1、,跨越海峡的生命桥,执教者:林慧君,人教版四年级上册,(1)读准字音,读通句子(2)思考:课文主要讲了一件什么事?,请注意,凋零 含苞 绽放 骨髓 辗转 间隔 空旷 身躯 袭击 暂停 同胞 血脉,dio,bo,zhn,su,zhn,jin,q,kung,x,zn,bo,xu,凋零 含苞 绽放 骨髓 辗转 间隔 空旷 身躯 袭击 暂停 同胞 血脉,故事发生在什么时间、地点,故事的主人公是谁?,提示,用心读课文一至二自然段,划出有关小钱生命垂危的句子,小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸色红润起来。,小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸色红润起来。,幻灯片 6,18岁的年轻
2、人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。,18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放,幻灯片 6,请同学们仔细地读第3-5自然段:找出令你感动的句子,并谈谈为什么感动,在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安无事,目前还不清楚。但是,他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨髓。幻灯片 11,此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。,此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。,经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出,小练笔小钱对_充满了深深地感激,他会说:”_”,作业,1、把这个感人的故事说给别人听2、想象如果台湾青年和小钱相遇了,他们会说些什么,谢谢,