1、8、关于幼儿想像的说法，不正确的是（）。A、想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B、想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C、无意想像占主要地位，实质上是自由联想D、不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式9、全球学前教育目标的发展趋势是（）。A、着重智力开发B、强调培养创造力C、重视知识传授D、全面发展的教育10、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识11、课的类型的划分依据（）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则【答案】A12、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生
2、的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力13、国办幼儿园的经费以（）为主。A、财政拨款B、家长交纳保育、教育费C、社会组织和个人筹措D、社会捐助14、全色盲的特征（）。A、不能判断红绿两色B、视力低下C、能区别蓝黄两色D、眼球颤动15、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?（）A、社会本位儿童观B、人本位儿童观C、现代儿童观D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合16、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容17、师生关系在道德上是（）的关系。A、接受服从B、民主集中C、矛盾排斥D、
3、相互促进18、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能19、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。20、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。A、先学前期B、幼儿中期C、幼儿初期D、幼儿晚期21、通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习22、学生具有发展的可能性与（）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性23、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实24、幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（）。A、逐渐分化B、逐
4、步严谨C、副词运用D、语法意识25、全球学前教育目标的发展趋势是（）。26、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性27、同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。A、观察法B、测验法C、问卷法D、实验法28、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。A、政治B、文化C、经济D、科技29、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁？A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄30、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排31、儿童对形状形成正确直觉的关键期
5、是（）岁。A、1 B、2 C、3 D、4 32、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划33、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。A、遗传素质B、家庭教育C、文化环境D、生理成熟【答案】D 34、35、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格36、首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）。A、雄辩术原理B、普通教育学C、大教学论D、教育学37、教师为受教育者提供真人真事真实
6、场合作为教育环境的一种现场学习法是（）。A、参观法B、演示法C、示范法D、范例法38、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。A、新生儿期B、婴儿晚期D、先学前期39、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法40、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。A、评价作用B、评价功能C、教育功能D、全面发展功能41、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。A、物质活动B、物质化活动C、外部言语活动D、内部言语活动42、在（）中，想像又可分为再造想像和创造想像。A、知觉想像
7、B、动作想像C、有意想像D、无意想像43、在爱弥尔这本幼儿教育名著的作者是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐44、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权45、教师的语言要准确、鲜明和（）。A、简练B、深邃C、民主D、生动46、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）的。A、完全未分化B、高度分化C、相继分化D、基本分化47、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段48、于20
8、世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。49、提倡和实施“爱的教育”的典范是（）。A、福禄贝尔B、夸美纽斯50、3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏（）。A、独自游戏B、合作游戏C、平行游戏D、动作游戏51、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，一般应以多高为好？A、l米以下 B、1米到1米30厘米之间 C、1米30厘米到1米50厘米之间 D、1米50厘米以上52、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移53、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）
9、。A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、科技活动54、教学过程的中心环节是（）。A、备课B、上课C、批改作业D、考试55、决定教育领导权的是（）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统56、学习课文时分段、总结段意属于（）。A、复述策略B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略57、下列活动属于“言语过程”的是（）。A、听故事B、练习打字C、弹琴D、练声58、下列关于个性的说法不正确的一项是（）。A、它属于心理现象B、个性是相对稳定的C、个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D、个性形成的基础是人的内在需要59、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A、必然要求B、必
10、然结果C、心理前提D、必要保证60、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力61、“活到老学到老”体现了（）教育的思想。A、全民B、终身D、现代62、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断。A、游戏逻辑B、生聒逻辑C、直观逻辑D、客观逻辑63、经济政治作用于教育的中介是（）。A、语言B、制度C、文化D、人口64、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家65、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。A、个性的调节系统B、个性的倾向性C、个性的心理特征D、个性的能动性66
11、、下列不属于幼儿园保育员的主要职责有：（）。A、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作B、参加业务学习和幼儿教育研究活动C、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度D、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、器具67、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。A、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分68、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性69、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用70、班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。A、教学过程B、教学手段C、
12、教学方法D、教学组织形式71、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论72、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。73、幼儿期的主导活动是（）。A、学习B、游戏C、看书D、识字74、通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人，即（）。A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育政策75、在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节76、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。A、概念学习B、意义学习C、命题学习D、符号学
13、习77、养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。A、智育B、德育C、美育D、体育78、教师的语言要准确、鲜明和（）。79、“不敷衍塞责，不宣传有害学生身心健康的思想”，这属于教师哪个方面的职业道德？A、依法执教，以德育人B、热爱学生，诲人不倦C、廉洁从教，以身作则D、爱岗敬业，尽心竭力80、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育【答案】D81、按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。A、7岁 B、3岁 C、12岁 D、18岁82、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价
14、法D、实际锻炼法83、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。84、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征85、幼儿教育在我国学制中处于（）的地位。A、非义务教育,学制之外B、属福利部门,学制之外C、属教育部门,基础教育D、属教育部门,但不是基础教育86、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡87、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系88、托马斯切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（）。A、情绪不稳定型B、多愁善感型C、掩蔽现象型D、起动迟缓型89、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。A、科目B、知识C、跑道D、讲授90、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制
