1、【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】吉林省长春市农安县教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、孔子提出“有教无类”的主张，体现的师德规范是（）。A、关爱学生B、严谨治学C、为人师表D、依法执教【答案】A 【解析】“有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育。而师德规范中的“关爱学生”则要求教
2、师：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。“有教无类”正好符合关爱学生的师德规范。故选A。2、练习式教学模式的目的是（）。A、养成良好的自学习惯B、使学生达到对教材内容的真正理解C、巩固知识，达到熟练程度，培养技能、技巧D、引导学生探索问题，主动地解决问题【答案】C 【解析】练习式教学模式是学生在教师的指导下，依靠自觉性，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。练习式教学模式的目的是巩固知识，达到熟练程度，培养技能、技巧。故选C。3、
3、中国奴隶社会教育的主要内容是（）。A、四书五经B、“六艺”C、“七艺”【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、文法、修辞【答案】B 【解析】中国奴隶社会时期的教育内容是“六艺”。考生需注意准确审题，题干要求选择的是中国奴隶社会时期的教育内容。故选B。4、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（） A、18世纪中期 B、19世纪中期 C、19世纪末20世纪初 D、20世纪中期【答案】C 【解析】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科诞生于19世纪末20世纪初。故选C。5、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察
4、能力【答案】D 【解析】班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。故选D。6、“扬长避短”“长善救失”合乎（）对教育的制约。A、人的身心发展的不均衡性B、人的身心发展的互补性C、人的身心发展的整体性D、人的发展的个别差异性【答案】B 【解析】互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。故选B。7、上学的时候，一想到考试就头疼恶心是一种（）。A、无条
5、件反射B、条件反射C、第一信号系统【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、第二信号系统【答案】B 【解析】条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。巴甫洛夫认为，可以引起条件反射的信号可分为具体信号（如声、光、味等，又叫第一信号）和抽象信号（如语言、词等具体信号的信号，又叫第二信号）。故选B。8、由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A 【解析】根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为近景的直接性动机与远景的间接性动机。题干所述正是远景的间接性动机的概念。故选A。9、班集体在育人方面
6、突出价值的实现是通过（）。A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育【答案】D 【解析】班集体有助于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，这些要通过集体教育来实现。因此，班集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育。故选D。10、根据中华人民共和国义务教育法的规定，下列说法不正确的是（）。A、我国实行九年义务教育B、适龄儿童、少年免试入学C、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除D、学校应当把素质教育放在首位【答案】D 【解析】中华人民共和国义务教育法第三十六条规定，学校应当把德育放在首位。寓德育于教育教学之中。中华人民共和国义务教育法将教育法规定的九年义
7、务教育制度具体化。同时又是对九年义务教育领域中不同方面进行规范的法律依据。义务教育法立法宗旨和立法依据的规定：“为了保障适龄儿11、“教育”一词，在中国最早见于（）中的“得天下英才而教育之，三乐也”。A、尚书舜典【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、孟子尽心上C、诗经小雅D、中庸【答案】B 【解析】在我国，“教育”一词最早见于孟子尽心上中的“得天下英才而教育之，三乐也”。故选B。12、学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A、意识和能力B、规则和技能C、经验和方法D、认知策略【答案】B 【解析】学习策略由规则和技能构成。故选B。13、根据中华人民共和国未成年人保护法规定，县级以上人民
8、政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（）。A、临时监护责任B、委托监护责任C、教育管理责任D、收留抚养责任【答案】A 【解析】中华人民共和国未成年人保护法规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。故选A。14、15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害（）。A、应由小亮的监护人承担事故全部责任B、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C、应由小杰所在学校承担全部赔偿责任D、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任【答案】B 【解析】学生伤害事故处理
9、办法第二十八条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。”故选B。15、活动和交往是学生品德形成的（）。A、关键【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、基础C、内容D、途径【答案】B 【解析】学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是品德形成的基础。故选B。16、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（）。A、教师负责制B、校务委员会负责制C、家长委员会负责制D、校长负责制【答案】D 【解析】校长负责处理学校的日
10、常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全学校领导机构新机制。故选D。17、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教育【答案】D 【解析】班集体有助于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，这些要通过集体教育来实现。因此，班集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育。故选D。18、以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）。A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】D 【解析】1922年，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌
11、学制”。“壬戌学制”一直沿用到全国解放初期。故选D。19、以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）。A、癸卯学制【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】B、壬寅学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】D 【解析】1922年，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。“壬戌学制”一直沿用到全国解放初期。故选D。20、心理咨询的根本目标是（）。A、解除学生的心理困扰，度过当前危机B、学会自己独立处理类似问题C、建立对咨询人员的信任D、学生对咨询过程的积极参与【答案】B 【解析】心理咨询的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理，而不是动辄就寻找
12、咨询者的帮助。直接目标是咨询者向咨询对象提供心理上的帮助，以使后者克服当前的心理问题，并提高自身应付挫折的能力。21、孔子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】D 【解析】学生具有向师性，教师的言行举止对学生有着重要的影响，故教师时刻要做到为人师表。故选D。22、班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。A、50% B、80% C、100% D、150% 【答案】A 【解析】根据
13、我国中小学班主任工作规定第十四条规定：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。”23、程序教学理论代表人物是（）。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、罗杰斯B、布鲁姆C、斯金纳D、皮亚杰【答案】C 【解析】斯金纳以“操作性条件反射学说”和强化理论为基础，建立了程序教学的基本理论，对美国和世界的教育产生了较大影响，从而赢得了“程序教学之父”的美誉。故选C。24、为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的是（）。A、线索依存说B、干扰说C、动机说D、同化说【答案】A 【解析】提
14、取失败说认为遗忘是因为缺乏相关线索，有了线索，信息就能被提取出来。故选A。25、以下属于计划策略的是（）。A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己的速度和时间【答案】A 【解析】元认知策略大致分为计划策略、监控策略和调节策略。B、D项属于监控策略，C项属于调节策略。故选A。26、在整个教育体系中，（）处于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行教育改革的依据。A、教育目的B、教育内容C、受教育者D、教育手段【答案】A 【解析】教育目的是整个教育活动的出发点和归宿、灵魂、贯穿教育全过程、评价标准。故选A。27、某教师在运行磁铁教学时，使用磁铁、回形针和
15、硬币进行磁铁性质的演示，该教师遵循了（）。【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、启发性原则B、量力性原则C、直观性原则D、巩固性原则【答案】C 【解析】教师利用学生的多种感官与己有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识的教学属于直观性教学。故选C。28、一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。A、定向作用B、决定作用C、影响作用D、促进作用【答案】B 【解析】政治经济制度，尤其是政治制度是直接决定教育目的的因素。教育的根本任务是培养人，可以说，在一定社会中，培养具有什么政治方向和思想观念的人，是由政治经济制度决定的。故选B。2
16、9、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A、环境B、遗传C、学校教育D、家庭教育【答案】C 【解析】学校教育因素在诸多影响少年儿童品德形成的因素中占据着主导地位，要注意充分发挥学校教育的主导作用，学校要主动同家庭和有关社会机构取得联系，互相协作，及时交流学生的表现情况，共同研究德育问题。故选C。30、（）可塑性极小，变化极慢。A、情绪B、情感C、气质D、性格【答案】C 【解析】气质是表现在人的情绪和行为活动中的动力特征（即强度、速度等），无好坏之分；而性格是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，在社会评价上有好坏之分。气质可塑性极小，变化极慢；性格可【事业单位教育
17、系统招聘考试真题可打印】塑性较大，环境对性格的塑造作用较为明显。故选C。31、编写教材（教科书）的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明【答案】C 【解析】课程标准是教材编写、教学活动、评价和考试命题的依据。故选C。32、课程改革是推进素质教育的历史的（）选择。A、必然B、必要C、必需D、首要【答案】A 【解析】新课程改革的核心理念就是教育要“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。而素质教育的基本内涵是提高国民素质、面向全体学生、促进全面发展、促进学生个性、培养学生创新精神和实践能力的教育。所以新课程改革是推进素质教育的历史的必然选择。故选A。33、课外活动不包
18、括（）。A、社会活动B、科技活动C、文学艺术活动D、选修课【答案】D 【解析】课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，是学生课余生活的良好形式。选修课不属于课外活动，它属于课堂教学。故选D。34、一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而形成的体系就是（）。A、教育方针B、教育目的C、学校教育制度D、教育目标【答案】C【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【解析】学校教育制度简称学制，是指一个国家各级类学校的教育系统。学制包括学前教育，小学、中学、大学，各种专业学校和职业技术学校、业余学校等。学制中具体地规定了各级各类学校的性质、任务、培
19、养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。故选C。35、教师法规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，下列说法哪一项不是“情形之一”？（）A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B、体罚学生，经教育不改的C、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D、不关心集体的【答案】D 【解析】中华人民共和国教师法规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的：（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、36、“生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它”
20、卢梭。这句话体现了哪种理论（）。A、社会本位论B、个人本位论C、教育无目的论D、个人本位论和社会本位论的统一【答案】B 【解析】卢梭是个人本位论的代表人物之一，他认为确立教育目的的根据是人的本性，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。故选B。37、教育部在关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见中明确规定，学校、教师不得按学生考分高低排列名次、张榜公布。这是为了保护未成年人的（）。A、财产权B、隐私权C、受教育权D、姓名权【答案】B 【解析】学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布是为了保护学生的隐私权。故选B。38、教学的首要任务是（）。A、引导学生掌握科学文
21、化基础知识和基本技能B、发展学生智力、体力和创造才能【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】C、培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D、关注学生个性发展【答案】A 【解析】教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握知识和技能的基础上才能实现。故选A。39、我国义务教育学校的内部管理体制为（）。A、教师自主管理B、教职工代表大会负责制C、家长委员会负责制D、校长负责制【答案】D 【解析】中华人民共和国义务教育法规定，我国中小学施行校长负责制。故选D。40、素质教育的核心是（）的培养。A、创新能力B、读写能力C、听说能力D、交往能力
22、【答案】A 【解析】创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。41、在我国，颁布行政法规的机关是（）。A、国务院各部、委、局B、国务院C、全国人民代表大会D、全国人民代表大会常务委员会【答案】B 【解析】行政法是由最高国家行政机关制定的，我国的最高国家行政机关是国务院。故选B。42、下列说法与未成年人保护法中“学校侵权的法律责任”规定不符的是（）。A、学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由上级机关责令改正B、学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位责令改正C、学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其
23、他侮辱人格行为的，无论情节轻重，都应依法处分D、学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为，情节严重的，依法给予处分【答案】C【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】【解析】中华人民共和国未成年人保护法规定，学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。故选C。43、狭义的师德范畴不包括（）。A、教师的幸福B、教师的义务C、教师的人格D、教师的修养【答案】D 【解析】狭义的师德范畴包括：教师的幸福，教师的公正，教师的仁慈，教师的义务，教师的良心及教师的人格等。故选D。44、“一朝被蛇咬
24、，十年怕井绳”，这种现象指（）。A、消退B、强化C、刺激泛化D、刺激分化【答案】C 【解析】刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也会引发其条件反应。例如，曾经被大狗咬过的人，见到小狗也会产生恐惧。最典型的例子是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。故选C。45、根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】D 【解析】形式运算阶段，儿童的思维已超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来。本阶段中个体推理能
25、力得到提高，能从多种维度对抽象的性质进行思维。46、学校发生学生伤害事故，学校一般是依据（）进行赔偿。A、主观故意B、参与程度【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】C、伤害程度的大小D、有无过错【答案】D 【解析】学校是否有过错，是决定着学校是否承担在学校负有管理职责范围内发生的学生伤害事故赔偿责任的准则。故选D。47、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A、个别教学B、复式教学C、分组教学D、班级授课制【答案】A 【解析】教育史上最早出现的教学组织形式是个别教学。故选A。48、权利救济要求只能向特定的机关提起，即只有特定的机关才有分配社会正义的权利。这属于法律救济的（）。A、事后救济原则B
26、、主管职权专属的原则C、正当程序原则D、越权无效原则【答案】B 【解析】主管职权专属的原则是指权利救济要求只能向特定的机关提起，即只有特定的机关才有分配社会正义的权利。故选B。49、目前世界各国主要采取的教学组织形式是（）。A、活动课时制B、个别教学制C、班级授课制D、小队教学制【答案】C 【解析】班级授课制是目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式。故选C。50、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。A、教育任务B、教育目的C、教育内容【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】D、教育规律【答案】B 【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办
27、学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。故选B。51、关于教育的起源、生物起源说和心理起源说的共同错误是否定了（）。A、教育的科学性B、教育的系统性C、教育的社会性D、教育的生产性【答案】C 【解析】教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷在于：否定了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉的有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混同。故选C。52、根据课程内容的组织形式，可以把课程分为（）。A、学科课程与经验课程B、显性课程与隐性课程C、分科课程与综合课程D、选修课程与必修课程【答案】C 【解析】从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程；按课程的设计形式，课程可分为学科课程和活动课程；按课程的呈现方式，课程可分为显性课程和隐形课程；按学生选择课程的自主性和对学习的要求，以及课程计划对课程实施的要求，分为必修课程和选修课程。故选C。53、“染于苍则苍，染于黄则黄。”是从学生自身特点看，表明学生具有（）。A、可塑性B、依赖性C、向师性D、自主性【答案】A 【解析】“染于苍则苍，
