1、小议读书阅读答案 篇一：小议读书阅读答案16标题小议读书肯定不是文章的中心论点,其理由是什么?（2分）17从选文的结构和分论点的角度完成下列两题.（1）第段这三个论述语段能否颠倒一下顺序?为什么?（2分）（2）用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”.（2分）18第段中画线句子采用了什么论证方法,证明了什么观点?（2分）参考答案：16其理由是：首先,从形式上看它不是一个完整的句子,仅仅是一个短语（1分）；其次,它仅仅是一论题,规定了作者的写作范围,没有表达作者对读书的见解和主张（1分）.17（1）不能.其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序,或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（1分）,体
2、现了议论文论证思路的严密性（1分）.（判断错误,该题不得分；判断正确,不讲理由,也不得分）（2）读书要读经典（1分）；读书要边读边思边疑,掌握蕴含其中的思维方法（1分,答出前一分句也可得分）.18比喻论证法（1分）.证明了读书要善于活化知识（1分）. 书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和
3、知识世界，提高个人素质。现在的许多学生. 2014-11-10 书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。二是读什么书。
4、在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。反复读经典，每次心得和收获都不一样。毛主席读红楼梦读了5遍，圈点阅读资治通鉴17遍；温家宝总理读沉思录近100遍，天天都在读，这就是经典。有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。三是如何读书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不
5、如思考着读一本书。前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、
6、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。（节选自2009-12-19光明日报，有删改）16标题小议读书肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（2分） 17从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。（1）第段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（2分） （2）用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。（2分） 18第段中画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？（2分） 参考答案：16其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个
7、短语（1分）；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（1分）。17（1）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（1分），体现了议论文论证思路的严密性（1分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）（2）读书要读经典（1分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（1分，答出前一分句也可得分）。18比喻论证法（1分）。证明了读书要善于活化知识（1分）。 16标题小议读书肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（2分） . 翩翩飞舞的粉蝶 2014-11-10 16标题小议读书肯定不是文章的中心论点，其理
8、由是什么？（2分） 17从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。（1）第段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（2分） （2）用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。（2分） 18第段中画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？（2分） 参考答案：16其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（1分）；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（1分）。17（1）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（1分），体现了议论文论证思路的严密性（1分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理
9、由，也不得分）（2）读书要读经典（1分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（1分，答出前一分句也可得分）。18比喻论证法（1分）。证明了读书要善于活化知识（1分）。 篇二：小议读书阅读答案篇三：小议读书阅读答案阅读下文，完成小题。小议读书书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识
10、世界，提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。二是读什么书。在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。反复读经典，每次心得和收获都不一样。毛主席读红楼梦读了5遍，圈点阅读资治通鉴17遍；温家宝总理读沉思录近100遍，天天都在读，这就是经典。有些东西当时看来是经典，
11、过一段时间再看，还是经典。如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。三是如何读书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。最后，要善
12、于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。【小题1】标题小议读书肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（2分）【小题2】从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。第段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（2分）用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。（2分）【小
13、题3】下面名言警句中能够作第段的论据的一项是【】（2分）a读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 笛卡儿: o5 c1 7 r8 s, i b尽信书不如无书。孟子3 p0 v5 j; , & $ w5 g* e5 b+ h c读书忌死读，死读钻牛角。 叶圣陶9 d- i% c. y3 c$ ? n4 g3 e7 g j: g8 g d读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。 郭沫若; k7 h) 9 b# g 【小题4】第段、第段画横线的句子分别运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）第段：第段：答案【小题1】其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（1分）；其次，它仅仅是一论题，
14、规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（1分）。【小题2】（1）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（1分），体现了议论文论证思路的严密性（1分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）（2）读书要读经典（1分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（1分，答出前一分句也可得分）。【小题3】b【小题4】第段：运用举例论证（1分）具体有力地论证了要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。第段：运用比喻论证法（1分）。生动形象地论证了读书要善于活化知识（1分）。解析【小题1】试题分析：中心论点是议论文
15、中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。“小议读书” 从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语；从文章内容开看“小议读书” 仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张。所以，它不是选文的中心论点。考点：本题考查学生判断中心论点的能力。点评：论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。本题可以把中心论点的定义，选文的内容和文题小议读书进行比较、分析，最后得出结论。【小题2】试题分析：（1）首先表态“不能”，段分别论述了“为什么读书”、“读什么书”、“如何读书”。“为什么读书”是“ 读书入口处第一个必须解决的
16、问题”，所以，第段内容必须放在两段内容之前；另外，必须先确定“读什么书”，然后才可选择“读书的方法”，“如何读书”，所以两段内容的顺序也不可调换。（2）从第段中庄子的话：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”可知，人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的，读书要读“经典”性的书；从第段中“学而不思则罔，思而不学则殆。”可知，学和思要紧密结合起来，“读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。”，另外，读书“不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法”。考点：本题考查学生理解课文内容的能力。点评：这道综合题有两
17、小题，第一小题对文章段序的理解，这类题目一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题作答即可。第二小题要整体理解文章，到问题出现的语段去寻找答案即可。【小题3】试题分析：a句的意思是“你在和高尚的人谈话的同时，能够学到很多东西，而读一本好书，也会有同样的效果”，谈的是“读书要读好书”；b句的意思是“泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本”，这是精辟透脱的读书法，要求读者善于独立思考问题；c句的意思是“读书最怕死读，死读的人就是所谓的钻牛角尖了”，讲的是读书的方法；d句的意思是“读书不一定非要每天加班加点读到三更半夜,最害怕的是三天打渔两天晒网”，讲的是学习是一个循序渐进的积累
18、过程,急于求成是不可取的,而想一劳永逸,想起来的时候就用功一会，想不起的时候就疏于学业的话,也是学无所成的，属于读书的态度。第段论述的是“如何读书”的问题。经过分析b项的名言与第段的内容吻合，可作为第段论点的论据。考点：本题考查学生理解名言警句和分析文章内容的能力。点评：这类题目首先要分析四个备名言警句的意思，然后再分析第段的内容，最后选出符合要求的选项。【小题4】试题分析：第段举毛主席和温家宝总理读书的例子，论证读书要读“经典”性的著作，属于举例论证。用名人读经典的例子，有力地论证了“要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典”，具有较强的说服力。第段划线的句子中，把“人脑
19、”比作“电脑”，把“知识”比作“冰”,把“智慧”比作“水”，很显然运用了比喻论证法，形象生动地论证了读书要善于活化知识的道理。考点：这是对论证方法及作用的考查。点评：论证方法与作用分析答题方法：具体如下：举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用
20、了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。篇四：小议读书阅读答案 书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。 一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定
21、程度上成为学生“高分低能”的原因之一。 二是读什么书。在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。反复读经典，每次心得和收获都不一样。毛主席读红楼梦读了5遍，圈点阅读资治通鉴17遍；温家宝总理读沉思录近100遍，天天都在读，这就是经典。有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。三是如何读书。
22、“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。 最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大
23、脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。（节选自2009-12-19光明日报，有删改） 1标题小议读书肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？ 2从选文的结构和分论点的角度完成下列两题。 （1）第段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（2）用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。 3第段中画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？ 1其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅
24、仅是一个短语；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张。2（1）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序，体现了议论文论证思路的严密性。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分） （2）读书要读经典；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法。 3比喻论证法。证明了读书要善于活化知识。 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“小议读书刘熙武书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读.”主要考查你对议论文阅读，论证方法，论点等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇
25、幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：议论文阅读议论文：是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。新闻报刊中的评论、杂文、说法或日常生活中的思想感受等，都属于议论文的范畴。总之，议论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是以知授人。议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题，论点，寓意
26、型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论题型，论题型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。 议论文的特征:一、议论文的分类:议论文包括一般性议论文，评论，杂文、跋等。从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。1、立论文：以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。要求：要对论述的问题有正确的看法用充足有说服力的论据要言之有理，合乎逻辑2、驳论文：论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点方式：提出论点证明论点总结论点驳论文的破立结合：先指出对方错误的实质，
27、再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。二、议论文三要素：1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一 篇文章只有一个中心论点 ，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。论点的位置一般有四个：文题开头文章中间结尾2、论据：用来证明论 点的材料，有事实论据和理论论据两种。选用事实论据 要注意：必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。最好具有新颖性。论据的表述要准确、叙述要概括 ，能证明论点即可。选用的理论论据要注意：可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等，但是不能选取小说中
28、的比如：保尔之类的。要精 确，不能 篡改、歪曲。和论点有必然联系，能证明论点的。3论证：论证时使用论据证明论点 的过程。论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题(是什么)分析问题(为什 么)解决问题(怎么办)。也即：引论 本论 结论常见的论证结构：a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构常用的论证方法：a、例证法(也叫举例论证)：用典型事例 作论据来证明论点，俗话说事实胜于 雄辩。b、引证法(也叫道理论证)除引用上述介绍的理论论据以外，还 可以引用一些古 典诗词中的名句，它一方面能
29、加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论 文的文学性。c、对比论证(也叫正反论证)：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。d、喻证法(也叫比喻论证)，增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。e、类比论证三、议论文逻辑性体现。议论文的语言特点：准确、严密概括性和简洁性。使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ，如总分 、对照 、层进 、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、“还有”、“虽 然、但是”“固然”、“诚然”、“由此”等等。四、议论文写作更需要哲理的思考。尤其是议论文，是奖善惩恶的，
30、是对 人们进行规劝疏导的，是对人们引导作用的，因此必须有说服力，并要有正确的价值取向。认真上政治课，经常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。议论文基本结构及分类：基本结构：提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）。分类：如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类：a.纵式：逐层深入的论述结构例1.“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。例2.“正反论证”式：先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一
31、步从积极方面论述。b.横式：并列展开的论述结构例如：有“总论分论总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；有“总论分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。有“分论总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。议论文阅读常见考点：一、论点考点：1、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。2、注意论点在文中的位置：在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种
32、写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。3、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等4、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。5、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。二、论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。三、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此
