1、作为校长，我想对老师们的辛勤工作和家长们的积极合作表示衷心的感激。家长会也是老师和学生家长面对面交流、讨论和施行儿童教育中一些咨询题的时机。“家庭教育，家庭与学校合作，共同教育小孩”不断是家长协会永久的话题。因而，我今天演讲的主题是:“良好的家庭教育能够让你的小孩变得更好”。让我从三个方面谈谈我的一些看法。首先，进一步认识现代家庭教育的重要性来到这个世界的小孩都是优秀的小孩。小孩出生后，家庭是他走向社会的第一站，是小孩接受教育的第一所学校，是培养小孩综合才能的重要基地。父母是小孩的第一任老师和终身老师。学校教育不能取代家庭教育在培养儿童良好素养和习惯方面的作用。能够说，在当今复杂多样、差距明显
2、的社会中，家庭教育在儿童的成长中起着主导作用。家庭教育的高度在一定程度上决定了儿童的成长高度。家庭教育的质量在特别大程度上决定着小孩今后生活的质量。家庭教育的差异直截了当决定了儿童今后开展的差异。父母必须认识到他们的小孩是由本人抚养大的。不管他们有多忙、多苦、多累、多烦，教育他们的小孩总是他们不可推脱的责任。假如这一点被明确，父母将有认识地承担导师的责任。在日常生活中，他们将为小孩的终身开展打下良好的根底，通过言行引导他们走上正轨，优化小孩的素养，培养各方面的良好行为习惯。（今天参加会议的爷爷奶奶们，请把校长的办法带给小孩们的父母。）第二，走出对现代家庭教育的误解随着社会的开展，科技进步，经济
3、腾飞。与小孩们的父母和祖父母生活的时代相比，小孩们的物质生活和文化生活是丰富的，但是我们发觉我们四周的许多小孩并不比我们这一代人年轻时幸福。因而，许多老人表达了他们的遗憾:今天的小孩用他们的衣服伸出他们的手，用他们的食物张开他们的嘴，穿过草地而没有捡起它，同时不明白他们是否被祝愿。许多小孩自私、冷漠、孤僻、以自我为中心、害怕困难、缺乏孝道、缺乏感恩、缺乏责任感等等。这些情况的缘故是多方面的。有负面的社会妨碍，不适当的学校教育，更重要的是，家庭教育。专家研究说明，我国目前的家庭教育在特别大程度上出了咨询题。其主要表现为:1.将小孩的出生、成长和教育完全分开。许多家长认为，生儿育女是家长的责任，而
4、教育小孩是学校和老师的责任。他们觉得生完小孩后，他们会给他们食物、衣服、钱和鲜花，并尽最大努力满足他们的物质需求，即便他们已经履行了作为父母的责任。一些父母甚至从两三岁开场就把小孩托付给他们的祖父、祖母、祖父、祖母或全职保姆，把监护人的角色和责任转移给其别人。他们完全无视了家庭教育是儿童与世界接触的第一阶段。小孩性格的雏形是由父母的家庭教育塑造的。他们轻松地把教育小孩的责任交给学校和老师。许多家长认为，只要小孩被送到学校，所有小孩的咨询题都是学校和老师的责任。这是对本人的小孩极度不负责任的错误办法。2.过度放纵取代了“真爱”在大多数家庭中，小孩是家庭的中心，有些甚至是绝对的中心（如“1 2 4
5、”构造模型中的小孩），爷爷、奶奶、爷爷和奶奶，还有七个阿姨和八个阿姨。所有小孩的要求都得到满足。据统计，相当一部分儿童的日常消费占家庭总收入的35%以上。父母不考虑小孩的消费行为是否不当，是否合适小孩的学生身份，也不区分许多消费行为的利弊。他们只是与时俱进，紧跟时髦，甚至寻求虚荣心，或者简单地用材料刺激他们的小孩。从长远来看，小孩们不仅会淡化他们对本人、家庭、别人和社会的责任感，而且他们也感受不到父母的艰苦，不珍惜他们来之不易的劳动成果，不明白如何感恩，利用他们的成就。他们认为生活是如此的。假如他们接着开展，他们可能会变得反复无常、自私、懒惰、专横、心胸狭窄和放纵，成为典型的“三不”小孩:无情
6、、无能和不负责任。出于爱小孩的天性，一些父母总是采取一切可能的方式来保护小孩的错误，寻找各种理由来原谅他们的小孩，同时习惯于强调客观性和其别人的缺点。甚至听听小孩的故事，批判别人。在处理别人的批判时，父母总是不愿意从本人的小孩那儿找到理由或者协助他们改正错误。许多父母过于注重小孩的学业成绩，而无视了纠正小孩的缺点。这将导致他们小孩的偏执和自尊。一旦它们构成“生活铁锈”和“习惯污垢”，就特别难去除它们。因而，请记住给小孩太多的爱是溺爱，而不是真爱，这将使他们对爱感到麻痹而不珍惜。爱小孩不会损害小孩。过度的爱会损害小孩。像营养一样，营养是一件好事，但是过多的营养会导致肥胖，增加身体器官的负担并引起
7、各种疾病。3.过度保护许多父母如今对他们的小孩施行全方位全天候保护。一些人太担忧他们的生活，一些人太干预他们的学习，一些人太关注他们的人身平安，一些人加强他们的食物和营养。不管怎么样，他们尽一切可能让小孩远离劳动、挫折和损害。统计数据显示，中学生做家务的比例特别低。50%的中学生不清扫垃圾，60%不叠被子，70%不洗碗或洗衣服，80%不集体做饭。相当多的学生从小学开场就随身携带书包，并被运送到学校和从学校出来。他们不独立行走，不锻炼本人的力量，不锻炼本人的心，也不能在生活中做出本人的决定。调查显示，许多小孩不想如此做，只是由于他们的父母强调小孩的学习，不让他们如此做，或者没有教他们如何做。尽管父母心肠仁慈，但他们违背了儿童成长的规律，忽略了儿童成长过程中必须经历的许多经历，并剥夺了儿童从错误中学习的时机。没有风雨，我们如何能看到彩虹？美国心理学家布鲁姆说:“这是由于父母把本人的需求和小孩的需求混淆了，认为这是最好的教育。”小孩的方式。他认为，“一个小孩在习惯之前应该经历正常的生活挫折、痛苦和焦虑。假如我们希望小孩们长大后飞得更高，我们应该每天为他们今后的离开做预备。如今许多中学生甚至大学生都特别脆弱。缘故是他们的父母出于好意，消化了他们童年时必须面对的许多担忧。结果，当他们长大后，他们不明白如何面对挫折。我希望现实中的每个小孩不会步他们的后尘。
