1、小学人教版语文五年级下册,回顾拓展三,侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业,读读写写,解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌,读读记记,回顾：本单元的主题是什么？,机智巧妙、精练得当、幽默风趣的语言艺术。,课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平的“此是君家果”的故事，反映了孩子思维敏捷，语言机智幽默的性格。,10.杨氏之子,本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子，而晏子他以自己的聪明才智，运用了针锋相对、将计就计、顺水推舟等高明的策略，一一加以反驳，维护了个人和齐国的
2、尊严。,11.晏子使楚,本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。,12.半截蜡烛,本文是相声体裁，语言通俗易懂、充满幽默、夸张、诙谐、讽刺，让人忍不住开怀大笑，而笑后又有一番启示留心头：打电话要直奔主题、言简意赅。,13.打电话,在本单元的课文学习中，我们时时处处可以感受到机智巧妙、精练得当、幽默风趣的语言艺术。小林和小东两位
3、小朋友学完课文后很有自己的感触，让我们一起来看看吧！,读文感受：1说话要机智巧妙、简练得体例1：晏子使楚中晏子三次回答都很机智例2：半截蜡烛中一家三口的说话都很巧妙，特别是杰奎琳说的“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯去楼上睡觉吗？”很巧妙地迷惑了德军；“我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。”更是迎合了德军的心理，实现自己的目的，保护了蜡烛。,例3：打电话中的年轻人因为说话太啰嗦而耽误了事情。如：“我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀票价八毛一张的，我买了两张，一块六，我给了他五块，他找了我三块四。”,请 客 旧时年关，有人在家设宴招待帮助过
4、他的人，一共请了四位客人。时近中午，还有一人未到。于是自言自语：“该来的怎么还不来？”听到这话，其中一位客人想：“该来的还不来，那么我是不该来了？”于是起身告辞而去。其人很后悔自己说错了话，说：“不该走的又走了。”另一位客人心想：“不该走的走了，看来我是该走的。”也告辞而去。主人见因自己言语不慎，把客人气走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不会说话，于是辩解道：“我说的不是他们。”最后一位客人心想：“不是他们！那只有是我了！”于是叹了口气，也走了。,例4：请客一文中不得体的语言表现在：“该来的怎么还不来?”意思是“来的都是不该来的”，得罪了到场的客人。“不该走的又走了。”意思是“没走的是该走的”，又得
5、罪了没走的客人。“我说的不是他们。”意思“他说的是最后没走的”，于是他就得罪了所有的人。,2、剧本、相声的特点剧本：课文的开头列出了时间、地点和人物，以对话的形式展开故事情节，中间用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。相声：通俗易懂、贴近生活、风趣幽默、极其夸张，有很浓的讽刺意味，让人在笑声中受到启迪。,3结合课外的知识与资料谈感受。(1)结合生活中的例子或见闻谈怎样说话。如同学之间有时因为一句话不中听而闹矛盾；有时因为话说得委婉巧妙而化干戈为玉帛。(2)结合课外阅读知识谈怎样巧妙说话。4小结：希望同学们在将来的学习和生活中能继续关注、学习语言，在交流中有意识地练习用得体、精当的语言
6、与他人进行交流，不断丰富自身的语言，提高口头表达能力。,日积月累：对联,（一）对联简介,对联作为一种习俗，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗源于我国古代汉语的对偶现象，西晋时期(290年左右)，出现合律讲究的对句，可视为其形成的重要标志。,什么叫“对联”？对联，雅称“楹联”，俗称“对子”。它言简意赅，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类大致分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反
7、对、流水对、联球对、集句对等。,（一）对联简介,楹联以“副”为量词，一般以两行文句为一副，并列竖排展示，自上而下读，先右后左，右边为上联，左边为下联。楹联属格律文学，有种种讲究，但无字数和句数的限制，少则一字，多至千言。上下对举、字数相等、词性相同、平仄相对、辞法相应、节律对拍、形对义联是其文体特性。楹联言简意赅，雅俗共赏，人称“诗中之诗”。,（一）对联简介,楹联具有很高的艺术性，同时它又具有极强的实用性。它可以书写、雕刻、张贴、悬挂；可以撰联、赠联、征联、集联；可以用于金石书画、旅游景点、婚丧喜庆、室内设计、舞台道具、新闻标题、广告宣传、章回小说、文字游戏；一句话，它可以渗透到社会各个领域。
8、,对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝门桃符板上的题词“新年纳余庆，佳节号长春”，谓文“题桃符”。这要算我国最早的对联，也是第一副春联。,地满红花红满地天连碧水碧连天由前往后读，由后往前读都是一样的。(回文联),观察下列对联有什么特点,一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中联中有数字，并且对仗整齐。(数字联),翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝 联中有叠词出现，并且对仗整齐。(叠字联),楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边前一句的尾字为后一句的首字。(顶针联),总结,回文联：由前往后读，由后往前读都可以数字联：中有数字，并且对仗整齐。叠字联：联中有叠
9、词出现，并且对仗整齐。顶针联：前一句的尾字 为后一句的首字。,拓展练习：下列对联分别属于哪一类？,地楼之上起楼，楼间无地 天天井之中开井，井底有天,顶针联,一门父子三词客千古文章四大家,数字联,济南大明湖有一联：四面荷花三面柳，一城山色半城湖,数字联,人过大佛寺 寺佛大过人 郎中王若俪 俪若王中郎 客上天然居 居然天上客,回文联,一心守道道无穷，穷中有乐 万事随缘缘有份，份外无求,顶针联,大肚能容，容天下能容之事开口便笑，笑世上可笑之人,顶针联,风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅 莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝,叠字联,你还知道哪些对联呢，说说它属于哪种对联类型？,叠字联：水水山山，处处明明秀秀；晴晴
10、雨雨，时时好好奇奇绿绿红红处处莺莺燕燕；花花草草年年暮暮朝朝（杭州西湖联）顶针联：大肚能容，容天下能容之事；开口便笑，笑世上可笑之人水车车水，水随车，车停水止；风扇扇风，风出扇，扇动风生,数字联：一掌擎天，五指三长两短；六合插地，七层四面八方 花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋回文联：楼望海海望楼；水连天天连水 雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天（厦门鼓浪屿鱼腹浦联）歇后联：醉汉骑驴颠头簸脑算酒账 艄公捋橹打拱作揖讨船钱,展示、交流课前收集的有关资料，展示方式可以：1.表演课文中剧本或故事中的片断。2.相声表演。3.展示自己收集的谚语、歇后语、广告词等等，并交流看法。4.播放收集的相声或小品、电视剧的精彩片断，观看并交流。5.动手设计广告词、提示语6.朗诵、讲故事等。,展示台,
