1、学生社会工作实习计划800字学生社会工作实习计划800字 以提高自身实务操作能力为目标，通过社会实践方式，在实习过程中，感悟社会工作的专业特征和体验社会工 _的角色，增强专业意识;将所学专业知识运用于具体的实际操作过程中，提高专业水平。这里给大家 _一些关于学生社会工作实习计划800字，供大家参考。 (1)运用专业技巧，通过日常工作以及各种具体活动服务老人，丰富其精神和娱乐生活，最终期望达到减缓老人衰老速度，提高老人生活质量。具体活动如纸鹤传情活动，融洽员工和老人的感情，让老人 _到中心的温暖;击鼓传花活动;棋类比赛;书画比赛;庆生日祝寿星，让老人 _寿星的光荣; _老人观看一些温馨电影;在晴
2、天时 _老人游园晒暖;协同作画或协同拼图，增加老人之间的感情;培植盆栽，互赠祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后 _观景会，附上祝福，与其他老人互赠;文艺演出等。 (2)鼓励老人发挥才智，参与社会发展参与社会发展，使老人“老有所为”。通过参与社会发展，自愿从事各种力所能及的社会活动，帮助老人克服因离岗休养而带来的各种不适应、乃至不健康的心理，从而有效防止老年人的心理衰老。 (3)针对服务中心员工，开展一些讲座活动，提高他们的专业素养提升。主要内容包括老年人心理、养生知识、服务理念、法律知识等。主要方式有在中心营造尊老敬老文化氛围;员工老龄化体验;请专业老师给员工开展专题讲座。 实习是师范专业
3、教学计划的重要组成部分，是培养合格小学教师的关键教育环节，是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验，是一门体现师范专业特色的具有综合性和实践性的必修课。 通过教育教学实习，也便于将学生实习和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水平和教学水平，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才提供良好的依据。 20-年，根据教师专业教学计划，20-级五年制普、英、体、音、-三年制数学双语、-英师教育、-体育教育、-音乐教育、-普师高职专业9个专业，-个班共308名学生将进行为期五周教育实习，实习计划如下： 教育实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素质得到全面提
4、高，从而更加热爱教育事业，比较熟练地掌握教育教学技能，具有初步 _从事小学教育教学工作的能力。其具体要求是： 通过教育实习，使师范生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和 _教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身小学教育事业的专业思想。 通过教育实习，使师范生深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习小学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格小学教师之间的差距。通过教育实习，使师范生加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。 通过教育实习，培养师范生初步
5、_工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会做班主任和少先队 _员工作。 通过教育实习，了解小学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与小学实施素质教育的实践。 教学工作 _要参加小学教学工作的各个基本环节，如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外 _、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的基础理论知识，指导教学实践，注意探索素质教育的规律，积累经验，提高教学工作的能力。 1、普师：小学语文、数学为必须实习科目。语文、数学两科上课时数合计不得少于十八节以上。 4、双语：小学数学课为必须实习
6、科目，每人上课时数为数学英语分别上九节以上。 班队工作 每个 _都要在实习班级的班主任( _员)的指导下，实践班主任( _员)工作。 _管理班级的时间为四周，做到初步掌握小学班级(中队)活动和管理规律，并有准备地 _ _班会或队会一次，同时，应当有针对性地做好典型儿童的教育工作和家长工作。 其它工作 每个 _应根据所在实习学校的具体情况参与学校其它工作的实践。如为实习班级美化教室、 _短期课外活动小组、 _课外活动、家访等。 全体 _在整个实习过程中，都要注意加强思想 _教育工作的实践，要把思想 _教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，要以身作则地向学生进行行为仪表规范的教育。 实习准备阶段(
7、3月1日4月29日) 实阶段(5月-日-6月10日) 听取实习学校 _介绍实习学校的基本情况。 听取原班主任介绍班级的详细特点，包括学生的思想和学习情况以及个别家长情况，观摩班队活动。 听实习校的各科示范课。随堂听原任课教师的课并做好听课记录，同时要听取指导教师介绍自己的教学方法及经验，了解实习学校的教学工作要求及教学常规。 在指导教师帮助下，制订教学实习计划、备课、写教案、试讲。 熟悉学生和班级情况，在指导教师帮助下，制订班主任。 _在上课前，应当在指导教师指导下与指导教师共同搞好学生成绩的摸底，做好 _分析一式两份，与指导教师各存一份。 在此期间， _要做到以下几点： _要在指导教师指导下
8、认真备课，参加学校年级组的 _备课，认真编写教案， _的教案必须在指导教师签字认可的前提 _可进入课堂。 _要上好每一节课，课后要主动征求指导教师 _，找出成绩与不足，写好教学回顾，附在本课教案之后。 各实习点要由带队教师，实习小组全体 _参加， _几次 _优秀课，以促进 _之间的交流和相互了解，提高上课质量。 _每堂课后要布置适量的课外作业并及时予以批改，将批改的结果提交给指导教师，接受指导教师的检查，虚心听取教师提出的改进意见，从而找出自己在课堂教学工作中的不足，及时加以弥补。 _要在指导教师的指导下做好重点学生的 _工作，做到因材施教，促使每个学生都能得到很好的发展，全面、深入地掌握所学
9、的知识。 _要在指导教师的指导下，随时搞好学生成绩的检查与评定工作，特别是每个 _上课结束后，仍要与指导教师共同再搞一次学生的学习成绩验收考核，并相应做出 _分析，与上课前的 _分析相对照，找出差距并及时加以弥补，从而保证实习学校学生的教学质量。 _要在指导教师的指导下做好班主任 _员工作， _要制订切实可行的班队活动计划，在指导教师签字同意的前提下，开好班会或队会，活动结束后，请指导教师做出评语，签署在活动计划上。 _在上课结束后，要认真听好回头课，好教案、教育实习手册、班队活动计划及有关材料，做出切合实际的个人总结，主动请指导教师提出意见，并在实习小组内评议通过，完成实习鉴定。 实习学校指
10、导教师如实 _地填好 _成绩考核表，做出切合实际的评语，既要充分肯定成绩和进步，又要提出忠恳的批评和期望，使 _能通过实习获得较大的收获。最后与带队教师共同评定实习成绩，报请实习 _小组批准。 各实习学校在 _离校前应当召开总结会。学校 _全面总结实习的情况和经验，指导教师、带队教师和 _可畅谈通过实习各自所取得的收获，使 _进一步受到教育。 实 _结阶段(6月-日6月17日) _返校后要按时提交各种材料。各实习点带队教师负责将本点 _的成绩评定表上交教务处，评出优秀 _，搞好本点实习成果展览，做好实习收尾工作。 实习成绩评定标准 (见附表16) 实习成绩评定办法 物理教学实习是教育实习的中心
11、任务，教学实习在物理任教师叶老师为主的金一中物理教研组老师指导下进行，计划如下： (1)充分锻炼提高自已的物理教学水平，多听课(物理学科的不同老师的课以及其他非物理的优秀教师的的课)，做好听课记录，写好教学设计，并主动虚心向物理教师学习，做到多思、多问、多做。 (2)认真钻研高中物理的教材、新课程标准和教学指导意见，掌握教材的精神实质，对于基本概念、基础知识、基本技能和基本实验，弄懂弄清，扎实掌握。 (3)利用实习时机，深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学三维目标、教学重点、难点、教学方法，写出详细教案，并主动向科任教师请教，完善教案。每节课上课前进行检查性试讲，同组队员参加听课
12、，并邀请指导教师参加，试讲后由听课师生提出意见，然后对教案进行修改和补充，最后送指导老师批阅后再进行教学。 (4)及时的做好教学反思工作，对教学过程中遇到的问题，教学设计中的优点与不足进行总结，通过教学反思提高教学技能。 (5)坚持互相听课和评议。在说客、试讲、上课等活动中，虚心向指导教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。 (6)认真做好作业批改和下班 _学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，经过 _研究，作出统一正确答案，然后才着手批改作业。作业批改后，送回指导老师审阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进行 _ _，个别错误，当面指导。 (7)
13、积极 _和指导学生开展课外学习，主要是开展与物理学科知识相关的研究活动，注重提高学生的物理兴趣，教导学生物理学习方法，培养学生物理研究能力。 班主任工作实习的目的在于使 _初步掌握班主任工作的内容、细心、耐心、用心做好班主任工作。计划如下： (1)尽快熟悉学生特点，了解本班情况和各个学生的背景，性格和品行等，尽可能把学生的名字和本人对上号，记住学生的名字。积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。 (2)坚持每天早读，早操，晚自习都到班级里督促指导学生学习，抓好自修课纪律，提高效率。 (3)提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级
14、文化。利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 (4)开展有意义的主题班会，为每个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的 _观念，增强班级凝聚力。 (5)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。 (6)积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的新的体验。 (7)做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流。 (8)班主任日常工作计划 6：20早操，班主任在签到后到达操场，检查学生出操情况。 6：35早读，检查学生早自习纪律以及
15、早读情况，让他们安静下来等老师来领读。 12：35查寝，检查学生的午睡情况，让他们安静下来睡觉后者看书。 14：00预备，检查学生是否安静下来听第一节课。 16：30答疑，解答学生对物理的疑难问题。 20：30眼保健操，检查学生眼保健操做的情况。 22：00就寝熄灯，走访寝室，了解学生的情况并且让他们动作快点上床睡觉。 对班级日常发生的突发状况，本着热爱学生的原则，对其进行思想教育，提高学生的思想道德水平，并且教会学生处理问题的方法，提高他们解决问题的能力。 在搞好教学和教育实习的前提下，合理安排时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。 (1)从学校和当地情况出发开展调查。 (
16、2)写调查报告或科研论文。 (1)完成教学工作、班主任工作总结; (2)汇报提交个人总结报告、完成实习成绩考核与评定; (3)协助队长和实习队其他成员编写一本“金中实习简讯”; (4)配合队长安排搞好 _办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用。 教育实习不仅师范院校专业教学计划的有机组成部分，也是教师教育人才培养计划的重要组成部分，是巩固师范类院校学生专业思想、培养合格的中等学校师资的重要环节。 以提高自身实务操作能力为目标，通过社会实践方式，在实习过程中，感悟社会工作的专业特征和体验社会工 _的角色，增强专业意识;将所学专业知识运用于具体的实际操作过程中，提高
17、专业水平;增进自身对当前社会现象和社会问题的了解，增强分析问题和解决问题的实际能力。 (1)将社会工作专业所学的理论知识用于实践，在实践中感悟，创新。 (2)通过实习，增强与人交流沟通能力，将社会工作理论带到实习中，让社会工作服务大众。 (3)将社会工作运用于学生素质教育的教学中，扩宽社会工作的服务范围。 (4)让更多的人知晓社会工作，理解社会工作。 重庆市五云山寨学生素质教育 _是在重庆市教委指导下，由沙坪坝区教委筹资建设的一所学生校外活动素质教育 _。 _自1999年9月建成投入使用以来，市内已有300多所大中小学的学生30多万余人次先后到 _参加活动。 _和 _有关负责同志视察 _后都给
18、予了很高的，称赞五云山寨学生素质教育 _是“教育人的好地方”、“孩子们的天堂”、“素质教育的典范”。 _被 _文明办、 _、科技部等六部委联合命名为“全国青少年校外活动示范 _”。 重庆市五云山寨学生素质教育 _位于重庆市沙坪坝区回龙坝镇，是一个集社会实践、军事训练、人文历史、景观旅游等于一体的学生校外素质教育 _。 _的宗旨是为培养学生的综合素质，鼓励孩子亲自实践，人人动手，共同创造，极大地发挥学生的主体潜能，是学校教育的延伸和补充。 _优美独特的自然环境和充满时代特色的活动课程向广大学生展示了一个新的学习生活天地, _的系列活动深深地打动了习惯于教室和校园里思维的孩子们。 (1)通过实习进
19、一步认识自我，澄清自己的优点和缺点，检验自己所学的知识和自身素质，对自己有个较清晰的认识。 (2)增强自我抗挫折能力，锻造品质，一定程度上提高自我意志。 (3) 进一步认识社会，促进自我的社会化，尽可能地了解社会，提高社交技能。 (4) 结合社会工作专业的培养目标，运用所学的专业知识，完成实习单位的特定任务和相关要求。 (5)完成学校的实习作业要求。 (6)定时向实习督导老师汇报，及时征询督导老师 _。 (7)了解实习单位的教学内容及教学流程，掌握实习单位的信息现状，为毕业论文设计收集素材。 (8)向实习单位员工学习，积累实践经验，提高与人交流沟通能力。 从总体上分为四个阶段完成： 第一阶段：
20、 _“社会工作”相关理论，观察实习单位、了解实习单位、熟悉实习单位，与相关人员充分接触，熟悉实习单位的服务对象和“行动系统”。(前两周完成) 第二阶段： _“社会工作”相关理论、模式、技巧，与实习单位相关人员充分接触，能够针对实习单位的一些问题和需求探讨一些方法，能策划一些简单的服务教学方案，并付之于实际教学活动中。整合资源实施方案，以提高社会工作实务技巧，进一步认识加深对社会工作对象、方法、理论的认识。(前3-8周完成) 第三阶段：做好实习结束相关工作的交接和安排，完善实习资料的与归纳，做好实 _结报告。(第9-10周完成) 第四阶段：回校完成实 _结报告，做实习经验总结以及成果 _。(第1
21、1-12周完成) (1)熟悉实习单位办公场地。 (2)充分了解实习单位性质。 (3)了解实习单位教学教案，并 _优化课程教案。 (4)认真备课，做好相关课程教学工作。 (5)及时总结素质教育课程中遇到的问题，探究解决方案。 (6)积极配合实习单位各项工作安排，并认真贯彻落实。 实习项目：学生素质教育 实习内容： 参加 _例会，做好相关会议记录。 学习相关素质教育课程，熟悉素质教育课程。 积极参与 _课程创新活动，探索富有意义并具有可行性的素质教育课程。 认真教学， _每一堂素质教育活动课。 完成素质教育活动课前、课中、课后相关准备和清理工作。 总结教学内容，完成实习日志和周记。 本人已完成在校
22、期间的理论课学习，将前往重庆市五云山寨学生素质教育 _进行毕业实习。我承诺在实习过程中遵守实习合约，严格遵守学院和实习单位的各项规章制度和劳动纪律。服从实习单位 _、实习指导老师和学院的管理，努力认真完成实习任务。按时按量完成工作，不无故缺席、迟到、早退。保持与学院及实习指导老师的 _，与实习单位员工、其他 _保持良好的工作关系。正确运用社会工作的价值观，在实践中掌握社会工作实务的专业技能和方法，将社会工作理论知识在运用在实习过程中，理论 _实际，做到知行的统一和融合。 20-年10月18日至11月26日，我将在金华市江滨小学进行为期6周的体育教育的教育实习，根据金华职业是技术学院师范学院教育
23、实习工作条例的要求，特别制定如下计划： 我对自己的要求： 根据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外 _、批改作业等各个环节的教学工作。 实习期间，必须坚持互相听课和参加教学评议。 (1)听课 听课不少于10节，做好听课记录，实习结束要上交听课笔记，以备检查。 (2)参加教学评议12次。 (3)备课 要认真钻研教材，参考有关教学参考资料，同学之间要共同研究，要根据班级情况确定教学方案。教案抄正后交指导教师审批。 (4)上课 从事课堂教学一般不少于8节，上课前，应在指导教师的主持下说课和试讲，制作12节的多媒体课件，运用于实际教学之中。上课必须严肃认真，努力完成教学任务。课后要主动征求指导教师 _。上课必须使用普通话。 如果有幸能担任班主任的工作，我将做到以下几点： 20-年10月18日20-年11月26日 实习期间将认真研究教师的教学技能、方法，了解小学生的心理特点和学 _点，将这两个月的收获运用于以后的教学实践中。为了达到做一个合格教师的要求，我将不断努力;同时，我也端正了对教师的认识：做一名合格的教师真的不容易!需要用心地去关心学生，用心血去浇灌学生。 模板,内容仅供参考
