1、江苏省苏州市张家港市教师招聘通用知识真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是()。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼【答案】D2、培养全面发展的人的唯一途径是()。A、教育与生产劳动相结合B、大力开展素质教育C、提高教育质量D、注重人的个性、兴趣的培养【答案】A3、心
2、理过程包括()。A、认知过程、情绪情感过程和意志过程B、能力、气质和性格C、感知觉、记忆、想象、思维D、心理过程、心理状态、能力倾向【答案】A4、决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平【答案】D5、班主任做好班级工作的中心环节是()。A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、同家庭、社会密切配合【答案】B6、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性【答案】A7、关于幼儿想像的说法,不正确的是()。A、想像容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪
3、的影响B、想像容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响C、无意想像占主要地位,实质上是自由联想D、不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想像的典型形式【答案】B 8、56岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动,说明幼儿注意的()。A、稳定性较好B、分配能力较强C、范围较大D、选择性较强【答案】B9、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是()。A、学习需要B、学习动机C、学习迁移D、学习期待【答案】D10、幼儿园教育在幼儿教育中处于()地位。A、核心B、领导C、从属D、主导【答案】D11、“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学
4、本位论D、个人本位论【答案】B12、以下表述不符合个体心理发展关键期的是()。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期,个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期 D、03岁【答案】D13、智力游戏属于()。A、创造性游戏B、有规则游戏C、体育游戏D、结构游戏【答案】B14、实质教育论认为教学的主要任务是()。A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性【答案】C15、布鲁纳提出的教学方法是()。A、程序教学B、暗示法C、发现法D、掌握学习法【答案】C16、以下不属于学校文化中的观念文化的是()。A、校训、校风B、校歌、校旗C、办学宗旨D、国家课程【答案】D17、有研究发现,教师的批评或
5、不赞成,与学生的成绩之间存在着()。A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无【答案】A18、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()。A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数。【答案】A19、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()。A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D、在成绩评定时,不能把等级
6、制换算成一定的分数。【答案】A20、展示学校的办学宗旨和特色的课程是()。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程【答案】B21、儿童记忆策略的发展过程中,转变期一般存在于()。A、23岁 B、45岁 C、57岁 D、78岁【答案】C22、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()。A、夸美纽斯教育论著全集B、理想国C、母育学校D、太阳城【答案】C23、下列属于问题解决的是()。A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造【答案】D24、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家()。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳【答案】D25、关于幼儿言语的发展,正确的表述是()。A、理解语言
7、发生发展在先,语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的【答案】A26、班级授课制是目前世界上普遍采用的()。A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式【答案】D27、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由()在20世纪20年代首创。A、艾里斯B、弗洛伊德C、罗杰斯D、雅各布松【答案】D28、幼儿园教育在幼儿教育中处于()地位。A、核心B、领导C、从属D、主导【答案】D29、下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是()。A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程与教材、学科的
8、涵义相同C、课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程概念是指某一门学科,如数学课程,历史课程【答案】B30、教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()。A、利用卡片等教学工具B、反复细心的说明和解释C、与练习相结合D、结合日常生活活动【答案】D31、以学生为本的班级管理机制的目的是()。A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展【答案】A32、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式()。A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验【答案】B33、学生主观能动性的最高表现形式是()。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自
9、主性【答案】C34、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是()。A、幼儿园B、小学C、中学D、大学【答案】C35、研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响【答案】A36、中班幼儿一般指()。A、2-3岁幼儿 B、3-4岁幼儿 C、4-5岁幼儿 D、5-6岁幼儿【答案】C37、提出著名的“产婆术”的人是()。A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底【答案】D38、学记中“学不躐等”,主要体现了()。A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失【答案】A39、新课程中教师角色将发生转变正确的是()。A、从教
10、学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。B、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。C、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。D、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。【答案】A40、决定教育事业发展的直接和最终的因素是()。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平【答案】D41、()研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究【答案】B42、班级的大小是影响课堂管理的一个()。A、可用因
11、素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【答案】C43、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是()家庭。A、主干B、核心C、联合D、单亲【答案】B44、会讲英语的入学习德语,学得比其他人快,这是属于()。A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移【答案】A45、提出普及初等教育的要求在()。A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后【答案】A46、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教()?A、政治论B、雄辩术原理C、理想国D、勤学篇【答案】A47、在良好的教育环境下,56岁幼儿能集中注意()分钟。A、15 B、5 C、7 D、10【答案】A48、()年
12、在教育的基本法律上确定了学前教育(即幼儿教育)属于学校教育制度。A、1990年 B、1995年 C、1992年 D、1994年【答案】B49、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A、遗传素质B、个体主观能动性C、环境D、教育【答案】B50、我国陈鹤琴倡导的教学法为()。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法【答案】D51、学校教育中最基本的活动是()。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学【答案】D52、教师对学生思想的认可与学生成绩有()趋势。A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无【答案】B53、看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。A、
13、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退【答案】C54、人的学习主要是通过()进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉【答案】A55、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程补充【答案】A56、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实【答案】B57、一般来说,新生儿期属于()。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、幼儿早期【答案】A58、师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立
14、的社会职业的时间早D、说不清楚【答案】C59、移情法是针对儿童思维的什么特点设计的()。A、思维的直观性B、思维的动作性C、思维的自我中心性D、思维的抽象性【答案】C60、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦【答案】A61、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。62、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。63、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。64、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。65、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。66、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。67、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。68、错
15、误!数据源的域名记录中找不到合并域。69、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。70、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。71、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。72、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。73、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。74、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。75、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。76、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。77、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。78、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。79、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。80、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。81、错误!数据源的域名记录中找不到
16、合并域。82、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。83、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。84、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。85、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。86、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。87、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。88、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。89、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。90、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。91、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。92、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。93、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。94、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。95、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。96、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。97、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。98、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。99、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。100、错误!数据源的域名记录中找不到合并域。