1、30六、策划主办单位：注会Q1132班七、活动流程：1）西区操场集合2）分组：分成A、B、C、D、E五组，每组选出组长3）第一个环节：背地起坐游戏：各小组成员背对背围成一个圈，胳膊勾着胳膊，主持人宣布开始时，成员在双手不撑地的情况下集体站起来，往指定的地点出发，看哪个小组先到达指定地点，第一名50，第二名40，第三名30，第四名20，最后一名10大学生班级户外活动策划书大学生班级户外活动策划书4）第二个环节：规则：每组通过玩游戏收集5张相同颜色的卡片，并通过到达小光谷的先后顺序不同加分。大学生班级户外活动策划书2一、活动主题、目的及活动意义1、活动主题我们班本次活动主题为本硕大联欢和谐促发展。
2、通过在厚山举行纸牌游戏，素质拓展，集体游戏，烧烤等一系列活动来进行大联欢。2、活动目的为了让本硕班同学们之间更好的进行交流,另一方面,为了让同学们走出宿舍,走出教室去欣赏美丽祖国,欣赏美丽校园。我们本硕班要在郑州大学充满魅力色彩的厚山进行丰富有趣的团日活动。活动主要就是为了让大家在一起多交流交流，抛开往日的学习烦恼,放下昔日里的生活杂事,离开万恶之源的宿舍,大家尽情的进行联欢。去接近大自然,从另一个方面去了解昔日的伙伴。提升本硕班的班级凝聚力。3、活动意义通过本次活动，可以让我们本硕班的同学从另一个方面去了解班级其他同学，既加强了我们彼此之间的感情，又让我们的班级凝聚力得到充分的提升，而且让我
3、们在游玩中去接近美丽校园。纸牌等一些游戏小游戏不仅让大家得到放松，而且可以锻炼大家的智力。素质拓展与集体游戏可以可以加大班级同学之间的配合与合作，有利于和谐班集体的构建。自己动手烧烤可以提升大家的动手能力，另外可以让同学们体会到食物来之不易，以后养成节约粮食的好习惯。二、活动人员：本硕班全体同学。三、活动时间及地点时间：20xx年xx月xx日10：00-15:30地点：郑州大学厚山四、活动准备1、召开团支部大会，提出团日活动主题，说明团日活动目的及意义，听取大家意见。根据大家的建议及意见进行适当地调整。并协商团日活动的时间及地点。2、由团支部制定活动详细过程并草拟策划书。3、团支部进一步讨论，
4、完善活动流程及策划4、团支书收集有趣的纸牌游戏名称，准备素质拓展所需要的物品，提前查看厚山情况，向美食协会租借烧烤烤具，列举所需要的烧烤物品。5、活动当天班长做好通知工作，一定要提前通知全班同学，让同学们提前到达的活动地点。6、活动当天团支书及班委要及时将烧烤烤具及所需的各种物品拿到活动地点。大学生班级户外活动策划书3一、活动主题：班级户外交流活动二、活动时间：xx年x月x日杨桥湖四、活动成员：班级所有成员五、活动目的：通过此次活动，增强彼此间的了解和认识，增进班级成员间的交流和沟通，加强团结，扩大班级的凝聚力和向心力。同时，活跃身心，增强活力，储备充沛饱满的精力和热情投身于考研、学习和工作当
5、中。六、活动流程：1、提前进行分组。A组：301和413；B组：302和417；C组：305和419；D组：512和415.（每组寝室长为组长） 大学生班级户外交流活动策划书大学生班级户外交流活动策划书2、物资准备：A组和B组寝室长负责物资采购；C组和D组寝室长负责物资搬运；物资：烧烤炉8个（沈明强）、酒精1瓶、纯净水1大桶、桌布10张、烧烤食物和食品若干（8个寝室负责收集本寝室食谱）、打火机4个、木炭若干、保鲜袋若干、餐具若干、垃圾袋若干、锅1个、电脑1台、音响设备1套、三国杀牌具2套、扑克4套、相机2部。3、活动行程：、活动前一天由沈明强和彭腾负责活动大学生班级户外交流活动策划书来自A组和
6、B组所有的寝室各出2人参与物资采购；、8：30结束物资采购，并将所有采购物资带至三清园食堂；大学生班级户外活动策划书4一、活动前言：大学是一个充满活力，激情，希望的学府。因为专业的原因，导致男女比例两极化，严重隔阂了男女学生之间的学习交流。男女之间没有平台也没有机会沟通和相处。学会交朋友，学会沟通也是大学里的一门必修课。二、策划人：机电系团学联干事。四、活动时间：周六8：0016：五、活动形式：集体野游和游戏六、活动主题：加强沟通，和谐相处七、活动对象：机电系数控三班和（待定）八、活动地点：公园或娱乐公共场所九、活动内容 （一）前期1,考察本次活动场地2,两个班班长做好联谊宣传工作3,班长制定参加活动人员名单及联系方式4,两班班委开个会议，选择活动小游戏及及野餐5,以班委为组长分配小组6,征收活动经费和对本次活动的好点子（要有记录） 7,邀请辅导员及学姐学长参加8,联系出游车辆或者自己乘车到达目的地9,购买野餐和游戏所需用品，活动横幅10,宣传委员拍照合影。11,心理委员作为活动计时员 （二）中期：1,组织委员清查人数及活动用品，乘车途中男女唱歌（友谊天长地久）（老男孩）等开心歌曲。2,到达目的地再次清查人数，放好随身携带的东西，原地休息几分钟。3,两个班长主持开场白，辅导员强调问题。
