1、B. 本次征文要求围绕“践行社会主义核心价值观，争做美德好少年”为主题进行写作，题目为“写给成长中的自己”，文体不限，不少于600字。C. 尽管羊年春晚如同往年一样也没有让所有人满意，但它所体现的创新意识，还是让观众感受到了编导人员的勇气，叫人不得不点赞。D. 记者从江西省高速公路管理部门获悉，随着万载至宜春、萍乡至洪口界、九江绕城等5条高速公路的建成通车，实现了江西省县县通高速的目标。5在下面一段文字的横线处填入语句，最恰当的一项是移情的现象可以称之为“宇宙的人情化”，因为有移情作用，本来只有物理的东西可具人情，本来无生气的东西可有生气。_这仍然是移情作用。从一草一木之中见出生气和人情以至于
2、极玄奥的泛神主义，深浅程度虽有不同，道理却是一样。 它们都带有若干神秘主义的色彩。 所谓神秘主义其实并没有什么神秘，不过是在寻常事物之中见出不寻常的意义。 从理智观点看，移情作用是一种错觉，是一种迷信。 但是如果把它勾销，艺术无由产生，宗教也无由出现。 艺术和宗教都是把宇宙加以生气化和人情化，把人和物的距离以及人和神的距离都缩小。A.B.C. D.6. 依据下面的示例，另选一个描写对象仿写，至少运用两种修辞手法。 示例：春雨，浙浙沥沥，浙浙沥沥像种子撒播在山川大地一个个嫩黄的芽探出头来开始了生命蓬勃成长的经历7. 阅读下面的图表，完成（1）（2）两题。（1）根据表一表二，概括中国城市化进程的特
3、点。（2）根据表二，就务工人员定居城市提出一条合理而具体的建议。制约因素子女教育问题农村老人无人照料难以融入城市生活收入太少社会保障不完善地位不平等住房问题所占比例16%20.1%13.5%67.2%24%7.8%63.2%二、阅读下面的文言文，完成相应题目。游丰乐醉翁亭记（明）王思任是时辛丑觐还，以为两亭馆我而宇之矣。有檄，趣令视事，风流一阻。癸卯入觐，必游之。突骑而上丰乐亭，门生孙教孝廉养冲氏亟觞之。看东坡书记，遒峻耸洁可爱。登保丰堂，谒五贤祠，然不如门额之豁。上醒心亭，读曾子固记，望去古木层槎，有邃可讨，而予之意不欲傍及，乃步过薛老桥，上酿泉之槛，酌酿泉。寻入欧门，上醉翁亭。又游意在亭，
4、经见梅亭，阅玻璃亭，而止于老梅亭，梅是东坡手植。予意两亭即胜，此外断不可亭。一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？欲与欧公斗力耶？而或又作一解酲亭，以效翻驳之局，腐鄙可厌。还访智仙庵，欲进开化寺，放于瑯玡，从者暮之，遂去。滁阳诸山，视吾家岩壑，不啻数坡垞耳，有欧、苏二老足目其间，遂与海内争千古，岂非人哉？读永叔亭记，白发太守与老稚辈欢游，几有灵台华胥之意，是必有所以乐之而后能乐之也。先生谪茶陵时，索史记，不得读，深恨谳辞之非，则其所以守滁者，必不在陶然兀然之内也。一进士左官，写以为蘧舍，其贤者诗酒于烟云水石之前，然叫骂怨咨耳热之后，终当介介。先生以馆阁暂麾，淡然忘所处，若制其家圃然者，此其得失物我
5、之际，襟度何似耶？且夫誉其民以丰乐，是见任官自立碑也。醉翁可亭乎？扁墨初干，而浮躁至矣。先生岂不能正名方号，而顾乐之不嫌、醉之不忌也。其所为亭者，非盖非敛，故其所命者不嫌不忌耳。而崔文敏犹议及之，以为不教民蒔种，而导之饮。嗟呼！先生有知，岂不笑脱颐也哉？子瞻得其解，特书大书，明已为先生门下士，不可辞书。座主门生，古心远矣。予与君其憬然存斯游也。（选自明代散文名篇集粹，有删节）注：曾子固：曾巩，字子固。垞（ch）：土丘。蘧（q）舍：旅舍。座主：古代进士称主考官座主。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A有檄，趣令视事趣：催促B经见梅亭，阅玻璃亭阅：观览C视吾家岩壑，不啻数坡垞耳视：看D岂不
6、笑脱颐也哉颐：下颌2下列句子中 “之”字的用法与其它三项不同的一项是A癸卯入觐，必游之B从者暮之，遂去C深恨谳辞之非D而崔文敏犹议及之3把文中画线的句子翻译成现代汉语。一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？其贤者诗酒于烟云水石之前，然叫骂怨咨耳热之后，终当介介。4作者认为此地已有丰乐和醉翁两亭，不宜再建其他亭子。请结合全文概括其原因。三、阅读下面一首词，然后回答问题遣悲怀元稹谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。【注】元稹的原配夫人韦氏病逝后，元稹写了不少悼亡诗，此为其中一首。谢公：指东晋宰相谢安，最宠爱他的
7、侄女谢道韫。黔娄：战国时齐国的一位贫士。1.首联运用了何种手法？有何作用？请简要分析。2.颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象？请结合诗句分析。四、名句名篇默写补写下列名篇名句中的空缺部分。（1）君子博学而日参省乎己，_。 （劝学）（2）一觞一咏，_。 （兰亭集序）（3）_，不以己悲。 （岳阳楼记）（4）_，然后天梯石栈相钩连。 （蜀道难）（5）_，断肠人在天涯。 （天净沙秋思）（6）_，随风直到夜郎西。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 五、现代文阅读（一）一、阅读下面的文字，完成14题。栗子立子许福元这是一个傍晚。我这个五十五岁的汉子，要守株待兔般，等一个小王八蛋子。就在昨天的傍晚， 路灯初上的时
8、候，石园农贸市场东，一家一家网吧西边的辅路上，我从一个小王八蛋子手中，买了半口袋栗子。车就停在辅路上，我刚要开门，一个留着公鸡头的小伙子却站起身奔向我，还喊了一声“大叔！”我觉得这个年轻人的发型怎么看都不像人的发型。两耳的上侧，剃得很光，唯独从前额至头顶直达脑后，一丛黄发耸立着。脸型是夹板脸，头型是醋葫芦，发型是公鸡头。他看我留意他的发型，很潇洒地用左手从前往后捋了一下，然后问：“大叔，你要栗子吗？”马路牙子上，戳立着一条鸡肠子口袋。半口袋栗子露了出来，油亮油亮。“大叔，您看，一个是一个的。“不是一个是一个，你这栗子是带犊的绵羊，还能大个下小个的吗？”我生长在平原，连栗子树都没看见过，但还得装
9、出内行的样子，“你这栗子，不是老品种。“大叔，您老好眼力。这是延庆海字口村西山坡的刺球板栗，口感好，还有观赏价值。“多少钱一斤？”我有点心动了。“一口价，七块。您刚才从市场一路浏览过来，一连访问了两份，糖炒栗子十二，生栗子七块六，是吧？我复制得可对？”小伙子又补充一句，“您得包圆，打包，我不零卖。”他摆出一个卖不卖两可的姿势，两条瘦腿撇着，抬起眼睛望着头顶上那盏高高的昏黄路灯，脖颈子梗梗着。我试着掂了掂，“三十来斤？“大叔，您手就是秤。三十三斤，算您三十斤。不信我有弹簧秤，咱有一斤算一斤。我决定买了，但还得跟这只公鸡逗一逗：“小伙子，货到街头死。你也别一口价。咱取个吉利，六块六一斤，你顺我也顺
10、。三十乘六块六，一百九十八元，我也凑整，二百。小伙子似乎迟疑了一下，但还是点了点头，“那我就按确定、保存、上传键了。您拿袋子了吗？“要不这样，您连口袋捎走，不过您得交五十元押金，明天在这会儿这地儿，您把空口袋拿来，我再退您五十块钱如何？您别觉得五十块钱多，这口袋可是我爷爷的命根子，是古董。要是他在，一千块钱他也不会卖。二百五，付钱毕。他提起袋子要给送上车，我忽然产生了怀疑：“慢。”我用一只手从上往下插下去，从袋子底部抄起一把栗子，下面的栗子似乎更大更光更亮些。小伙子似乎看出我的担心，笑说：“您摸着砖头了吗？他匆匆离去，闪进了对过那家网吧。兴冲冲回到家里，第一件事让我老伴赶紧烧柴锅、煮栗子，并喊
11、我弟我姐我侄来。只半个时辰，锅里便散发出异味。半锅熟栗子，熏得我呲牙咧嘴。还是傍晚，还是这个老地方，路灯的影子像钉子一样，将我钉在这里。我等这个小伙子，这个公鸡头，这个小王八蛋子。年轻人没来，一个老人倒是颤颤巍巍地来到我的面前。高个，背微驼，满脸刀刻似的核桃纹，扇风耳，鼻子高而直。拄一根花椒木拐杖，立定，双手作揖，开口便说：“您，您，您就是从我孙子手里买坏栗子那位客官吧？老人叹口气：“您手上有我家的口袋，那口袋上有我祖上的堂号。”老人从腋下抽出一条口袋，铺在地上。又对我说：“麻烦您了，您把您那条也打开，拼上，这是一对。”两条口袋上下对齐，左右对正，墨迹清晰，笔迹可辨：“货真价实 童叟无欺 诚信
12、堂”。诚信堂，早有耳闻，那可是老字号。主要经营干鲜果品。老人小心虔诚地折叠起那两条口袋，郑重地塞到我手里二百五十块钱。拉住我的手说：“这孩子把您气苦了。您跟他治气，忒不值了。养不教，爷之过。他爸他妈，扔下他时刚一周半，就到深圳打工去了。十七年了，见面不到十六次。家里二层楼盖得方正，可孩子走斜道了。让您笑话，百年老店的字号，给毁喽！我坚持要送老人一段路，老人又回身立定，双手作揖：“您回吧。我还要去找立子。我说：“您不要再找栗子了。那些栗子，只有一个半个是好的。其余的，都是坏的。老人无奈地向我苦笑：“我的孙子，他就叫立子。站立的立，儿子的子。他爸他妈的这棵独苗，儿子倒是个儿子，可没立住哇！”然后，
13、用花椒木拐杖一指对面灯火通明的网吧，“那就是个大烟馆呀。我掏他去，孽障！我刚往前走一段路，身后传来“哗啦啦”的一片声响。我回头望去，网吧那两扇大玻璃窗，坏成了两个大黑洞。如宇宙间的黑洞。（选自光明日报2014年07月25日，14 版，有删改）1.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A.小说以第一人称“我”来叙述，使故事更真实；“我”对社会上坑蒙拐骗的事非常痛恨，要好好惩罚那个年轻人，可见“我”是一个非常正直的人。B.小说只讲述了两个傍晚所发生的故事，既没有复杂的情节，也没有高大的人物形象，但却反映了深刻的主题留守儿童的教育问题。C.小说善用伏笔照应手法，如“他匆匆离去，闪进了对过那家
14、网吧”，既与开头“一家一家网吧”照应，也为后文老人砸坏网吧玻璃窗埋下伏笔。D.“养不教，爷之过”，这不是客气话，立子的爷爷也意识到自己没有教育好孙子，对立子过于宠爱、放任，爷爷对立子的现状负有不可推卸的责任。E.黑洞是密度超大的星球，吸纳一切。作者将网吧那两扇被老人打碎的玻璃窗比喻为“宇宙的黑洞”，形象地写出了网吧对青少年的巨大引力和毒害。2.小说将第一天傍晚发生的故事以插叙的形式再现，这样安排有什么好处？3.小说中的立子沉迷网络，以致于坑蒙拐骗，那么，你认为造成立子现状的因素有哪些，请简要分析。4.小说的标题很特别，请结合文本谈谈你的看法。现代文阅读（二）阅读下面的文字，完成相应题目。当代戏
15、剧走向终结了吗?胡德才文艺争鸣发表了一组关于中国当代戏剧状况的研究论文，发起了关于“当代戏剧与戏剧的终结”的讨论。讨论中对当代戏剧现状的一些描述也是事实，提出的某些观点也能给人启发，但对“戏剧面临的萎缩乃至消亡的必然命运”即当代戏剧正“走向终结”的宣判及其论证却没有说服力。朱寿桐先生在论走向终结的当代戏剧一文中提出：“在电子文明时代立体传媒的包围和裹挟之下，戏剧艺术无论是作为一种审美欣赏的对象还是作为文化消费的对象，其优势都已经丧失殆尽，其走向穷途末路体现为一种时代的必然。戏剧失去了其优势，就必然失去观众，失去本来属于它那一部分的文化市场，失去进一步繁荣或保持自身繁荣与发展的资本与原动力，因而
16、也自然就获得了等待终结的命运。”朱先生所说的戏剧的优势指的是“戏剧传播的剧场效果”、“戏剧演出的现场性”和“戏剧作为一门综合艺术”等三个方面，而他的结论正是从分析戏剧的这三个优势的丧失而得到的。然而实际上，戏剧作为一种“活的艺术”，以演员在剧场扮演人物直接面对观众表演故事而区别于所有其他艺术样式。活的戏剧以其独具魅力的观演关系至今仍在世界戏剧舞台上保持着持久的生命活力。戏剧的独特优势并没有像朱寿桐先生所说的那样“在众多立体传媒的包围下”失去。何况，戏剧从其诞生和发展到今天以及延续至未来，还源于人类所存在的创造戏剧的本能冲动。今天世界许多国家的戏剧现状也都证明戏剧还保持着其持续的魅力与活力。因此
17、，宣称当代戏剧已走向终结，在理论上既没有说服力，与实际情形也不相符合，因而是一个虚假的命题。否定了当代戏剧走向终结的命题，但并不意味着认为当代戏剧没有危机。恰恰相反，笔者认为，朱寿桐先生等人发起的“当代戏剧与戏剧的终结”的讨论，从积极的方面说，主要是体现了一种可贵的危机意识。关于当代戏剧的危机，近20年来一直是戏剧界议论的话题。从80年代中期的戏剧观争鸣，到近年来剧作家魏明伦先生发起“当代戏剧之命运”的讨论、罗怀臻先生提出“重建中国戏剧”的口号、戏剧学家董健先生指陈“当代戏剧精神的萎缩”，尽管各家立论角度不同，观点殊异，但无疑都显示了强烈的危机意识。随着科技的高度发展，电影电视等新媒体形式的普
18、及以及电子化时代的到来，戏剧自然面临着史无前例的挑战和危机。但正如上文所说，新媒体形式的挑战和竞争只会改变和丰富戏剧，而不会取代戏剧。来自外部的挑战固然使戏剧面临危机，但事实证明，戏剧并没有因此遭遇人们早就预言的厄运。戏剧的危机更主要的还是来自戏剧自身。当代戏剧观念的偏狭、戏剧精神的萎缩、戏剧文学性的衰微、对戏剧物质层面的片面追求以及戏剧管理体制的僵化、营运机制的缺陷等，这些已被有识之士论及的方面正是当代戏剧危机的主要表现和原因所在。需要强调的一点是，当代戏剧从理论到实践对戏剧体裁的忽略，也是一大缺失。具体地说，当代戏剧之贫弱，关键在于我们既没有悲剧也缺少喜剧，当代的悲剧精神和喜剧精神都严重失
19、落，这也是戏剧的危机之所在。总之，当代戏剧虽然面临着危机，但并不是一无可取，更没有走向终结。“虽然当今时代还不是一个产生了伟大戏剧的时代，但却是一个在创作和演出方面、在先锋实验戏剧方面和在重演经典名著方面活动频繁且取得了巨大成绩的一个时期。”两位美国学者在总结当代戏剧现状时写下的这几句话，我以为借用来评估中国当代戏剧的现状也是大体合适的。（本文有删改）1关于当代戏剧走向终结的内容表述，下列理解符合原文意思的一项是（ ）A文艺争鸣发表了一组关于中国当代戏剧状况的研究论文，提出了“当代戏剧与戏剧的终结”的观点，这个观点能给人启发。B朱寿桐先生认为当代戏剧走向终结体现为一种时代的必然，他的观点是分析
20、“戏剧传播的剧场效果”等三个优势都已经丧失殆尽而得到的。C戏剧失去了其优势，就必然失去观众，失去一部分文化市场，失去进一步繁荣或保持自身繁荣与发展的资本与原动力，于是自然而然地走向终结。D戏剧以其独具魅力的观演关系至今仍在世界戏剧舞台上保持着持久的生命活力，因此宣称当代戏剧已走向终结，在理论上是一个虚假的命题。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A当代戏剧没有走向终结，朱寿桐先生等人发起的讨论，从积极的方面说，主要是体现了一种可贵的危机意识。B当代戏剧的危机，近20年来一直是戏剧界议论的话题。尽管各家立论角度不同，观点殊异，但无疑都显示了强烈的危机意识。C随着科技的高度发展，戏剧自然
21、面临着电影电视等新媒体形式普及的挑战和危机，但挑战和竞争只会改变和丰富戏剧，而不会取代戏剧。D戏剧面临的危机，主要来自外部的挑战和戏剧自身，此外，当代戏剧从理论到实践对戏剧体裁的忽略，也是一大缺失。3根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）A戏剧以演员在剧场扮演人物直接面对观众表演故事而区别于所有其他艺术样式，这一独特优势表明戏剧最受观众欢迎。B今天世界许多国家的戏剧还保持着其持续的魅力与活力，这一切源于人类所存在的创造戏剧的本能冲动。C当代戏剧之贫弱，关键在于我们既没有悲剧也缺少喜剧，当代的悲剧精神和喜剧精神都严重失落，这也是戏剧的危机之所在。D当代戏剧虽然面临着危机，但并不是一无可取
22、，更没有走向终结，两位美国学者评估中国当代戏剧的现状也是大体合适的。六、作文阅读下面的文字，根据要求作文。一只小鸟飞到南方去过冬。天很冷，小鸟几乎冻僵了。于是飞到一大块空地上，一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟的身上，冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得很温暖，渐渐苏醒过，它温暖而舒服的躺着，不久唱起歌，一只路过的野猫听到声音，走过去看个究竟，循着声音，野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟，把它拽出吃掉了。要求：自选角度，自定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。附加题一、阅读下面的材料，完成12题 1用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。
23、子产相郑，病将死，谓游吉曰：“我死后，子必用郑，必以严莅人。夫火形严，故人鲜灼；水形懦，故人多溺。子必严子之刑，无令溺子之懦。”及 子 产 死 游 吉 不 肯 严 刑 郑 少 年 相 率 为 盗 处 于 萑 泽 将 遂 以 为 郑 祸。游吉率车骑与战，一日一夜，仅能克之。游吉喟然叹曰：“吾蚤行夫子之教，必不悔至于此矣！ （韩非子内储说上）2韩非是战国时期_家思想集大成者，其代表作的诞生，正如报任安书中所云：“韩非囚秦，_。” 3.子产以火水为喻，告诫游吉什么道理？二、名著阅读题 1.下列有关名著的说明，不正确的两项是 （ ）（ ） A三国演义中，曹操中了陈宫计策后，将计就计，诈死诱吕布来攻，设
24、伏兵于马陵山，大败吕布，双方因蝗灾而罢兵。 B子夜刻画了投机商赵伯韬的典型形象。他在吴荪甫办丧之际，拉拢他和杜竹斋结成公债大户，想在股票交易中牟取暴利 C在老人与海中，鲨鱼和大海都具有象征意义。鲨鱼象征了人类社会中邪恶力量，大海象征了变幻无常的人生舞台。 D茶馆里的人物语言个性鲜明，秦仲义说“我年轻的时候，以天下为己任，的确那么想过！”表达出他对社会的强烈不满。 E边城中写了三次端午：两年前，翠翠巧遇傩送，爱情萌芽；去年，傩送下了青滩；今年，傩送上门向翠翠表白。2简答题 红楼梦第七十九回黛玉道：“原稿在那里？倒要细细的看看。长篇大论，不知说的是什么。只听见中间两句什么红绡帐里，公子情深；黄土陇
25、中，女儿命薄，这一联意思却好。”其中“女儿命薄”表现在哪些地方？葛朗台在太太死后，为骗取女儿的财产继承权，有哪些“精彩表演”？三、材料概括分析题 阅读下面的材料，完成13题。艺术和游戏都像斯宾塞所说的，有几分是余力的流露，是富裕生命的表现。初学一件东西都有几分困难，学习的趣味就在逐渐战胜这些困难，使本来牵强笨拙的变为自然娴熟的。小儿初学语言，到喉舌能转动自如时，就常一个人鼓舌转喉作戏。他并没有和人谈话的必要，只是自觉这种玩意所产生的声音有趣。每件艺术都用一种媒介，都有一个规范，驾驭媒介和迁就规范在起始时都有若干困难。但是艺术的乐趣就在于征服这种困难之外还有余裕，还能带几分游戏态度任意纵横挥扫，
26、使作品显得逸趣横生。这是由限制中争得的自由，由规范中溢出的生气。艺术使人留恋的也就在此。这个道理可适用于写字、画画，也可适用于唱歌、做诗。诗人驾驭媒介的能力愈大，游戏的成分也就愈多。他们力有余裕，便任意挥霍，显得豪爽不羁。从民歌看，人对文字游戏的嗜好是天然的、普遍的。凡是艺术都带有几分游戏意味，诗歌也不例外。我们现代人偏重意境和情趣，对于文字游戏不免轻视。一个诗人过分地把精力在形式技巧上做工夫，固然容易走上轻薄纤巧的路。不过，我们如果把诗中文字游戏的成分一笔勾销，也未免操之过“激”。凡是真正能引起美感经验的东西都有若干艺术的价值。巧妙的文字游戏，以及技巧的娴熟的运用，可以引起一种美感，也是不容
27、讳言的。文字声音对于文学，犹如颜色、线形对于造型艺术，同是宝贵的媒介。图画既可用形色的错综排列产生美感，诗歌何尝不能用文字声音的错综排列产生美感呢？在许多伟大作家如莎士比亚和莫里哀的作品中，文字游戏的成分都很重要，如果把它洗涤净尽，作品的丰富和美妙便不免大为减色了。（选自朱光潜诗论，有删节）1第一段中“这个道理”具体指什么？（18字以内） 2依据第二段说说作者不主张“把诗中文字游戏的成分一笔勾销”的理由。3结合全文推断，对于诗人玩文字游戏，作者隐含哪些建议？答案与解析1. 【答案】C【命题立意】本题考查现代汉语字音识记的能力。【解析】A“几”读j；B“档”读dng；D“腈”读jng。2. 【答案】B【命题立意】本题考查常用规范汉字的识别和正确书写的能力。【解析】A应是“赋予”；C应是“成群结队”；D应是“宫廷”。3. 【答案】B【命题立意】本题考查词语的理解和正确使用的能力。【解析】A应把“虽然”改为“即使”；C应把“道貌岸然”改为“冠冕堂皇”；D有板有眼：指说话，做事很有条理；指说话的样子、语气有模有样。不能修饰艺术作品。4. 【答案】C【命题立意】本题考查病句的辨析和修改的能力
