1、4、被指导老师要认真虚心学习，写好教案，请指导老师修改。5、指导老师要对被指导老师进行课堂教学技巧的指导，如何驾驭课堂教学，如何运用好课堂语言等。6、指导老师每周听课一次，并进行指导，加强课堂教学的反馈交流。7、被指导教师要经常写课堂教学反思，不断积累经验。8、要经常寻找机会向其他有经验的老师学习，博采众长。9、被指导教师每星期至少听一次指导教师的课，每单元集体备课一次。10、被指导教师向指导教师学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教指导老师，及时写好课后反思。11、学习指导师的扎实深厚的业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂
2、课。12、写好有关教育教学论文，并向有关教育杂志投稿。双方应严格遵守本计划，加强双方的教学互访、专题合作及说课研讨，使青年教师取得更快、更全面的进步。2019-2-28教师青蓝帮扶计划一、指导思想为了进一步推进新课程改革的实施，全面贯彻我校的办学理念，建设有利于教师快速成长的培养机制。根据相关要求，结合我校传统和实际情况，特制定新老教师帮扶计划。二、活动目标通过以老带新、帮学帮教的帮扶方式，使新教师树立正确的教育理念，具有良好的职业道德、合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学和科研能力，适应新课改的要求。三、活动对象指导教师张文娜，被指导教师李晨四、活动过程计划1、班级管理方面班主任
3、工作是学校工作的重要方面，新教师在指导老师的帮助下，做好以下工作：、向学生做好入学教育，进行小学生思想品德教育和常规教育，保护学生的心理健康。、教育学生养成良好的学习习惯，能够自觉遵守课上纪律和课下纪律，进行班级的常规管理，建设优秀班集体。、教育指导好学生积极参加学校的各种德智体美劳活动，培养学生的劳动意识和卫生习惯，提高学生的身体素质，增强体育锻炼意识。、关心学生的课外生活，鼓励学生发展正常的兴趣爱好和特长。、配合学校努力做好与家长和社会的工作，积极沟通，形成教育合力。、做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作、准备好每周的主题班会活动。、做好班主任工作的总结和研究。2、教学业务方面新老师在指导
4、老师的帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的教育理念进行教育教学活动。主要体现在：、制定教育和学科工作计划。、钻研教材、备好课。了解不同课的结构，把握每节课的重难点和突破方法。充分利用好多媒体设备，设计好板书，设计好作业量以及作业批改、课后辅导等方式。、课堂教学。努力形成“教为主导，学为主体”的人文课堂、生命课堂，准备好教学资料、教具，努力形成师生双边、多边的活动过程，注重学生创新能力的培养，充分激发学生学习的兴趣和积极性，重点培养学生的语文学习习惯。努力形成并且运用自己的课堂教学模式、方法。、初步了解说课、评课。学会自我反思、总结和评价。五、
5、活动形式采取多种多样的帮扶形式，定期研究、听课，教与学、帮与做相结合，研究与讨论、教育与谈心相结合，指导、听课与检查相结合，活动范围灵活多样。指导老师：被指导老师：2019/9/10教师青蓝帮扶计划一、指导思想为了进一步推进新课程改革的实施，全面贯彻我校的办学理念，建设有利于教师快速成长的培养机制。三、活动对象全体教师四、活动过程计划、向学生做好入学教育，尽快适应本部学习氛围，校园环境。进行小学生思想品德教育和常规教育，保护学生的心理健康。、教育学生养成良好的学习习惯，能够自觉遵守课上纪律和课下纪律，进行班级的常规管理，建设优秀班集体。、教育指导好学生积极参加学校的各种德智体美劳活动，培养学生
6、的劳动意识和卫生习惯，提高学生的身体素质，增强体育锻炼意识。、配合学校努力做好与家长和社会的工作，积极沟通，形成教育合力。、做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作、准备好每日小结。、指导老师做到让新老师尽快熟悉本部班主任日常工作。2、教学业务方面新老师在指导老师的帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的教育理念进行教育教学活动体现在：了解不同课的结构，把握每节课的重难点和突破方法。六、学校对“青蓝计划”的老师寄与几点希望1、帮扶要德才兼备，以德为先。2、立意高，起步实，以基本功为切入点。3、注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。4、诚诚恳恳地教，老老实实地学。指导教师帮教的过程，是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。学校相信，通过我们的艰辛劳动，我校的绝大多数青年教师在不久的将来一定能成为名师优师，成为肩挑重担、独挡一面的合格教师。让我们一起期待着“青蓝计划”取得圆满成功！2019/10/30
