1、（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成各中队继续组织学生学习新版中小学生守则小学生日常行为规范公民道的建设实施纲要，根据学生年龄特点，对照新规范内容一条一条组织学生学习，指导学生言行，实实在在地展示教育成果。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树立德育为首和德育就是质量的德育观。2.继续抓好各班的常规评比
2、工作。改变红领巾监督岗人员组成方式，从二至六年级选拔一批表现优良、有责任心、热衷少先队工作的队员成立大眼睛校园文明岗，采用定点、定时、定人的方式，每天课间在校园内固定的点对校园卫生、课间活动、文明守纪等方面在做出表率的同时进行监督，及时制止不文明行为，并记录下好人好事与不足，每周进行总结评比。力争改变监督岗形象，努力使红领巾监督岗成为展示学校形象的一个窗口。（二）规范化管理少先队基础建设，夯实少先队组织工作。加强少先队干部队伍建设。进一步加强少先队大中队的建设，促进少先队的全面活跃。加强少先队小干部队伍的建设，要设立类型的队干部服务岗位，重点推进少先队小干部的民主选举和任期轮换，为广大少先队员
3、提供平等参与、服务他人和学习民主的机会，并加强对他们的思想教育、技能培训。培养队干能力，发挥少先队作用，完善队员自我管理模式。大队、中队委成立自我检查小队，加强自治、自主训练，提高少先队员的能力。2.要充分发挥少先队队旗、队徽、呼号在学校教育中的作用。各中队要做好中队黑板报出版工作，要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方，切实发挥板报的宣传作用。3.加强少先队阵地建设，充分发挥、队室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。（三）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有力的保证。坚持以人为本的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注
4、重三结合教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。利用班队活动时间和双休日组织学生开展社会实践活动（结合雏鹰假日小队活动），努力做到有目标、有计划、有组织、有序列、有实效。以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行爱的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行爱的教育，教育队员把热爱献
5、给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。2.安全教育活动。加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电视等形式，反复抓苗头倾向，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园。四、具体工作安排二月份1、召开开学典礼，开展星级少年启动仪式2、红领巾监督岗、国旗班、校级、班级兴趣小组工作启动，安排好第一次升旗仪式。3、召开大队委会议，传达工作计划，布置各部门工作。4、各中队召开队会，选举新一批对干部，上报大队部，统一佩戴少先队标志。三月份1、制定监督岗校园文明岗具体实施方案。2、
6、以中队为单位开展雷锋精神伴我成长爱心志愿者活动。四月份 1、5、6年级举行中队活动。2、根据学校计划筹备六一活动。五月份开展校园艺术节暨庆六一文娱汇演活动。六月份针对监督员校园文明岗活动进行总结、表彰。2.学期末评选星级少年。3.下发暑期给家长的一封信，开展暑期好少年评选活动。（二）一、工作目标以行动育德为抓手，狠抓养成教育，以养成良好习惯，做优雅新知人为本学期少先队工作的重要主题。深入开展养成教育道德体验活动二、具体措施 （一）紧抓日常行为，加强少先队常规教育。根据养成良好习惯，做优雅新知人活动目标，总结上学期周明星班级量化评比过程中的经验与不足，完善评比细则，加强实施过程中的监督与指导。做
7、到每月有训练重点，每周有详细要求，及时总结、公示、奖惩，促使学生养成良好习惯。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪、礼貌的基础素质;结合每周明星班级评比活动，使学生真正做到规范在心中，落实见行动;训练上下楼靠右行举手排队的基本行为要求，并设置义工流动监督岗，强化学生成为自觉行为;实施新知榜样贴，已达到对学生进行具体的道德实践的引导和监督实施的有效性的目标;继续强化不在公共场所喧哗的基本行为，并进行楼层考核;继续强化文明礼仪教育，大力推广礼貌用语;设置义工流动监督岗，减少乱扔纸屑、攀折花木等破坏校园环境卫生的现象发生;教育学生在教室里、校园内
8、、校门口看到废纸杂物，主动捡起来扔进垃圾箱;教室环境清洁、美观、具有班级特色。建立班级文化艺术墙检查评优制度，发挥学生自主性，及时更新艺术墙，做到月月新主题，人人展风采。（二）以养成教育道德体验活动为载体，提高少先队教育实效。在已有的工作基础上，丰富社团活动，以此为突破口，为学生提供个性发展的平台;鼓励班级体开展多种形式的班队活动，丰富班级文化建设。开展优秀班队会观摩活动。不定期组织各中队委深入其他中队，旁听其他中队的班队活动，互相学习，并把先进经验带到本班实施;根据不同年龄的学生开展自理能力的道德体验活动（一年级接待幼儿园小朋友参观校园;四年级外出进行陶艺活动，五年级军训体验，六年级参观中学
9、）;六一前对于优秀班级、社团、少先队员等进行表彰;（三）挖掘少先队阵地的教育功能，努力构建少先队文化。充分发挥少先队队室、鼓号队、广播站在校园文化建设中的作用。发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。丰富队部活动阵地，将各类优秀学生、班级的相关内容进行广泛宣传、推荐。充分利用学雷锋纪念日植树节三八妇女节清明节五一劳动节六一儿童节端午节等各种传统节日、历史人物纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，促进良好校园文化氛围的形成。（四）加强少先队的自身建设。1、加强少先队工作的社会化。争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合社会资源，形成教育合力;发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，营造良好的外部育人氛围。开展好家长义工的各项活动：进课堂、组织亲子游、安全护导等，注重对家长进课堂活动的开展进行有针对性的指导，使此项活动切实有效地开展，不流于形式;2、转变少先队组织职能。把少先队活动渗透到综合实践、品德与生活、品德与社会等各类课程中去，积极配合学校课程改革，提高少先队工作活力。3、加强辅导员队伍建设。继续抓好班主任队伍建设，培养有特色的班集体树立师德模范的表率作用，继续以教师沙龙、座谈、讲座等形式发挥校内的传帮带作用，提升教育技巧;（拟定张元丽老师作我的班级管理讲座;沙龙活动主题围绕排忧解难进行）
