1、复习课1 教学设计外研版七年级英语上册七年级上册 复习课1P1各位亲爱的同学们大家好，很高兴又和大家见面了。今天我将和同学们一起复习七年级上册第一至第五模块的内容。请大家准备好七年级上册的教材，笔记本和笔。好，我们下面就开始今天的课程。P2 Step 1: Analysis of the material 首先, 要和大家分享的是本节课的内容分析P3 本节课以七年级上册Revision module A 为素材，目的是对前五个模块中的语言知识进行归纳总结、检查评估，对听、说、读、写技能进行进一步的综合训练，以完成检测评估的目标。P4 Step 2: Leading-in P5 Can you
2、find the mistakes?首先，我们来看一下大明写给杰克的信，给同学们一些时间，思考一下。Can you find the mistakes? 大家尤其要注意大小写问题和标点符号的运用。P6 Lets correct the mistakes.好我们一起来看，大家是不是都找出了所有的错误并改正过来了呢？首先，Hello是一句话，我们后面要写句号。接下来My names Daming and I live in Beijing.是一个完整的句子，所以开头的单词中M需要大写。后面同样，Beijing is a big city in China.也是一个完整的句子，所以Beijing的开
3、头字母需要大写，而且本身城市的名称也是需要大写。后面一句My mother is a nurse.同样是一个完整的句子，所以M也需要大写。 Tony and Lingling are my friends. Were in Ms Lis class. There are 40 students in our class. My favourite subject is art. I dont like maths. For lunch I eat healthy food. 本句话中的第一人称I也是需要大写。I eat fruit and vegetables. I dont drink co
4、la. 请同学们注意。Where are you from? 你来自哪里，这是由where引导的特殊疑问句，所以句尾需要用问号。 Whats your favourite subject? What do you like to eat?Love from, Daming好了，同学们都找到这些错误并改正过来了吧！提示同学们，在英语中，句子的首字母; 姓名的首字母; 第一人称 I 以及国家和城市名称的首字母都需要大写。陈述句结尾用句号，也就是用实心小圆点表示。疑问句的结尾用问号。 此外，同学们在阅读的过程中应该也注意到了，大明在信中向杰克介绍了自己的基本情况、家庭情况以及自己的日常生活。这些内容
5、是我们在第一模块到第五模块中都学习过的内容。下面，老师带领大家，一起复习一下前五个模块学习过的知识。Are you ready？Lets go!P7 Step 3：Knowledge learning P8 我们一起来复习今天，我们一起复习七年级上册的六部分知识。一、代词二、there be句型 和 have got的用法三、some，any 的用法四、动词be 的一般现在时五、行为动词的一般现在时六、时间的表达方式P9 一、代词我们在前面几个模块中，学习了人称代词和形容词性物主代词。大家认真回忆一下，还记得这些人称代词的主格和形容词性物主代词吗？好，我们一起来看。我你他她我们你们他们它Iyo
6、uhesheweyouweit我的你的他的她的我们的你们的他们的它的myyourhisherouryourtheirits2. 指示代词我们把 this, these, that, those 这四个词称为“指示代词”，用来指示或标识人或事物。其中，this 和 that 为单数指示代词，these 和 those 为复数指示代词。指示代词作主语构成一般疑问句时，答句所使用的主语的变化：一般疑问句当指示代词所指的事物已确定时，答句的指示代词指人时用 he, she 和 they 来代替，指物时用 it 和 they 来代替。P10 Complete the conversations with
7、 the correct form of the words from the box. he her his I it my she that their they this those we you your看来大家掌握的很好。下面考考大家。用方框中的代词的适当形式补全对话。给大家一些时间思考。好，我们一起来看答案。1. 这是英语课吗？ Is this the English class? Yes, it is.我是你的英语老师，所以我们说 And I am your teacher.2. What are those on the desk? They are carrots.3. Do
8、 you know Mr and Mrs Brown? Yes, _their_son is in my class. He is my friend.P11 Complete the conversations with the correct form of the words from the box.4. Are _you_Ms Chen? No, _I_m not. _She_ is in _her_ office.5. Is _that_Johns book? 不，他的书在这。所以，我们说 No, _his_ book is here.6. Mum, have _we_got an
9、y milk? Yes, we have.P12 二、there be句型 和 have got的用法英语中，有两种方式表示“有”，大家还记得吗？是的，第一种表示某地方有某物或某人，我们可以用there be 句型。 第二种表示某人有某物，我们可以用have got例如： 1. 我们冰箱里没有肉了。 We havent got any meat in the fridge. 2. 冰箱里没有肉了。 There isnt any meat in the fridge.两句都表示冰箱里没有肉，但是第一句强调“我们没有肉了”，冰箱是次要的；而第二句则强调“冰箱里没有肉了”，至于其他地方有没有，就无从
10、知晓了。因此使用时要注意表达的侧重点。P13 Complete the conversations with there is, there isnt, there are, there arent, is there or are there. 接下来，我们做一个关于there be 句型的练习，请大家用there is, there isnt, there are, there arent, is there 或 are there.补全对话。Ok， Lets check the answers together. A: This is my school. Its really big
11、破折号后面说有32个教室，是复数，所以我们说there are 32 classrooms in the building in front of you.B: Are there any science labs?A: No, there arent any science labs in this building. There are classrooms and offices in this building. But there are three science labs in the building behind it.B: 横线后面是一个电视，是单数，所以我们说 Is th
12、ere a television in your classroom?A: No, there isnt But there is a television in the library.P14 三、some， any 的用法我们在第四模块中，学到了some和any的用法，大家还记得some和any是如何区别使用的吗？是的。1. some 用于肯定句中，any 用于疑问和否定句中。2. some 和 any 既可以用于可数名词之前，也可用于不可数名词之前。例如： 1. 杯子里有一些牛奶。 There is some milk in the cup. 2. 我们没有任何英国同学。同学们尤其要注意
13、，这句话是否定句，所以some需 要变成any。我们可以说We havent got any English classmates. 3. 他有水果吗？这句话是一般疑问句，所以我们需要把some变成any。So we can say：Has he got any fruit? P15 名词复数变化规则另外，同学们要注意，some 用在可数名词之前时，可数名词要用复数形式。所以，我们一起复习一下，名词变复数的规则。大家认真回忆一下，规则变化具体是什么呢？好，我们一起来看。条件变化形式例词一般情况加-ssops bags以s x ch sh 结尾加-esbuses boxes watches br
14、ushes以辅音字母+y 结尾去掉y 加-iesbabies cities以o结尾加-es 或者-sheroes radios以f/fe结尾（多数）将f/fe变成veslife-lives knife-knives此外，除了以上五种规则变化 ，同时，还应注意一些不规则变化，如：man变成men, woman变成women, foot变成feet, tooth变成teeth, child变成children等。有些单词单复数同形， 如：fish, deer, sheep, Chinese, Japanese等。P16 Complete the conversation with some and
15、 any.接下来，我们做一个关于some和any的练习。给大家一些时间思考。请同学们用some和any补全对话。好，我们一起来看，同学们补充的是否正确。Tony: Mum, I want to make apple juice. Have we got any apples? 这句话是一般疑问句， 我们用any。Mum: No, we havent, but we have got some oranges. 肯定句，我们用some。Tony: Thank you, Mum. Now I can make orange juice. And have we got any milk?Mum:
16、Yes, weve got some in the kitchen. What for?Tony: I can make afternoon tea for you, Mum.Mum: Oh, thank you.P17 下面，我们再来一起复习一下动词be 的一般现在时一般来说，在一般现在时的表达中，be 可以用于以下几种情况：1）be + 形容词 The fruit is very fresh. 这水果很新鲜。2）be + 名词 He is a very clever boy. 他是个非常聪明的男孩。3）be + 介词短语 The book is on the desk. 书在桌子上。4）b
17、e + 副词 Class is over. 下课了。P18 五、行为的一般现在时 接下来，我们复习一下一般现在时。同学们还记得吗？ 1.表达经常性或习惯性的动作，可以用一般现在时。 例如：We go to school every day. 我们每天去上学。2.表示现在的状态，可以用一般现在时。 例如：I like English very much. 我非常喜欢英语。3.描述经常发生的事情或真理，可以用一般现在时。 例如：The earth goes round the sun.地球围绕太阳转。P19 六、时间的表达方式 在第五模块，我们学习了时间的表达方式，这个在描述我们日常生活的时候是很
18、重要的内容。大家还记的吗？是的。1. 如果是半小时以内的时间，一般用“几点过几分”的表达方式， 即 . past .，如5:25可以表达为twenty-five past five。2. 如果超过了半小时，则多用“还差几分不到几点”的表达方式， 即 . to .，如：5:45可以表达为a quarter to six。P20 Step 4: language practiceP21 Complete the passage with behind ,between, in front of, next to, on the left, on the right .接下来，请同学们结合大明的全家
19、福图片，用方框中的方位介词补全文章。给大家一些时间思考。好，我们一起来看大家是否填写正确。Im Daming. This is my family photo. This is me, between my grandma and grandpa. Behind me are my mum and dad. My uncle is on the right of my father. He is my fathers brother. My fathers sister is next to my mum, on the left . See the dog in front of me? H
20、is name is Dodo. We all love him. P22 Underline the correct words.接下来，我们做一个综合性练习，在你认为正确的的单词下划线。给大家一些时间思考。好，我们一起来看答案。On Saturday I get up at eight oclock. I dont go to school and I dont have music lessons or homework. My family and I have a healthy breakfast. Then we go swimming or play football. In
21、the afternoon I watch TV or play with my friends.P23 Step 5: Practical applicationP24 Look at the family tree. Complete the sentences.好了，复习过所有的基础知识之后，我们来完成一些综合性的任务，提升同学们的综合运用能力。请同学根据家庭关系图补全下面的句子。好，我们一起来看，根据家庭关系图，我们可以填出答案。1. Mr and Mrs Brown have got a son and a daughter. 2. Mary is Sarahs aunt .3. B
22、obs uncle is Kevin.4. Sam is Marys husband and Jessicas brother.5. Jessica and Kevin are Sarahs parents .6. Bob is Graces brother and Sarahs cousin.7. Jill has got a brother , Bob.8. Mr Brown is Jills grandfather and her grandmother is Mrs Brown.P25 Match the jobs with the workplaces. OK, next, I wi
23、ll give you some time and please match the jobs with the workplaces.好，我们一起来看。Actor-theatre， doctor-hospital， farmer-farm， manager-hotel， nurse-hospital， policeman- police station， teacher-school P26 Talk about Damings family photo.好，在完成前面两个任务之后，同学们已经可以熟练掌握介绍家庭人物关系以及他们的工作情况。接下来，请同学们根据左边的图片，全面地谈论大明的家庭
24、成员情况。同学们可以参考右边的单词和短语。这些都是我们前五个模块中涉及到的重点和相关的表达方式。如关于家庭成员、职业、工作地点以及方位介词的相关词汇和短语。P27 Listen and complete the table for Betty.接下来，再利用我们所学习的知识，讨论我们的日常生活。首先，第一个任务是，请同学们认真听录音，补全表格。看看Betty这一天的日常活动。好，我们一起来看。 Betty gets up at 7 oclock. Betty goes to school at seven thirty. Betty starts lessons at 8 oclock. Be
25、tty has a break at ten past ten. Betty has lunch at twelve thirty. Betty goes home at three forty. Betty does sports at four fifteen.大家都记录下来了吗？P28 Read the passage. Match the favourite days with the people.OK, next, I will give you some time to read the passage. And then, match the favourite days wi
26、th the people.OK, lets check the answers together.Bettys favourite day is Saturday.Tonys favourite day is Wednesday.Linglings favourite day is Tuesday.Damings favourite day is Sunday.Have you got the right answers?P29 Check ( ) the true sentences.下面，请大家大声朗读文章，判断下面句子的正误。1. There is no homework for Be
27、tty on Saturday. 2. Bettys family have lunch at school. 因为根据文章，我们得知Bettys family have lunch at home. 3. Maths is Tonys favourite lesson. 文章中说Chinese is Tonys favourite lesson.4. Mrs Lis favourite day is Tuesday. 5. Damings grandparents live with him. 文章中说，He goes to his grandparents home.6. Daming h
28、as got cousins. P30 Complete the sentences with and or but. 当我们在介绍家庭成员的情况时我们经常会用到连词and或者but。所以，下面我们复习一下。正如例句所示：My names Betty and I live in Beijing. 我的名字叫贝蒂并且我住在北京。前后句子意思相近，所以我们用andIm American but I dont live in America. 我是美国人但是我不住在美国。前后是转折关系，我们用but下面，给大家一些时间思考，补全句子。好，我们一起来看。1. I like healthy food b
29、ut I dont like carrots.2. Tony is English and he is thirteen years old.3. Betty likes history and she likes science too.4. Ive got two brothers but I havent got any sisters.5. My mums doctor and / but my dads a hotel manager.相信大家都完成的很好。P31 Complete the information about yourself.经过前面两个练习，同学们对于介绍自己日常
30、生活的基本知识已经有了全面的掌握。最后，我们做一个综合性的练习。根据左边白色方框的提示信息，向大家介绍你自己以及你的日常生活。同学们可以参考右边粉色方框的词汇。在本节课的开始，老师让大家找到并改正错误的文章是大明给杰克的信，同学们可以进行仿写，请运用本节课所学的知识向他人介绍自己及家庭成员的情况、介绍自己的日常生活。在写作中请注意大小写问题和标点符号的使用。P32 Step 6：Homework 我们来看今天的作业P33 Homework 1. Remember the words and expressions. 2. Write a paragraph about yourself and your family members. 结束语经过本节课的复习，相信同学们对代词、there be句型、have got、some, any 的用法、一般现在时以及时间的表达方式有了更深入的理解。运用起来会更加得心应手。希望同学们在今后的学习和生活中，能够熟练运用这些知识，更好的与他人进行交流。今天我的课就上到这里。Thats all for this. Goodbye students. Thank you for watching!
