、以学校开展为本，用宽广的胸怀传承合适学校开展的教育理念，在传承中找出路，在传承中寻找合适本人学校开展的开展途径，在开展中制造出本人的特色。我们学校处在经济教育欠兴旺地区还属于薄弱学校，没有升学率不谈素养教育，有了升学率不谈升学率，我们的办学焦点就在升学率上，只有瞄准这一目的，把握这一方向不懈努力才能找到出路，才能实现我校的可持续开展。短时间的培训学习研讨早已过去，但它带给我的考虑却要终身连续，我会把它内化为本人的思想，内化为本人的自觉行为，播种在本人的责任田里，让它生根开花结果。总之，通过这次培训学习，我感触特别深，学有所得也将学以致用。感受头脑得到充实，思路更为宽敞、明晰，也丰富了我的教育思想、治理智慧和治理经历，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境地，更激发了我干好教育事业的热情和决心，这必将对我今后做好学校治理工作产生深远的妨碍。我会在今后的工作中努力实践，大胆尝试，我深信有志者事竟成!也深信我们崔楼初中宿州市农村示范初中的教育一定会更上一个新的台阶!
