1、俄语考研709基础俄语考研考点复习主从复合句俄语考研709基础俄语考研考点复习主从复合句七、主从复合句（一）说明从句说明从句一般与主句中表示言语、思维、感觉、评价、存在等意义的词发生联系，它们可以是动词、名词、形容词短尾形式、谓语副词等。句中所用的连接词和关联词有：, , , , , , , , , , , 等。1说明动词(1)表示“言语”的动词：, , , , , , , 等(2)表示“思维活动”，“情绪”的动词：, , , , , , ；, , , 等(3)表示“直观感受”的动词：, , , , 等 , . , . , . , .在某些“言语”动词（如, , , , , , ）之后可用连接
2、词和的说明从句，但句子意思不同。带 句子表述的是事实，带 的句子表达的是愿望和请求，句中的可用 ， 等代换。2说明谓语副词(1)说明从句可用来说明具有“应该”、“必须”意义的谓语副词：, , 等，这时应用连接词。, .(2)说明从句还可用来说明的谓语副词有：, , , , , , , , , 等，这些大都用连接词。, ., .3说明短尾形容词说明从句可用来说明的短尾形容词有：, , , , , 等，并用连接词。 , . , .4带从属连接词的说明句 , . , .连接主句和从句，在从句中不起成分作用的连接词叫做从属连接词，如, 等。带连接词的说明从句的内容是实际存在的事实，谓语可用于各种时间；
3、带连接词的说明从句的内容是希望实现的事情，位于只能用过去时。带连接词的说明从句一般用来说明主句中含有希望、请求、建议等意义的词。如, , , , 等。 , . , .5带关联词的说明从句 , . , .(1)连接主句和从句，在从句中起成分作用的疑问代词和疑问副词叫做关联词。(2)在从句中可用作从属连接词，也可用作关联词区别的标志在于他在从句中是否起成分作用。6带连接词, , 的说明从句(1)带连接词的说明从句来确认某一事实的存在。(2)带连接词的说明从句强调行为的过程，一般说明主句中表示“直观感受”的词，如, , , , , 等。在, , , , , 等之后可用连接词或。在, , , , 等之
4、后只用连接词。7带连接词的说明从句用来表示说话人对所说内容是否属实没有把握，经常用来说明主句句中表示言语、思维、直观感受的词。8带连接词, 的说明从句(1)连接词（来源于语气词）表示对从句所说内容的疑问。从句中的疑问中心词位于句首，连接词置于疑问中心词之后。(2)连接词结构.表示担心从句所说事情的发生或使疑问口气婉转缓和。对比： , . , .(3)当从句包含两个疑问重点时，则用连接词。疑问重点是谓语时,用加，或者是加另一个带的疑问中心词。9带连接词的说明从句 , . , . , . , () .(1)带连接词的说明从句表示现实中不存在，只是说话者期待、要求发生的事情。这类从句用来说明主句中具
5、有下列意义的词：期待，希望：, , , , , , , （但除外）等。要求，建议：, , , , , , , , , , , 等。(2)带连接词的说明从句还可以表示怀疑某种事情的可能性。这类从句用来说明主句中含有“怀疑”意义的词语，如, , , , , , 等。这类从句中的连接词可以用替换，怀疑的语气减弱。 , .- , .(3)带连接词 （或 ）的说明从句表示担心某种事情会发生，其中的否定语气词 不表示否定意义。这类从句用来说明主句中含有担心意义的词，如, , , 等。连接词可用替换，复合句的基本意义不变。比较： , . , . , .10说明从句中谓语时间形式的用法 , . , . , .
6、 , .从句和主句谓语所表示的行为是同时发生时（即使主句谓语时间是过去或将来时），从句谓语用现在时。从句的行为发生在前时，其谓语用过去时。从句行为发生在后时，其谓语用将来时。但当主句中的谓语是表示直观感受的动词 的过去时形式时，从句谓语也可用过去时形式表示主句与从句的行为同时发生。如：, 等。（二）行为方式从句行为方式从句说明主句行为的方式、方法，与主句的动词位于发生关系。 , . () , () . , . , .带行为方式从句的主从复合句的结构是：“., (, , .).”。通过比较表示行为方式时，用, ；通过指明现实结果表示行为方式时，用；通过指明达到预期结果表示行为方式时，用。（三）程
7、度、度量从句程度、度量从句说明主句行为、事物性质特征的程度和度量。1 , . , . , . , . , .通过指明现实结果表示程度和度量时，用主从复合句结构 (, , .), .。指示词用来说明状语（通常是副词），也可用来直接说明谓语（可以是动词或短尾形容词），表示行为、状态、特征的程度。指示词用来说明长尾形容词所表示的性质特征的程度。指示词兼有, 的作用，用法也相同。指示词表示数量，多与第二格名词连用。程度从句中的连词还可以用, , , ，这时的从句兼有比较意义。如： , . , .2 , . , . , . , .带的程度从句表示期望、可能、必须出现的行为、状态或特征。这时的从句兼有目的
8、意义。在这种结构中主句有时用于否定形式。如： , . , .3 , .在带, .结构的复合句中，从句用肯定形式时，实际上表示否定意义；用否定形式时，实际上表示肯定意义。对比： , .（她很细心不会出错。） , .（她很粗心定会出错。）（四）比较从句1 , . , -.(1)与真实事件比较时，常用连接词。(2)与设想的事情比较时，用连接词, , 等。从句内容虽然是设想的事情，但谓语不用假定式。如： , .(3)比较连接词可以引出不完全比较从句，也可以引出比较短语。例如： , .（不完全比较从句） , .（比较短语）2 , . (), . , .俄语中还有一种带比较从句的主从复合句，其模式是：形容
9、词或副词比较级 .形容词或副词3 , .双重连接词., .（愈是，就愈）连接的复合句具有对比意义。带的分句在前，带的分句在后，表示前一分句与后一分句所讲的事在性质、数量增减程度上相应的发生变化。两个分句中都应有比较级形容词或副词。（五）地点从句地点从句是用来说明主句行为、状态发生的地点和行为的方向，借助关联词, , 与主句连接。在主句中，一般有表示空间意义的指示词, , 与其对应。 , . , . , .带关联词, , 的地点从句还可用来揭示主句中用作指示词的其他副词，如, , , , , , , , , 等。（六）时间从句时间从句用来说明主句所说事情发生的时间。主句与从句所说的事可以是同时的
10、，也可以是异时的。不同时关系可用各种连接词配合谓语动词的时、体形式来表示。1同时关系的表示法(1)完全同时关系从句的行为过程与主句的行为过程同时进行。 , . , . , . , .完全同时关系可用连接词, , , 与主从两句中的未完成体谓语或带系词的静词性合成谓语相配合来表示；连接词只表示从句行为在进行时，主句的行为也在进行；连接词则强调主句行为时间的长短以从句行为的时间为限。连接词 用于书卷语体中，有时兼有对比意义；连接词 表示主句行为随着从句行为的进展而进展，也带书卷语体色彩。(2)部分同时关系主句与从句的行为在时间上部分重合或在一点上交叉。 , . , . , . , .部分同时关系可
11、用连接词, , 表示，主句与从句的谓语常用不同体的动词。2异时关系的表示法(1)主句行为发生在从句行为之后 , . , . , . , .当主句行为发生在从句行为之后时，从句可用, , 和 等连接词，主从两句的谓语通常都用完成体动词；连接词 只表示主句行为发生在从句行为之后，连接词前可加表示间隔时间的状语（如 ., .）；连接词 则强调主句行为自从句行为发生之时算起，相当于汉语的“自从；从起”；连接词 则强调主句行为是紧接着从句行为发生的。与这个连接词意义相近的还有 , , , 等。(2)主句行为发生在从句行为之前 , . , . , . , .当主句行为发生在从句行为之前时，从句可用连接词
12、, , 。 只表示“在之前”，在它前面可用表示间隔时间的状语（如 ., .）； 表示“在临之前”，强调主句行为发生在从句行为即将进行之前； 有时与 同义，有时表示主句行为是为从句行为做准备。如果从句行为与主句行为主体相同，从句行为常用动词不定式表示。连接词也可用来表示这种时间关系，但主句通常应加上一词，如 , 。 , . , .主句行为发生在从句行为之前时，还可用连接词 ()； , ()。这些连接词都强调主句行为延续到从句行为发生为止，相当于汉语的“一直到为止”。语气词应置于从句的谓语动词之前，不含否定意义。从句的谓语通常用完成体表示，只有表示多次重复意义时才可用未完成体形式，如： ( ) , .。（七）目的从句1 , .( .) , .在复合句中目的关系常用带连接词 的目的从句来表示。(1)带的目的从句说明主句中的运动动词时，与用动词不定式表示目的的结构在意义上相同，只是前者语气较强。(2)目的从句与主句的行为主体相同时，从句用动词不定式；如果行为主体不同，则从句谓语要用过去时形式。2 , . , .在书卷语中常用复合连接词 , , 等表示目的关系。这类复合连接词可以位于从句之首，也可以只将留在从句之首，而将其他部分置于主句之中，用作指示词。（八）原因从句1
