1、D、泛化6、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性7、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。A、12岁 B、23岁 C、45岁 D、67岁8、下列说法正确的是（）。A、教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会B、教育单行法律的制定机关是全国人民代表大会C、教育行政法规的制定机关是国务院D、政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委9、受学生欢迎的教师特征有（）。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对10、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。A、发展为对话言语B、发展为真正的外部
2、言语C、任其自然发展收集D、发展为真正的内部言语11、我国的教育专著学记中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（）相结合的教育思想。A、游戏与学习B、课内与课外C、学习与思考D、学习与行动12、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。A、1827年 B、1803年 C、1837年 D、1823年13、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、能力C、期望D、方法14、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?（）A、有些婴儿听到音乐会露出笑容B、听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C、婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D、婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快
3、乐的样子15、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,适宜的高度是（）。A、1米以下 B、1米和1米30厘米之间 C、1米50厘米以上 D、2米以下16、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育17、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论18、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略【答案】A19、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。20、我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因
4、素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子21、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结22、我国的班级授课制最早始于（）。A、唐代B、宋代C、清末D、新中国成立后23、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。A、感情关系B、心理距离C、友谊关系D、互助关系24、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（）。A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质25、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性
5、动机D、志向性动机26、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。A、主干B、核心C、联合D、单亲27、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要28、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识29、下面属于教学准备能力（）。A、教师的语言准备B、教师的课堂评价C、教学计划、教学总结、教具的准备D、教师科研能力30、格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）。A、先天决定论B、遗传决定论C、后天决定论D、环境决定论31、创造性的基本结构中不包括（）。A、创造性人格B、创造性思维C、创造性
6、意识D、创造性勇气32、将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A、元认知策略B、精加工策略C、组合策略D、复述策略33、教育的最基本途径是（）。A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动34、下面属于教学准备能力（）。35、学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。A、同伴交往B、师生交往C、家校合作D、生生交往36、儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。A、皮亚杰B、劳伦兹C、桑代克D、维果斯基37、在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教
7、学计划、教学大纲38、下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的（）。A、接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习B、接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C、接受学习与发现学习都导致意义学习D、接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的39、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质40、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。A、新生儿期B、婴儿晚期C、幼儿初期D、先学前期41、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利42、不属于幼儿期性格的典型特点是（）。A、活泼好动B、喜
8、欢交往”C、好奇好问D、很不稳定43、当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B、与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意44、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性45、（）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。A、课外辅导B、备课C、上课D、布置和批改作业46、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代 B
9、、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后47、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机48、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制49、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法50、园所设立家长接待日的主要目的是（）。A、了解家长的教养态度B、听取家长的意见和建议C、向家长宣传育儿方法D、让家长为园所提供方便51、在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（）。A、想像无预定目
10、的，由外界刺激直接引起B、想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化C、想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D、以想像过程为满足，没有目的性52、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的53、我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。A、考查和考试B、考核和考试C、考查和考核D、检查和评价54、广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、一切教育55、随着年龄和才智的增长，学
11、生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。A、自我评价能力B、自我调控能力C、自我教育能力D、自我学习能力56、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化57、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家58、教学在学校整个教育系统中居于（）。A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位59、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。A、O6、7岁B、O12岁C、O15岁 D、018岁【答案】A 60、3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏（）。A、独自游戏B、合作游戏C、平行游戏D、动作游戏61、错误！数据源的域名记录中找不到合并域。62、错误！63、错误！64、错误！65、错误！66、错误！67、错误！68、错误！69、错误！70、错误！71、错误！72、错误！73、错误！74、错误！75、错误！76、错误！77、错误！78、错误！79、错误！80、错误！81、错误！82、错误！83、错误！84、错误！85、错误！86、错误！87、错误！88、错误！89、错误！90、错误！91、错误！92、错误！93、错误！94、错误！95、错误！96、错误！97、错误！98、错误！99、错误！100、错误！
