1、A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代8、下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）。A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性B、教育在成熟的基础上引导发展C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展D、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展9、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型内化10、世界上最早的教育理论著作是（）。A、论语B、理想国C、学记D、大教学论11、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。A、人的短时记忆容量有限B、学习应循序渐进C、防止过早出现疲劳
2、D、先要有准备动作12、下列属于心智技能的是（）。A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌【答案】B13、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思14、（）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划15、情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。A、是否完整连贯B、是否反映了完整的思想内容C、是否为双方所共同了解D、是否直接依靠具体事物作支柱16、带动全班同学实现集体发展目标的核心是（）。A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标17、布鲁姆认为，（）是智力发展的最高点。A、13岁 B、15岁 C、17
3、岁 D、19岁18、在我国目前家庭结构状况来看（）。A、联合家庭和扩大家庭逐渐增多B、不完整家庭有减少的趋势C、家庭规模逐渐趋于小型化D、核心家庭减少19、在我国目前家庭结构状况来看（）。20、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信21、活动课程的主要倡导者是（）。A、赫尔巴特B、卢梭C、柏拉图D、杜威22、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能23、课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。A、培养功能B、
4、激发需要C、促进和维持D、培养纪律24、各种基础动作的发展，经过的阶段不包括（）。A、准备阶段B、起始阶段C、初级阶段D、成熟阶段25、学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（）。A、讨论法B、实验法C、实习作业法D、研究法26、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）。A、幼儿园B、监护人C、教师D、保险公司。27、人的发展的直接动力是（）。A、遗传B、环境C、教育D、人的主观能动性28、中国古代“内发论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子29、对教育结构的变化具有制约作用的是（）。A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平30、个体的成就动机中含有两
5、种成分：（）和回避失败的倾向。A、追求利益的倾向B、追求刺激的倾向C、追求成功的倾向D、回避困难的倾向31、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说32、在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略33、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。A、识字B、写字C、阅读D、写作34、以下选项中哪一个属于程序性知识?A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书35、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制
6、B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制36、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力37、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合38、学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。A、激发学习兴趣，引起学习动机B、引起对所学课题的关注C、为学习新知识做铺垫D、明确学习目的39、关于幼儿教育改革与发展的指导意见于（）颁布。A、2001年 B、2002年 C、2003年
7、D、2004年40、设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈41、（）是学校文化的主体。A、物质文化A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育42、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）。A、教育物资B、教育材料C、教育媒介D、教育环境43、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）。A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育政策44、以下关于教学的正确论述应该是（）。A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成45、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。A、人口的性别比例B、人口的
8、受教育水平C、人口的健康状况D、人口的平均收入46、心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍47、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰勒D、赫尔巴特48、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟49、世界上第一所幼儿园是谁创立的？C、夸美纽斯D、福禄培尔50、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。C、孟子D、老子51、在教学过程中，教学的中心环节是（）。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识52、角色扮演可分为以下三个阶段。（）A、及时模仿和简单再现、认同、
9、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时模仿和简单再现D、认同、及时模仿和简单再现、内化53、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。A、夸美纽斯C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐54、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后55、“教学过程最优化”的教学思想的提出者是（）。A、赞科夫B、巴班斯基C、苏霍姆林斯基D、凯洛夫56、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色57、教师的职业道德修养
10、：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取58、教师的主要作用是帮助学生（）。59、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的60、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A、动作技能B、智力技能C、练习D、能力61、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法62、教师通过协调课堂内的各种人
11、际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制63、首倡“教师作为研究者”的学者是（）。A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威64、精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）。A、受欢迎型B、被拒绝型C、被忽略型D、逃避型65、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A、依从B、接受C、认同D、内化66、教师帮助幼儿建立友好的同伴关系，可以减轻幼儿的（）缓解和消除，幼儿的紧张。A、生理压力B、心理压力C、内在压力D、身体压力67、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。A、社会动机与个人动机B、工作动机与提高动机C、高尚动机与低级
12、动机D、交往动机与荣誉动机68、幼儿园以（）为基本活动。A、学习B、游戏D、体育69、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素70、为人的身心发展提供前提的因素是（）。A、成熟C、遗传素质71、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难72、（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。B、教育任务C、教育内容D、教育规律73、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。A、延续性B、多变性C、稳定性D、可变性7
13、4、教师的语言要准确、鲜明和（）。A、简练B、深邃C、民主D、生动75、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫76、下列说法错误的是（）。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心77、具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是（）。A、气质B、能力C、性格D、兴趣78、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）的。A、完全未分化B、高度分化C、相继分化D、基本分化79、教师资格条
14、件规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将（）。A、3年后可以重新申请认定教师资格 B、5年后可以重新申请认定教师资格 C、10年后可以重新申请认定教师资格D、不能再重新取得教师资格80、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。A、新生儿期B、婴儿晚期C、幼儿初期D、先学前期81、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配82、世界上最早的教育理论著作是（）。83、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。A、我国教育方针B、社会发展的需要C、学前儿童发展的需求D、经济发展的需要84、决定教育领导权的是（）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统85、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。A、品德B、态度C、意向D、个性
