1、统计学原 理企业财务管理金融与税 收经济法基 础成本证券审计国际知识贸易人数2583 2066 2583 2350 2014 1937 2324 1110 2400 878比例（）100 82 100 9l 78 75 90 43 65 34调查数据显示选择基础会计、财务会计课程的达到100，选择财务管理、成本会计均达到91，而有些课程在各个岗位上作用并不明显，这些课程可作删改，数据显示选择证券基础、国际金融知识的只有4370，而选择国际金融知识的仅有34。2调查情况分析：会计电算化、规范的书写、常用文稿的处理是必备的技能，必须加强。表2 毕业生认为重要的技能（样本数： 课程 口才 书法与 阿
2、拉伯 数学会计实 务财经应 用文文字处理与制 表会计电 算化 珠算 点钞 人数 1704 2118 1885 1782 2221 1911 比例（） 66 73 69 86 74调查数据显示选择会计电算化技能的达到86，选择书法与阿拉伯数字、文字处理与制表均达到82，而有些技能的实用性不强，可作删改。 3从毕业生综合素质、岗位能力分析得出 （1）学生就业岗位群：从岗位来看，毕业生的就业岗位主要分布在成本核算、出纳和收银、会计、仓管、营销等五大类岗位，各岗位所占总人数的比例分别为18%、33%、15%、12%、13%、9%。岗位分布比例如图所示：（2）会计人才应具有综合能力 对于“您单位期望会计
3、人员应主要具备以下素质”问题，列有七个选项： “财务核算能力”被选中比例为100%。这表明“记账、算账、报账”是会计人员应具备的基本素质。 “懂计算机及财务软件”被选中比例为74.6%。这表明随着计算机和信息技术的普及，绝大多数企业已经采用财务软件记账，要求会计人员具有一定的计算机知识和财务软件的操作技能。 “良好的沟通、表达和协调能力”被选中比例为72.3%。这说明良好的社交能力是事业成功的重要条件，对会计人员也不例外。会计人员需要与税务部门、证券监管部门、银行部门等企业外部相关机构进行良好的沟通，为企业发展赢得良好的外部发展环境。在企业内部，财务涉及各个部门的利益，财务目标的实现需要各个部
4、门的共同配合和努力，因此，财务人员需要与企业各个部门沟通协调，以顺利开展财务工作、实现财务目标。 “预测、决策和财务管理能力”被选中比例为36.2。这表明会计人员的预测、决策和财务管理素质是企业招聘会计人员时考虑的一个重要因素。经详细的统计，选择这项的大多是大中型企业，说明管理、决策等职能在规模较大企业的重要性。 “诚信、责任心等职业道德”被选中比例为100。这表明诚信、责任心等职业道德是企业对财会人员的基本要求，也是企业招聘会计人员时考虑的关键因素之一。 “懂英语”被选中比例为19.2。这表明不仅外资企业需要懂英语的会计人员，其他企业由于需要出口商品或者是进口原材料等，也需要懂外语的财会人员
5、。 “创新能力和职业判断能力”被选中比例为32.3。这表明创新能力和职业判断能力是企业招聘财会人员考虑的一个因素。现代社会是一个知识迅速发展的时代，不断有新技术、新的交易手段创造出来，会计人员必须学习新知识、新技术，及时发现新问题、解决新问题，因此需要会计人员具有创新能力。 （二）从企业、行业专家调查表分析 1素质要求 良好的心理素质和职业道德 企业普遍认为现代社会生活工作节奏加快，竞争日益激烈，财务人员在面对重重压力之时，要保持一种自信、乐观、积极的心态，还需要时刻保持冷静，细心和谨慎，这样才能胜任自己的工作。职业道德虽不具有强制性，但却是财会人员执业的重要因素。客观、公正、尽职、廉洁的精神
6、，大公无私，诚实可靠，保守机密，严守纪律，坚持原则的基本素质，是做好财务会计工作的保证。 要有较高的政治素质 a调查中企业认为财会人员必须坚定正确的政治方向，认真贯彻执行党和国家的财政方针、政策，坚持原则，顾全大局，不询私情，不谋私利，维护国家和企业的利益，不具备这些起码的职业道德是不可能做好会计工作的，这也是作为会计人员最基本的素质。 b要有实事求是的工作作风，不弄虚作假，营私舞弊，要做到表里如一，言行一致，财会人员是一个单位的经济管家，直接掌握财权，每天都要和钱与数字打交道，做到秉公办事，保持自身的廉洁，坚决抵制各种错误思潮和倾向。 c要具有高度的责任感和强烈的事业心，会计工作是一项非常细
7、致的工作，而且枯燥繁杂且单调，长期下来，难免工作消沉，思想懒惰，财会人员只有端正思想，拿出百倍的工作热情，具备主人翁思想，勇于奉献，不怕困难，不计较个人得失，才能克服会计工作所带来的消极不良心理，保持平稳、积极的心境，一丝不苟处理好每一笔业务。 业务素质 财会人才是做好会计工作的关键，要成为高素质的会计人才，业务素质的不断深化尤显重要。 a牢固的财务基础知识和专业知识 企业普遍认为财务人员要有牢固的财务基础知识和专业知识，并能理论联系实际，从实践中摸索，从实践中不断提高，要熟悉企业的具体实际，了解财务管理的规章制度和企业有关规定，并从严要求自己，做到记账、算账、报账手续完备，内容真实，账目清楚
8、，这是最基本的财务工作基础，也是最重要的，是做好财务工作的关键。b广泛的知识面企业认为光有财务、会计专业知识已经远远不够了，只有涉及广泛才可能从账本里解放出来，成为企业所需要的人才。会计毕竟只是经济科学的一个分支，所以，一名合格的会计人员，对于财务会计工作相关的知识，技能和相关的学科如经济学、税收、营销、管理、法律等也应相当熟悉。调查中企业一致认为“如果一个人只懂会计，他实际上不懂会计”，改革开放的中国是一个信息的社会，会计工作是实践知识的应用，因此，会计人员应是综合性的人才，他需要掌握会计信息系统的特性，及时地吸收反馈，例如金融、证券等知识。 c掌握会计电算化，不断提高英语水平 计算机现已广
9、泛地运用到财务系统的账务处理等方面，它将使广大会计人员从单调、繁杂的记、算、报账等工作中解脱出来，提高了经济效率，从而使会计人员腾出更多的时间开展分析预算、统筹等工作，同时，也避免了许多差错，其优越性不言而喻。因此，财务人员必须具备掌握计算机应用这一能力。 其次，企业认为财会人才掌握外语知识是我国财会工作与国际财会制度接轨的基础性条件，它可以帮助我国不断吸收国外先进管理经验，探讨一些可行性方法，尽早参与国际经济事务。 2能力要求 较强的实践能力 财务人员经过实践检验，动手能力差不行。当前，我们财务人员越来越感到对于会计这样一个实用性经济学科，把理论转化为实践，再从实践中提高理论的学习，是非常重
10、要的。尤其是在当前社会需求量比较大，市场竞争的情况下，相应的，应注重对理论的思考，提高分析和解决问题的能力。 更新知识的能力 现代社会的特点之一便在于知识更新换代的速度快，在市场经济条件下各种经济情况千差万别，自然不可能有一统天下的具体方法，会计工作，与计划经济条件下完全不同，会计的服务对象，核算原则，会计信息内涵都发生了很大的变化。要适应这一特点，财务会计人员必须不断地学习和掌握现代经济学科分析方法和思维方式，改进自己的知识结构，丰富自己的头脑，更新自身思想观念。光靠输血是不够的，还应该具备造血的功能。 较强的社会活动能力 一个企业的财会部门掌握着它的经济命脉，财会人员的一个重要任务是在经济
11、工作的重要关口当好领导的参谋，因此，财会人员必须具备较强的社交能力，不仅要同本单位人员交往，而且要与银行、税务、审计等部门进行广泛的联系。这些已经十分明确的显示出社会衡量人才的标准已经发生的变化，它将社会活动能力纳人了一个重要的位置。作为一名合格的从事财务会计或审计工作的人员，企业认为还需要具备很强的平衡协调能力，这是由其职业在现代社会或企业中的重要地位和其与社会、企业其他有机组成部分之间的微妙关系所决定的。这种能力直接关系到其工作成果的好坏，直接影响到其生存发展的机会和可能。 三、调查启示 （一）在教育理念上我们应该始终坚持职业教育以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的办学方向，转变目前
12、职业教育一定程度上存在的教学内容与生产实际相脱离、实践与理论相脱离、教学模式滞后的状况，做到五个推进：（1）推进专业课程改革，打破学科型体系结构；加强项目课程与综合课程的开发，构建以能力为本位、以会计实践活动为主线、以学习者为中心、以项目课程为主体的模块化会计课程体系。（2）推进实践和理论一体化为核心的项目化课程实施方式。具体开设的课程为会计基础理论与实务、财经法规、会计基本技能、会计基本岗位实务、财经管理基础知识、工业企业成本核算、流通企业购销存核算。（3）推进以弹性化、个性化为特征的教学管理制度改革，积极实施学分制。（4）推进以职业资格证书和学历证书并重的评价方式的改革，使人才培养质量更加
13、贴近企业生产、服务的实际需要。（5）推进以提高教师教学能力、课程开发能力和服务能力等“双师型”素质师资队伍建设。（二）根据社会经济环境的发展，结合企业对会计人才的需求调查情况，现初步将会计专业课程按会计工作项目或岗位调整整合为专业教学模块。如图： 模块 名称 子模块点钞 实训目标掌握点钞基本技能和真假钞鉴别等 实训内容点钞、扎钞、真假钞鉴别 基本数字书写掌握汉字和数码字书写的方法要求、规范书写。常用汉字、数字书写 技能传票翻打熟练掌握计算器的使用、键盘盲打方法、快速准确翻打传票。计算器使用、键盘盲打、传票翻打记账技术熟练规范的掌握会计的填制、审核，账簿的设置、登记。掌握各类单据的填写使用，熟悉
14、金会计凭证填制、审核，账簿的设置和登记各类单据的填写使用，金融业出纳岗位融业务流程，掌握日记账的登记。务流程，日记账的登记。往来结算 岗位掌握应收、应付款项的会计处理及对账、结账方法应收、应付款项的会计处理 专业固定资产掌握固定资产确认条件及计价方法和相关会计处理固定资产取得、折旧、处置的会计处理 实训成本费用掌握各项费用的开支标准，成本的计价及核算方法工资核算、各项费用的计算、计提，产品成本计算方法存货岗位掌握存货收发计价及相关会计处理，存货盘点要求及核算方法存货业务会计处理及存货明细账的登记收入利润掌握收入的确认条件，税金、利润的计算及相关会计处理收入的会计处理，税金、利润的计算及会计处理
15、总账岗位会计综合掌握会计审核专业方法，对账、结账方法，会计报表编制掌握制造业、商品流通企业等会计总账的登记、对账、结账，会计报表编制模拟工业制造业、商品流通企 冈刖模拟实训核算的流程，特点及完整的会计操作方法业一个会计期全部业务，进行填制凭证、登记账簿，对账、结账、编制报表的实际操作ERP信息平台模拟 训实训利用实训和实习资料对ERP软件系统进行训练用友财务软件系统管理模块、总账模块、工资模块、固定资产模块、应收应付模块的使用（三）在教学组织过程中，充分考虑学生的认知水平和技能兴趣，并结合会计领域对人才需求的特点和变化，实行以能力为本位的教学模式，并根据会计人才市场的需求适时调整方案。在组织教
16、学过程中，既要有务实的思想，又要有战略的眼光，建立以“能力培养为导向”的专业教学体系。 四、附件 附件1：中等职业学校会计专业毕业生跟踪调查问卷 附件2：中等职业学校会计专业毕业生就业企业情况调研表附件1：亲爱的校友：您好！为了更好的发展同学们毕业后的情况，加强校友与、母校之间的联系，促进母校办学水平的进一步提高，加强会计专业课程结构的改革，我们设计了这份问卷。你只需在相应的答案上打“”，谢谢您的支持！ 一、你的基本情况 1、性别：男 女2、你现在的单位是：机关 事业单位 银行 私营企业 其它3、你现在工作的岗位是：财务负责人 总账会计 一般会计 仓库保管员 出纳员 收银员 其他与会计相近岗位
17、4、在校时你所在班级-，班主任是-毕业时间-二、你对学校课程开设的建议：1你认为学校的教学安排：太紧，负担太重 适中 太松，无事可做2、你认为原学专业的课程设置：合理 理论课多实训少 实训多，理论课少 一些该设的课程没开 有些课程不必开 没有顾及先后顺序 3你认为在校期间哪些课程用得着?用不着？用得不多（注：别打“”“”“”） 语文（ ）数学（ ）英语（ ） 政治（ ）体育（ ）美育（ ） 计算机基础（ ）、基础会计（ ）、统计学基础（ ） 企业财务会计（ ）、财务管理（ ） 金融与税收（ ）、经济法基础（ ） 成本会计（ ）、证券基础（ ） 审计（ ）、财经应用文（ ） 国际金融知识（ ）、
18、国际贸易（ ） 4你认为从事会计工作应具备哪些实用技能? （同上用“”“x”“”表示应用程度）： 珠算（ ）、收银技术（ ）、书法（ ）、财务软件应用（ ）、会计手工核算（ ）、文字处理（ ）、税务业务处理（ ）、银行业务处理（ ）、社会协调（ ）、语言表达（ ） 5你认为学校应重点加强学生哪些方面素质的培养（同上用“x“表示应用程度）： 职业道德（ ） 事业心与责任感（ ） 专业业务知识（ 外语水平（ ） 计算机应用能力（ ） 协作精神（ ） 吃苦精神（ ） 组织管理能力（ ） 创新能力（ ） 竞争意识（ ）附件2：调研企业名称：（盖章）企业地址： 企业性质：企业主要产品名称：企业职工人数： 企业年销售额；填表人： 职务： 联系电话： 二级岗位名称现有岗位数量主要工作 任务专业理论知 识要求专业操作技 能要求贵单位选择我校专业毕业生的理由贵单位认为我校会计专业学生还需具备哪 此素质主办会计现金出纳银行出纳 开票 记帐 复核 统计 收银
