1、A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础【答案】A4、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。A、12月1日和3月13日 B、12月4日和3月15日 C、12月3日和3月16日 D、12月5日和3月15日5、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律6、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C7、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原则C、道德信念D、道德认识8、以下关于教师道德关
2、系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来9、在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节10、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象B、社会道德现象C、社会意识现象D、社会精神现象11、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性？（）A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性12、从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（）的概括和反映。A、职业道德理想B、职业道德范畴
3、C、职业道德关系D、职业道德良心13、除了成文法之外，还有什么法律？（）。A、宪法B、司法C、习惯法D、宗法14、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度15、说到底，高校的办学特色主要体现在（）。A、高水平的教师和高质量的毕业生B、先进的办学理念C、校长的卓越领导和创新实践D、优势学科16、个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。A、追求利益的倾向B、追求刺激的倾向C、追求成功的倾向D、回避困难的倾向17、教师职业产生的前提是（）。A、人类教育活动的出现B、社
4、会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展18、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平19、墨守成规的契约定向阶段属于（）。20、心理健康教育的灵魂和根基是（）。A、全体性B、科学性C、主体性D、发展性21、反映孔子教育思想的文献是（）。A、学记B、论语C、礼记D、中庸22、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡23、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应24、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动
5、记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记忆形象记忆情绪记忆运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆25、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。26、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。27、“教学与发展”理论的倡导者是（）。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因28、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来
6、访者的技术是（）。A、简述语意技术B、澄清C、提问D、具体化29、从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先要（）。A、爱无差等，一视同仁B、长善救失，因材施教C、实事求是，赏罚分明D、面向全体，点面结合30、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性31、教案编写的主体部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思32、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。A、中庸B、大学C、论语D、学记33、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A、道德
7、认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为34、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡35、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论36、（）是词汇丰富的活跃期。A、23岁 B、45岁 C、67岁 D、56岁37、表述授权性教育法律通常采用的字样是（）。38、深化行政体制改革的核心是（）。A、加强市场调节B、转变政府职能C、强化媒体监督D、完善公共服务39、准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A、情感
8、回应B、共情C、具体化D、内容反应40、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机41、教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念42、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导43、反映和概括有关教师道德现象的
9、概念中，最基本、最本质的概念是（）。A、教师职业义务B、教师职业道德范畴C、教师职业良心D、教师职业荣誉44、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特45、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配46、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。47、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。48、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。49、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师
10、讲的故事。50、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。51、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。52、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。53、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。【答案】C54、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。55、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。56、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。57、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。58、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。59、在语言活动中，某
11、小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。60、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。61、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。62、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。63、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。64、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。【答案】C65、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。66、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。67、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。68、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。69、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。70、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
