1、【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】山西省临汾市霍州市教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、“教书”和“育人”是（）关系。A、并列的B、递进的C、互补D、相互联系、相互促进的辩证统一【答案】D 【解析】“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。故选D。2、遗传素质是人身心发
2、展的（）。A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、无关因素【答案】C 【解析】遗传素质提供了人身心发展的物质前提。故选C。3、测验的可靠性即指测验的（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度【答案】A 【解析】自编测验的信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。它既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。故选A。4、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”指的是（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C 【解析】道德意志是人们自觉地确定道德行为目的，在克服困难中自觉支配自己的道德行为，以实现既定
3、目标的心理过程。道德意志是一种自我控制、自我约束的能力。5、第一个阐明游戏教育价值的人是（）。A、洛克B、福禄贝尔C、卢梭D、蒙台梭利【答案】B 【解析】福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展的重要意义。故选B。6、范例教学论的代表人物是（）。A、巴班斯基B、布卢姆C、赞可夫和布鲁纳D、克拉夫基和瓦根舍因【答案】D 【解析】范例教学是对教材中关键性问题的实例进行研究，引导学生理解学科的知识结构，帮助他们选择未来的生活。其代表人物是克拉夫基和瓦根舍因。故选D。7、青年初期是世界观（）。A、形成时期B、初步形成时期C
4、、初步成熟时期D、成熟时期【答案】B 【解析】青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期，所以青年初期是世界观初步形成时期。故选B。8、学校教育是（）的最重要的途径。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、社会生产B、科学研究C、科学知识再生产D、技术研发【答案】C 【解析】教育对科学技术发展的作用之一体现在其能完成科学知识的再生产。其中学校教育是科学知识再生产的最主要途径，因为它是有组织、有计划、高效率的再生产。故选C。9、教师进行师德修养的起点和前提是（）。A、教师职业道德情感B、教师职业道德认识C、教师职业道德意志D、教师职业道德行为【答案】B 【解析】教师职业道德认识是
5、教师进行师德修养的起点和前提。故选B。10、下列表述中有错误的是（）。A、智商决定学习成绩B、性格影响个体的行为方式C、认知方式是习得的D、不同个体间智力有质与量的差异【答案】A 【解析】智商确实会对成绩有所影响，但是智商不决定学习的成绩。学习成绩受到多个方面的影响，除了自身先天的原因，后天的努力、受教育的环境等也对学习成绩有巨大的影响。故选A。11、根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习【答案】A 【解析】练习方式有多种，根据练习时间分配的不同有集中练习与分散练习；根据练习内容的完整性的不同有整体练习与
6、部分练习；根据练习途径的不同有模拟练习、实际练习与心理练习等等。故选A。12、我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育的阶段依据的（）制度。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸学制【答案】C 【解析】“壬戌学制”是我国现代学制史上第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制，史称“六三三”学制。规定小学六年，初中三年，高中三年。故选C。13、不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（）。A、能力的量的差异B、能力的质的差异C、能力发展水平的差异D、能力发展速度的差异【答案】A 【解
7、析】由于能力的量的差异，不同的人具有不同的特殊能力。故选A。14、实现科学技术的积累与继承，主要依靠（）。A、口耳相传B、教育C、文字D、媒体【答案】B 【解析】教育再生产科学技术知识，教育可以通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果。故选B。15、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）A、遗传B、环境C、教育D、社会活动【答案】B 【解析】“孟母三迁”的故事说明的是孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居，这说明了环境对人发展的影响。故选B。16、数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及他与圆周率的故事，张老师遵循的教学原
8、则是（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、科学性与思想性统一原则【答案】D 【解析】“科学性与思想性统一原则是指教学中以马克思主义为指导、引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行思想教育，形成正确的人生观和价值观。”张老师的做法符合教学中的科学性与思想性统一原则。故选D。17、人的品德发展在不同阶段表现出不同的特征。整个中学阶段学生品德发展最显著的特征是（）。A、独立性B、创造性C、他律性D、排他性【答案】A 【解析】独立性是中学阶段学生品德发展最显著的特征。故选A。18、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则
9、她的认知方式是（）。A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型【答案】D 【解析】深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。故选D。19、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型【答案】D 【解析】深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。故选D。20、教师职业道德的主要价值来源是（）。A、理想B、信念【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、意志D、道德【答案】D 【解析】教师职业道德是教师在从事教育时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基
10、本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。道德作为在一定社会经济关系基础上形成的一种实践精神和行为规范体系，有着巨大的能动作用，是教师职业道德的主要价值来源。故选D。21、教育存在的首要意义和教育的本体功能是促进（）。A、政治发展B、经济发展C、文化发展D、个体发展【答案】D 【解析】教育的本体功能即教育的个体功能，是指教育对个体发展的影响和作用。故选D。22、教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育对文化的延续C、教育提高人的修养D、教育促进社会变革【答案】A 【解析】教育对生产力的促进作用表现在教育能把可能的劳动力转化为
11、现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段；教育是科学知识再生产的手段；教育是发展科学的一个重要手段。故选A。23、教育法律规范评价作用有两个显著的特点：一是普遍的有效性，二是（）。A、突出的客观性B、突出的适用性C、强烈的说教性D、较强的现实性【答案】A 【解析】教育法规的评价作用有两个显著的特点：一是突出的客观性，二是普遍的有效性。故选A。24、师德规范的核心的内容是（）。A、爱岗敬业、终身学习、为人师表B、爱岗敬业、教书育人、终身学习【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、爱岗敬业、教书育人、为人师表D、教书育人、终身学习、为人师表【答案】C 【解析】中小学教师职业道德规范规定，师德规范的
12、核心内容是爱岗敬业、教书育人。故选C。25、医生要祛除患者的疾病，对症下药，就必须对患者进行仔细的检查。教学工作也一样，了解学生学习成功或失败的原因，查明、辨认和确定学生的不足和“病症”，才能帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。上述体现了教学评价中的（）。A、形成性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、结果性评价【答案】B 【解析】诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。如同医生给病人治疗前的检查一样。故选B。26、教育基础研究是关于（）的研究。A、教育行动B、教育理论C、定量D、教育实践【答案】B 【解析】
13、教育基础研究是相比较教育实践研究而言的，前者更注重理论性，后者更注重应用性。A选项教育行动也属于教育实践的部分，故不能选择;C选项只是教育研究中的一个小因素，不是重要研究方向，故不能选择。故选B。27、教师有权对教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师权利中的（）。A、教育教学权B、学术研究权C、管理学生权D、民主管理权【答案】D 【解析】民主管理权是指教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。故选D。28、“遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、教师与国家社会的关
14、系B、教师与学生的关系C、教师与同事的关系D、教师与家长的关系【答案】A 【解析】爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时所应遵循的原则要求。爱国要求教师必须守法，遵守教育法律法规的规范要求。故选A。29、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象【答案】C 【解析】在教育心理学中，“高原现象”一词源于动作技能的学习曲线。动作技能学习的练习曲线显示：练习者开始进步快，曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。中间的停顿期称高原期或高原现象。故选C。30、德育的知行统一原则要求（）。A、理论重于实践B、实践重于
15、理论C、学习与实践相结合D、理论与实践相结合【答案】D 【解析】德育知行统一道德认知和道德行为相统一，即是理论与实践相结合。故选D。31、有守恒、思维可逆并达到了去自我中心是认知发展阶段的（）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】C 【解析】在具体运算阶段内，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算思维的特点：具有守恒性、去自我中心性和可逆性。故选C。32、学校开展庆祝“六一”儿童节活动，教师定了一个节目单，有学生提出其中一个节目没有乐趣。如果你是【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】这个教师，你会怎么做？（）A、表扬学生提出问题的勇气，并
16、接纳建议，修改节目单B、为维护教师尊严，表面接受，实际不采纳建议C、听不进去意见，认为学生考虑问题很片面D、不接受学生建议，并告诉学生别瞎起哄【答案】A 【解析】师生之间要建立民主、平等的关系，主要表现为：教师提出批评，学生能正确对待，虚心接受；学生提出意见，教师能够耐心听取，给予积极响应。故选A。33、循序渐进原则要求教学要（）。A、温故而知新B、不陵节而施C、不悱不发D、学而时习之【答案】B 【解析】循序渐进原则要求教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行。“不陵节而施”的原句是“不陵节而施之谓孙”，意思是不超过学的人的接受能力而进行教育，叫做合乎顺序。因此，循序渐进原则要求教学要
17、“不陵节而施”。故选B。34、（）是教师教育区别于其它教育的重要标志。A、教育实践课程B、普通教育课程C、学科专业课程D、教师专业课程【答案】D 【解析】教师专业课程是教师教育区别于其它教育的重要标志。故选D。35、个体在社会实践中的主观能动性是个体发展得以实现，从潜在的可能状态转向现实状态的（）。A、重要因素B、一般因素C、决定性因素D、从属因素【答案】C 【解析】人的社会实践活动从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素，教育需要非常重视对学生主观能动性的发挥。故选C。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】36、教师职业道德区别于
18、其他职业道德的显著标志是（）。A、爱岗敬业B、为人师表C、爱国守法D、无私奉献【答案】B 【解析】中小学教师职业道德规范（2008年修订）中规定，教师职业道德包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。其中，教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。故选B。37、下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是（）。A、有价值B、有新意C、可行性D、宽泛【答案】D 【解析】选择研究课题所必须遵循的基本原则，必须有价值，必须有科学的现实性，必须明确具体，必须新颖，有独创性，必须有可行性。故选D。38、即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅
19、的交流。这反映了个体身心发展具有（）。A、阶段性B、差异性C、不平衡性D、互补性【答案】C 【解析】心理学家根据个体身心发展的不平衡性提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期，在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。狼孩就是错过了语言学习的关键期，所以会出现题干中所述的现象。故选C。39、由学记提出的教育主张是（）。A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】D、化民成俗，其必由学【答案】D 【解析】学记提
20、出“化民成俗，其必由学”揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。故选D。40、根据加涅的学习目标分类理论，能将刺激物的一个特征与另一个特征、一个符号与另一个符号加以区分的能力是（）。A、言语信息B、认知策略C、智慧技能D、动作技能【答案】C 【解析】加涅按照学习结果分类：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度。而智慧技能当中包括辨别、概念、规则、高级规则（问题解决），题干描述属于辨别。故选C。41、初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。下列说法正确的是（）。A、王某不可继续回学校读书B、学校可以取消王某的学籍C、王某只能够到工读学校就读D、王某可由政府依法收容教养【答案】D 【
21、解析】王某犯罪被判刑，根据预防未成年人犯罪法第四十八条，对于受到处罚，并且处罚执行完毕的未成年人，学习就业不受歧视。第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教，必要时，也可以政府依法收容教养。故选D。42、我国第一本马克思主义的教学著作新教育大纲的作者是（）。A、陈独秀B、李大钊C、陈鹤琴D、杨贤江【答案】D 【解析】杨贤江（18951931）是中国最早用马克思主义论述教育问题的教育家，他以李浩吾的化名写的新教育大纲是我国第一本马克思主义的教育学著作。故选D。43、（）不属于我国课程的具体表现形态。A、课程计划B、课程标准【教师招聘考试经典题型历年真题
22、可打印】C、教科书D、综合课程【答案】D 【解析】在我国，课程具体表现为三种形态：课程计划、课程标准和教科书。故选D。44、通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做（）。A、强化法B、行为塑造法C、全身松驰训练D、肯定性训练【答案】D 【解析】肯定性训练也称自信训练、果敢训练，其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。肯定性训练是通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中。故选D。45、每次考完试，刘老师对班内所有学生的成绩进行排名并当着所有学生宣读成绩和排名，
23、刘老师侵犯了学生的（）。A、受教育权B、人身自由权C、隐私权D、荣誉权【答案】C 【解析】学生享有隐私权。刘老师在班级内宣读所有学生的成绩侵犯了学生的隐私权。故选C。46、新课程背景下的重教学模式尽可能尊重（）的主体地位，重视发挥他们的主体性。A、教学内容B、教师C、每个学生D、每个人【答案】C 【解析】新课程背景下的重教学模式尽可能尊重每个学生的主体地位，重视发挥他们的主体性。故选C。47、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B 【解析】校园文化的核心是学校的精神或观念文化。故
24、选B。48、建构主义者认为，“对话性沟通超越了传统意义的传递，具有重新建构意义、生成意义的功能。当来自他人的信息为自己所吸收，自己的既有知识为他人的视点所唤醒，这样才会产生新的思想，才会出现与自己完全不同的见解，才会促成新的意义的创造。”这体现了课堂对话的（）。A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性【答案】B 【解析】这体现了课堂教学过程不再是知识的传输过程，而是知识的建构和意义的生成过程，是课堂对话的生成性。故选B。49、教师自我评价的内在动力是教师的（）。A、教学效能感B、教学行为C、内心信念D、坚强意志【答案】C 【解析】教师自我评价的内在动力是教师的内心信念。故选C。50、新课改倡导
25、的课程评价理念是（）。A、选拔性评价B、甄别性评价C、发展性评价D、定量化评价【答案】C 【解析】新课程的评价理念强调发挥评价的促进发展功能，认为评价应该是促进课程发展，学生发展，教师发展和学校发展的有效手段。51、曹老师教学圆的周长时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献。同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是（）。A、启发性原则【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】B、巩固性原则C、因材施教原则D、科学性与思想性相统一原则【答案】D 【解析】科学性与思想性相统一原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思
26、想教育和道德品质教育。故选D。52、一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。A、定向作用B、决定作用C、影响作用D、促进作用【答案】B 【解析】政治经济制度，尤其是政治制度是直接决定教育目的的因素。教育的根本任务是培养人，可以说，在一定社会中，培养具有什么政治方向和思想观念的人，是由政治经济制度决定的。故选B。53、以下说法错误的是（）。A、学校教育尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响，具有及时的价值，但也具有延时的价值B、教育者不仅要注意为受教育者的发展提供较有利的条件，更要培养受教育者超越环境的意识和能力C、学校教育具有加速个体发展的特殊功能D、在教育中，对人的身心发展起主导作用的
27、是教育，起决定作用的是个体行动【答案】D 【解析】在教育中，对人的身心发展起主导作用的是教育，起决定作用的是个体的主观能动性。故选D。54、教学是教师向学生系统传授知识和技能的专门活动，主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说，日常教学工作的中心环节是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩【答案】B 【解析】教学工作的基本环节是：（1）备课；（2）上课；（3）课外作业的布置与反馈；（4）课外辅导；（5）学业成绩的检查与评定。教学工作的中心环节是上课。故选B。55、小欣是某校初一年级的学生，经常踩着铃声进教室。班主任项老师打印了一张“迟到大王”的奖状颁给小欣，并说：“小欣，你可真是迟到大王啊。”该老师的做法（）。【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】A、正确，能够激励学生不再迟到B、错误，容易伤害学生的自尊心C、正确，维护了教师的威信D、正确，有利于维持班级纪律【答案】B 【解析】针对小欣经常迟到的问题，该教师应该多方面了解小欣的情况，帮助其改正迟到的缺点。题目中该教师的做法伤害了小欣的自尊心，不符合素质教育的学生观。故选B。5
