1、B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A5、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考6、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量7、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。A、直接标准B、长远标准C、基本原则D、主要目的8、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动9、对教师道德评价的认识正确的是（）。A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B、对教师道德行为进行评价
2、的最一般概念是“善”和“恶”C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价【答案】B10、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师11、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。A、教师职业道德行为B、教师职业道德原则C、教师职业道德认识D、教师职业道德范畴12、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。A、表现性因素B、知识性因素C、组织性因素D、个体性因素13、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论14、用实证的方法来
3、研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特15、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系16、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义17、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心18、教学工作的中心环节是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩19、教学工作的中心环节是（）。20、在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（）
4、。A、遵守法律法规B、尊敬师长、刻苦学习C、增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想D、获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务21、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格22、普通高校毕业证书由哪个部门制作（）。A、高等学校B、省级教育行政部门C、普通高校隶属的教育行政部门D、国家教育行政部门23、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A、学校B、教师C、教育内容D、学生24、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体25、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以
5、采取（）的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离26、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（）的发展理念。A、创新、协调、绿色、开放、共享B、创造、协调、生态、开放、共享C、创新、统筹、绿色、开放、共享D、创造、统筹、生态、开放、共享27、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。28、“教学与发展”理论的倡导者是（）。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因29、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系30、
6、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。A、内在要求B、外在要求C、客观条件D、外在条件31、“恩物”的设计者是（）。B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利32、人的身心发展的源泉和动力是（）。B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性33、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座34、素质教育是以（）为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展35、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非标准B、规章制度C、进行道德评价D、进行行政评价36、联合国教科文组织成立的年份是（）。A、1945 B、1946 C、1963 D、1
7、972 37、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？A、20多年 B、30多年 C、50多年D、与大学有同样长的历史38、我国最多人口的少数民族是（）。A、满族B、壮族C、维吾尔族D、回族39、加强和改进大学生思想政治教育须以（）为核心。A、爱国主义教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人为本40、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法41、智力发展上的差异包括（）。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异42、弗鲁姆提出的期望理
8、论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A、保健因素与激励因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与情感因素D、目标效价与期望值43、人的生理成熟以具有（）能力为标志。44、有关传统美德的认识错误的是（）。45、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。A、三至四年B、三至五年C、四至五年D、四至六年46、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。47、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。48、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。49、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。50、根据我国高等教育法
9、规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。51、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。52、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。53、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。54、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。55、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。56、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。57、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。58、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。59、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本
10、修业年限为（）。60、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。61、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。62、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。63、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。64、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。65、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。66、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。67、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。68、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。69、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。70、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。
