1、部编 一年级语文暑假每日一作业一、看拼音写词语sh zi d hi sh qio zh ln( ) ( ) ( ) ( ) jn du h mio jn ku ji xin ( ) ( ) ( ) ( )二、写反义词矮 瘦 暗 丑远 先 进 冷三、读一读，连一连。b D e N g Rd F n E y Mf H q L r Yh B l Q m G四、在“_”上写出相应大写字母。 e h i m q r t _ _ _ _ _ _ _ _ _五给字组词，再写一句话。 家（ ）_。 友（ ）_。日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一看拼音写词语。 jin min wn j xin nin u wn
2、 （ ） （ ） （ ） （ ） cn qin zh bin jn q bn po （ ） （ ） （ ） （ ）二、减一笔成新字鸟 令 广 三、把“日”加一笔成新字，再组词。 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）四看图写话。小朋友，请发挥你的想象，想想这是什么节日？图上有谁？他们在干什么？干得怎么样？用四句话写下来。 -日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语chn dun du zi ln dn r qn （ ） （ ） （ ） （ ） Lin x xu x ch k fi chn （ ） （ ） （ ） （ ）二、写出词语的反义词短（ ） 老（ ） 前（ ）开（ ） 慢（ ）
3、冷淡（ ）三、找一找，填一填。懒洋洋地（ ） 慢吞吞地（ ） 兴冲冲地（ ）四、找出句子中意思相反的词，用“”划出来。（1） 这件事这样做，你认为对还是错呢？（2） 取人之长，补己之短。（3） 你写得太慢了，能快一点吗？（4） 虚心使人进步，骄傲使人落后。五、两只小狮子中的懒狮子听了妈妈的话后，会怎么想，怎么说，怎么做呢？请你试一试，把故事编下去！-日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语bi wn dn dn bi hu q fn（ ） （ ） （ ）shu hu pn you chn tin zhn o（ ） （ ） （ ） （ ）二、连一连。春回 齐放 万物 融化柳绿 丁冬 莺歌
4、 争鸣泉水 花红 冰雪 复苏 百花 大地 百鸟 燕舞三、按课文内容填空1、春雷和柳树_了。2、我和_一起玩耍。3、我种下一棵小树，我要和它一起_。四、根据课文内容选择填空。1、春风 孩子们 春雷 长高 春燕 春雨 春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语n men hn hu l co chn tin（ ） （ ） （ ） ( ) y ye ji r qn rn b xn （ ） （ ） （ ） （ ）二、按课文内容填空1、春雨，像春姑娘纺出的_，
5、轻轻地落到地上。2、春雨落到草地上，草就_了，春雨_在柳树上，柳枝也_了。春雨洒在桃树上，桃花_了，春雨落在油菜地里，油菜花_了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_了。3、课文里 、 和 在争论春雨的颜色。三、根据课文内容选择填空。 黄 绿 白 红 蓝 彩色 小燕子说春雨是（ ）色的，麻雀说春雨是（ ）色的，小黄莺说春雨是（ ）色的，我们说春雨是（ ）的。 四、连一连。满意的 美丽的 绿油油的 亲爱的小树苗 笑容 邓爷爷 风景日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语 shn du sho do ch zh （ ）诗 歌（ ） （ ） （ ） （ ）道 二、写出生字表二中该单元的带有下列偏旁的
6、字。亻：_ _ 纟：_ _ 艹：_ _ 讠：_ _ 口：_ _ 三、连一连。春暖 六色 春风 无云五颜 笑语 百花 拂面欢歌 花开 万里 盛开 四、默写古诗。1、春晓：春眠（ ）觉晓，（ ）闻啼鸟。夜来（ ）声，（ ）落知（ ）。 2、村居：（ ）莺飞（ ）天，拂堤杨柳醉（ ）烟。儿童散学归（ ）。（ ）趁（ ）放纸鸢。五、写出反义词古- 多- 忙-开- 地- 左-日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语x shu so d rn zhn f m（ ） （ ） （ ） （ ） 二、选词填空。做 讲 扫 洗 爱 听（ ）院子 （ ）故事 （ ）衣服 （ ）父母 （ ）家务 （ ）电视三看
7、图写话。 图上画的是什么季节？都有些什么？请你用几句话写下来。-日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语b b qun ji un xn wn qun （ ） （ ） （ ） （ ） xi z kn zhe m m （ ） （ ） （ ） 二、根据课文内容选词填空。1、舞蹈 音乐 足球 京剧 关心他人爸爸明明爱看_，却换成了_，是为了给奶奶看。奶奶_听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_，看看_。我们每个人心里装着的秘密是_。2、看 听 写 换 拍 唱（ ）音乐 （ ）双手 （ ）京戏（ ）文章 （ ）电视 （ ）频道三、词语搭配（ ）的球赛
8、（ ）的音乐 （ ）的秘密四、实践题。1、你让过别人什么事？_2、在你家里，有关心过家人吗？_日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语kn zhe xio hu hu ji o xn ki hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、连一连，组成词语。事 拖 变 挠 高 贴 说 鞋 化 画 话 兴 情 痒三、按课文内容选词填空。1、洗过 挠过 拿过兰兰那胖乎乎的小手替爸爸_拖鞋，给妈妈_手绢，帮姥姥_痒痒。四、 词语搭配（ ）的小手 （ ）地说五、实践题。1、你照顾生病的奶奶吗？_你帮妈妈买过什么东西吗？_你还帮过家人做了哪些事？_2、你帮过同学什么事吗？_日期_ 作业用时_ 家
9、长签名_ 一、看拼音写词语m m ni na i zhn w fn xn （ ） （ ） （ ） （ ） 二按课文内容填空。1、选反义词填空。湿 收 脱 难受 出 少穿（ ） 舒服（ ） 多（ ） 干（ ） 放（ ） 进（ ）2、想一想，填一填。暖和 温暖 什么 怎么（1）这是（ ）东西？（2）棉被（ ）这么暖和？（3）冬天过去了，（ ）的春天来了。（4）棉被晒过了，奶奶盖上更（ ）了。4、连一连。盖 晒 合 脱 睡 收 眼睛 午觉 棉衣 棉鞋 棉花 棉被日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语 ti yn tin q zo shng yu lin （ ） （ ） （ ） （ ）二、词
10、儿拉拉手。精彩的 胖乎乎的 暖和的 美好的 心愿 球赛 小手 被子三看图写话。图上画的有些什么人？她们在干什么？-日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语 y wn xi l h fng nio y hu xin （ ） （ ） （ ） （ ） chn lin mn yun fn y dn fn xin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、书面或口头填空。_对雾 _对霜 _对草 _对蜂 _对李 _对杨 _对夕阳 三、好词积累： _清_秀 _紫_红 _ _碧野 和_细_ _语 _ 香四、书面填空。 如：鸟蛋（凉凉的 ） （ 凉凉的 ）的鸟蛋 小路（ ） （ ）的小路 杨树（ ） （
11、）的杨树 蓝天（ ） （ ）的蓝天 五、按课文内容填空小小的鸟蛋（ ）的，两只鸟蛋就是两只（ ）。日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语y hu n ji zh y zn sh（ ） （ ） （ ） （ ） 二、连一连花儿 软软的小草 蓝蓝的柳枝 红红的大海 绿绿的三、读句子，填上“？”或“！”。（1）鸟蛋拿在手上好玩吗（ ）（2）鸟儿的欢唱你听见过吗（ ）（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安（ ）2、填上合适的词语。一（ ）松果 一（ ）松树 一（ ）春雨 一（ ）树林 一（ ）大海四、照样子，填上合适的词语。（ 聪明活泼 ）的松鼠 （ 一棵棵 ）的松树（ ）的森林 （ ）的松鼠（
12、 ）的松树 （ ）的树林日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语xin shng n jn n kui mng tin （ ） （ ） （ ） （ ）tn xu n zu zhun xn nin j （ ） （ ） （ ） （ ）二、书面或口头填空。1、鸭先生的小屋前有一条长长的小路，这是一条_的小路。路上铺着_的鹅卵石，路旁开着_的鲜花。2、填上合适的词语。（ ）的小路 （ ）的小路（ ）的鹅卵石 （ ）的鸭先生（ ）的鲜花 （ ）的兔姑娘3、写出反义词。（ 先 ）后 快（ ） 多（ ） 三、连一连。种 起 干 唱 听 赶活 树 讲 立 歌 路日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼
13、音写词语m m m y qin min kn q fn jin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填上合适的词语: ( )的草地 ( )地说 ( )地听三、照样子把短句变成长句。例：屋前有一条小路。（长长的）屋前有一条长长的小路。（1） 小路上开满了花。（红红绿绿的）_（2） 朋友们都喜欢森林。（美丽的）_四、给下面的句子加上合适的标点符号。（1）小鸟唱的歌真好听啊（ ）（2）你去过大森林吗（ ）（3）我的家乡有一个美丽的湖（ ）五、实践活动寻找夏天：小鸟在前面带路，小溪在欢快流淌，出去寻找蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛、荷花与盛开的鲜花的踪迹。日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一
14、、看拼音写词语 sh zh ln tn nin hun h un b （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空1、牧童骑（ ），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（ ）。2、（ ）才露尖尖角，早有蜻蜓（ ）。三、找意思相反的词，连一连。闭 立 先 阴 捕坐 开 放 后 晴四看图写话。图上画的在什么地方？都有些谁？他们在干什么？ 日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语k sh hu du mi l w men fi j （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选词填空。躺 立 蹲 躲（1）小青蛙（ ）在荷叶上。 （2）小蜻蜓（ ）在荷叶上。（3）小水珠（ ）在荷叶床上。
15、 （4）小鱼（ ）在荷叶伞上。 四、填上合适的词语空。（ ）的水珠 （ ）的荷花 （ ）的荷叶 （ ）的眼睛（ ）的翅膀三、按课文内容连线：荷叶是小水珠的 停机坪荷叶是小蜻蜓的 摇篮 荷叶是小青蛙的 凉伞荷叶是小朋友的 凉帽荷叶是小雨儿的 歌台日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语。t men sn i u q sh jin rn l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ho m chn zi xin wn d do hn du（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二比一比再组词。 妈（ ） 队（ ） 干（ ） 跟（ ） 蚂（ ） 认（ ） 赶（ ） 很（ ） 吗（ ） 从（ ）
16、 起（ ） 得（ ） 三、按课文内容填空1、睡莲、蜻蜓和萤火虫把（ ）送回家，（ ）真美！四、填上合适的词语 _的假山 _的草坪 _的小路四、猜一猜，选一选：（非 根）1、很字两人离，木棍左边立。（ ）2、一排小朋友，个个背着手；一排变两排，看看没有手。（ ）五、按课文内容填空1、燕子飞得_，小鱼到水面上来_气，小蚂蚁_东西，要下雨了。日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、拼一拼，写一写。gu h ji gi ji jie （ ） （ ） （ ）n li zhn zi fn xin （ ） （ ） （ ）二给生字组词，再写一句话。 高 ( ) _。 说（ ）_。 级（ ）_。三、 读一读，选一选
17、。1、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( )。2、小鱼要用尾巴_，老牛要用尾巴_，燕子要用尾巴_。小壁虎的尾巴断了还会再_一条新尾巴。四、填上合适的词语_来_去 _来_去 _来_去 _来_去 _来_去 _来_去 五、课外知识：还有哪些奇怪的动物断了还会长？_日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、连线。美丽的 眼睛 精彩的 荷叶 可口的 问题 闷热的 天气有趣的 夏夜 透明的 天空 亮晶晶的 松果 绿油油的 球赛 二、选词填空。（吗、吧、呢、啊）a. 森林里光秃秃的，小松鼠他们吃什么_ ？b. 鹿先生慢慢地走来，说：“多美的小路_ ！”d. 放学了，让我们一起回家
18、_ ！e. 老师关切地问小丽：“你的肚子还疼_ ？”三、看图写话。图上画的是什么天气？在什么地方？有谁在干什么？-日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一、看拼音写词语u yun yn wi xio lin yn un （ ） （ ） （ ） （ ） 二、连线金黄的 水果香甜的 阳光温暖的 季节多彩的 落叶三、按课文内容填空1、四个太阳这篇课文里，“我”画了个（ ）的太阳，挂在夏天的天空，（ ）的太阳送给（ ），（ ）的太阳照亮冬天，（ ）是个多彩的季节，所以要画个（ ）的太阳。2、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水（ ），瓶口（ ），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（ ）一个一个地放进瓶子
19、里，水渐渐（ ）了，乌鸦就喝着水了。四、写出“着”字的不同读音1、乌鸦喝着（ ）水了。 2、阳光温暖着（ ）小朋友冻僵的手和脸。日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一.请你用“ _ ”选择出下面各字的读音。 敬（jn jng） 玩（wn wn） 清（qn qn） 伯（b b ） 女（n n ） 样（yn rn） 二、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。关（ ） 活（ ） 季（ ） 吗（ ）送（ ） 话（ ） 李（ ） 妈（ ） 三请用线将上下的字或部首连起来组成新字，写在括号里。氵 力 门 足 王 广包 可 云元 坐 口（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）四、请把下列的词语连起来，组成
20、一句话。、学习的孩子小明是爱个好 、一车送给老山羊把小白兔白菜 五你能用线将下列的词语正确地连接起来吗？轻轻的贝壳 机灵的树草雪白的步子翠绿的羽毛青青的小虾蓬松的小鸟六想一想，填上合适的词语。一（）水缸一（）石头 一（ ）大象一（）毛巾 一（）水 一（ ）小鸟一（ ）花 一（ ）书 一（ ）红领巾一（ ）书包 一（ ）老师 一（ ）白云日期_ 作业用时_ 家长签名_ 一看拼音写词语。zi jin d xin ho xin zu sh （ ） （ ） （ ） （ ） din tu zho lin jio shn du sh（ ） （ ） （ ） （ ）二、连一连看 虫子 使劲地 叫捉 电视 高兴地 跑背 石头 飞快地 笑拿 书包 大声地 砸三、在下面括号里填上适当的词。 一（ ）大象 一（ ）大船 一（ ）大树 一（ ）线 一（ ）墙 一（ ）鱼四、实践活动一个皮球掉进树洞里去了，想一想，给下面最好的办法打个“”。（1）爬到树洞里去拿。（ ）
