《核心素养为导向下数学课堂教学建议》培训心得体会Word格式文档下载.docx

1、核心素养为导向下数学课堂教学建议培训心得体会#8月16日下午，我有幸参加了在明仁小学举办的期初培 训。#董海良主任主讲了核心素养为导向下数学课堂教学建 议，阶梯教室里座无虚席，老师们认真聆听讲座并进行了 观课和研讨，董主任理论与实际相结合，列举了典型的的教 育方式及生活中许多事例，深入浅出地进行讲授，我边听边 做笔记，受益匪浅。#讲座中一些精辟的语言，引起大家的共 鸣。#例如：#我们改变不了教育，但可以改变对教育的理解。# 我们改变不了别人，但可以改变自己的课堂。#教学不是教师 在表演，而是学生在交流与合作。#董主任指出，核心素养的内涵是指学生应具备的适应终 身发展和社会发展需要的必备的品质和

2、关键能力。#品格的培 养要有两方面条件1、是强制2、是环境。#关键能力与品格 的关系必须尊循三个原则，科学性、民族性、全面性原则。#现在我们还在受着应试教育的影响，某些学校部分教师 仍然把分数的高低作为衡量教学质量的标准。#导致学生学习 兴趣下降，缺乏创新意识。#因此为了关注学生的核心素养， 我们必须点燃学生的激情，使他们爱学、愿学、好学。#通过学习，使我感受到了，教育不仅仅是关注学生的学 习，更重要的是育人，教育学生将来能成为什么样的人。#让 学生得到全面发展，学有所长的才是当今教育的任务。#学习 使人进步，我要树立终身学习的思想，在教育这条路上越走#越远，越走越好。#平安镇中心校#2018. 09. 18#