1、四、活动过程：1、激情导入。教师活动：利用PPT出示奥运五环标志，播放冬奥会歌“一 起向未来。同学们，看到五环标志，听到这激昂的歌曲你们 想到了什么？学生活动：回答教师的问题，答案是2022北京冬奥会。播放冬奥会开幕式视频，播放完毕后，请学生 说说所思所感。说说自己的所思所感。2、知识普及。将学生分组，并让学生展示课前收集的冬奥相 关资料，分别上台进行讲解。分组展示收集到的冬奥相关资料，并与其他学 生互动。由个别同学来讲解。A、奥运会起源在哪里（关于古奥运会起源流传最广的是佩 洛普斯娶亲的故事。古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选 一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。比赛 中，先
2、后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年 正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下， 他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。为了庆贺这一胜 利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼， 会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古冬奥会，佩 洛普斯成了古奥运会传说中的创始人）。B、奥运五环的含义？（代表五个大洲团结，和平。天蓝色 代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲， 红色代表美洲。连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的 运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上 友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。C.2022年北京冬
3、季冬奥会是第24届冬季奥林匹克运动会。2015年7月31日，托马斯-巴赫宣布2022年冬季奥林匹克运 动会主办城市是北京，北京成为第一个举办过夏季奥林匹克运 动会和冬季奥林匹克运动会以及亚洲运动会三项国际赛事的城 市。D.北京冬季冬奥会设7个大项，15个分项，109个小项。 北京将主办冰上项目，张家口将主办雪上项目，延庆协办张 家口举办雪上项目。冰上项目：短道速滑、速度滑冰、花样 滑冰、冰球、冰壶。雪上项目：自由式滑雪、冬季两项、越 野滑雪、跳台滑雪、北欧两项（越野滑雪、跳台滑雪）、无 舵雪橇、有舵雪橇、钢架雪车（俯式冰橇）、单板滑雪、高山滑雪。E.北京2022年冬奥会会徽名为“冬梦”，冬残奥
4、会会 徽名为“飞跃北京冬奥会吉祥物名为“冰墩墩，形象来源于国宝大 熊猫。冬残奥会吉祥物“雪容融”，形象来源于中国传统文 化符号大红灯笼。飞扬是北京2022年冬奥会、2022年冬残奥会火炬，于 2021年2月4日正式问世。冬奥会火炬外观由银色和红色两 种配色构成，冬残奥会火炬则由银色与金色构成。3、知识问答。教师将学生之前收集的冬奥会的所有资料整理 在一起。让学生每人准备好一张纸，老师读问题和选项。最后 请优胜的五位学生发表获胜感言，表达自己对奥运的感悟。（看时间关系，问题可以适当删减。）学生回答问题，并谈自己对冬冬奥会的感悟。以下是学生收集的相关冬奥会知识：1.中国第一位冬奥会冠军（）。200
5、2年2月16日，杨扬获得盐湖城第十九届冬季冬奥会（）女子500米冠军。杨扬、短道速滑2.在2022北京冬奥会上，为中国获得首枚金牌的是（）,这也是他们在历届冬奥会中为中国带回的第（）块金牌中国短道速滑队、112.2003年6月2日的布拉格，（）与萨尔茨堡,取得了 2010年第21届冬季冬奥会的主办权、温哥华3.2010年，温哥华冬奥会会徽主体为五块（）组成的张开双臂的抽象人形。矩形4.温哥华冬奥会会徽人形的主体形象被命名为（），在因纽特语中意为（）。伊拉纳克、“朋友”5.2010年温哥华冬奥会的吉祥物有三个，由温哥华（米奥 米）设计公司设计，米加的形象来自（）与（）。逆戟鲸、白灵熊6.第22届
6、冬奥会举办地点：（），主体育场：（）俄罗斯索契、菲什特奥林匹克体育场7.2014年索契冬季冬奥会开幕式在一位名叫（）的女孩的梦 境中展开。此时，俄罗斯歌剧（）的音乐响起。柳博芙、伊戈尔王&索契冬奥会必不可少的客人（）、（）和（）随后踩踏滑板进 入体育场，他们开心地向观众打招呼。白熊、雪豹、兔子9.索契冬奥会开幕式中俄罗斯作曲家格奥尔吉斯维里多 夫为电影时间向前所作的强劲音乐中，体育场被苏联革命的红色布满，巨型齿轮、（ 相继而入，俄罗斯进入一个新的时代。蒸汽机车10.索契冬奥会开幕式最后，（）的天鹅湖经典片段响 起。柴可夫斯基11.2014年索契冬季冬奥会闭幕式中国际奥委会主席托马 斯-巴赫将奥
7、林匹克五环旗交了下届冬奥会举办地一一（）。韩国平昌郡12.（）创造历史，成为第一个既举办过夏奥会又举办冬奥 会的城市。北京13.（）是史上第六个连续三次申办冬奥失败的城市，另外5个分别为芬兰的拉赫蒂、瑞士的锡永、保加利亚的索非亚、瑞典的厄斯特松德、 西班牙的哈卡。阿拉木图14.申办2022年冬季冬奥会的城市有北京和（）,最终， 获得2022年冬奥会举办权的城市是北京。15.2022 4季冬奥会是第（）届冬季冬奥会。2416.2022年冬奥会，（）承办冰上项目比赛，（）承办雪上 项目。北京、张家口4、你画我猜。将全班同学分为两个大组，分别随机选出一名 学生上台，给他们出示写有冬奥项目的卡片，让两
8、位同学须静 音表演，请台下的学生猜出来，一组猜出时即进行下一个，看 看哪组猜出来的多。结束后请学生分享自己玩过或者看看过的 比赛项目，谈谈自己的想法或者发生的一些有趣的事。分享自己玩过或者看看过的比赛项目，谈谈自 己的想法或者发生的一些有趣的事。5、创编游戏。引导学生丰把这些运动项目加以创编，把它变 成适合于在我们校园里开展的游戏。以小组为单位进行创编游戏。然后以小组为单 位展示一下。可以邀请其他组同学或老师参加。创编活动例：（预设）跨越障碍运篮球比赛等。6、师生总结。教师点评本次班会活动，总结本次班会活动的 收获。学生谈谈自己的收获。7、卡片祝福。给每位学生分发一张心愿卡，请学生在心愿卡 片
9、上写上对2022北京冬奥会精神的体会和对祖国的祝福，增强 对奥运的认识，升华学生的爱国情怀。学生在心愿卡片上写上对2022冬奥会精神的体 会和对祖国的祝福。结束语：通过这堂“发扬北京冬奥精神，争做新时代好少 年”主题班会，大家对奥运知识有了更进一步的认识，加深了 对奥运的理解，增进了同学的友谊。我们还创编了与冬奥会有 关的游戏，既丰富了我们的课余生活，又促进了我们身心健康 的发展。老师的话既是激励，又是要求，希望大家真的把这些 创编的游戏带到我们的课间活动中去，传播给身边的同学。最 后送给大家一句冬奥会的体育精神“更高更强更快”“友谊第 一，比赛第二。播放歌曲：播放冬奥会歌曲“一起向未来”，主题班会伴 随着美妙的歌声，在一片深沉的期待中结束
