1、XX小学数学优质课竞赛评分表评价项目评价要素权重得分教学设计（20分）1教学思想体现时代性，有特色，符合新课程理念52教学目标具体、明确，要求恰当；重、难点把握准确53把握教材内涵，从学生已有知识和经验出发，创造性使用教材，优化教学内容 54教学环节设计体现学科特点，符合学生认知规律5教学过程（35分）1教学思路清晰，课堂结构合理，层次清楚，环节紧凑，过渡自然42围绕教学重点有效展开教学，问题设计合理、高效；探究活动有较充足的时间和空间、有实效。53引导学生经历知识的探索过程，激发学生积极参与学习，并且表现在行为上、思维上、情感上的积极参与44教学方式、方法及手段灵活、恰当；教学媒体使用合理；
2、突出对学生学习方法的指导55注意面向全体，关注每个学生的发展，关注学生的个体差异；学生参与学习有一定的广度、深度、效度 46学生有独立思考的时间和空间；合作学习适时、有效 47科学、合理安排练习，练习有层次，针对性强、容量适中58合理利用学习资源；创设生成资源的空间和环境；有效处理生成资源4教学效果（25分）1实现预定教学目标，获得与课题相应的数学知识和技能；课堂练习、操作等正确率高122学生切实经历数学知识的形成过程，获得相应的数学语言表达能力、数学思想方法和解决问题的能力83学生获得良好的情感体验，学得轻松愉快，学习积极性高5教师素质（20分）1普通话准确，语言表达清晰、规范，教态自然亲切，板书美观、合理62数学素养良好，学科基础知识和基本能力扎实，能准确把握学科知识、思想和方法等因素73课堂调控能力强，能根据学生反馈及时调整教学过程，能科学合理地处理课堂生成资源7简 评：评委签名： 合计 年 月 日全乡小学“16/17新教师数学”优质课竞赛报名表序号学校参赛教师姓名性别年级课题抽签顺序上课时间得分备注123 4
