1、创新能力训练1.按规律画一画。（1）（2）（3）2.已知=1，=2，=3。实践能力训练原来有（ ）辆汽车， 开来了（ ）辆， 一共有（ ）辆汽车。= 原来有（ ）辆汽车， 开走了（ ）辆， 还剩（ ）辆汽车。=2.4、5、0的认识和加减法1.4、5、0的认读和正确书写 4 4 42 23 1 1 32.4、5的组成555 541 3 22 3 1 43.运用4、5的组成计算5以内的加减法。4.0的含义及有关加减法 0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始（如直尺上的0），相同两数相减得0，任何数加0或减0得任何数。1.看图填空 2.填空。（1）（2） 4 5 51 3 2
2、2 2 2 1 （3） 5比4多（ ），4比5少（ ）， 3比5少（ ），4比2多（ ）。（4）3和5中间的数是（ ），和3相邻的两个数是（ ）。 （5）把下列各数按从大到小的顺序排列起来：2、4、1、3、5、0。3.（1）上面一共有（ ）种学习用品。从左边起，书包排第（ ），小刀排第（ ），橡皮排第（ ），排第3的是（ ）。从右边起，笔排第（ ），书包排第（ ），排第2的是（ ）。（2）从左往右数，把第5个涂上颜色，再把右边5个圈起来。 45 53 55 245.看算式，画一画，再填出结果。3+1 2+23+21+44-1 5-24-23-36.判断题（对的在括号里打“”，错的打“”）。（1
3、）5个一组成5。（ ）（2）比3多1的数是4。（3）1和4中间的数是2。（4） 列式为2-20。（5）比2小的数是1和0。（6）与2相邻的两个数是3和4。（7）52，25。7.看算式填（ ）。（1）2+3（ ）。想：因为2和3组成（ ），所以2加3等于（ ）。（2）1+3（ ）。因为（ ）和（ ）组成（ ），所以（ ）加（ ）等于（ ）。（3）5-4（ ）。因为5可以分成4和（ ），所以5减4等于（ ）。（4）4-2（ ）。因为4可以分成（ ）和（ ），所以（ ）加（ ）等于（ ）。8. 1+=4 2+=2 5-=+5=（5）（6）-2=2+=9.描一描，写一写。10.看图说一说，再列等式。1
4、1.每行再画几个就有4个，请画出来，再填空。3+（ ）=42+（ ）=41+（ ）=412.在里填上“+”或“-”。321404514 224134325 532033550 13.你能在2分钟之内算出下面各题吗?1+1 2+3 4-1 0+2 5-2 4-2 1+3 2+2 5-4 5-3 3-2 4-4 4+0 4-3 2-1 3-1 2+1 3-3 3+2 5-1 1.4+5+ +2.一根木头，锯一次可锯成两段（如图），锯5次可以锯成（ ）段，锯成5段要锯（ ）次。3.把0、1、2、3、4、5填在方格里，每个数只用一次。+ 4.代表什么数?+4-5+22（ ）（ ）（ ）5.填算式，使花
5、瓣上的算式得数和花蕊上的数相同。6.脑筋急转弯树上有5只鸟，打下一只，还剩几只?小明和爸爸妈妈去买鱼，一共买了5条，爸爸、妈妈各提2条，小明提几条?为什么?3.68各数的认识和加减法1.6、7、8的认读和正确书写。2.6、7、8的组成。 6 6 6 7 75 1 4 2 3 3 6 1 5 2 7 8 8 8 84 3 7 1 6 2 5 3 4 43.根据6、7、8的组成计算8以内的加减法。4.看图列算式（包括图画应用题）。1.按顺序写数。2.按要求填空和画图。一共有（ ）个图形。第一个是，第（ ）个是，第5个是（ ），第6个是（ ） 把左边的4个图形用圈画起来。3.口算。3+4 5-2 3
6、+5 6-1 7-1 1+7 8-1 1+6 2+5 8-3 7-2 2+6 3+2 4+2 4+4 8-2 7-3 8-4 4+3 7-7 1+5 5+2 2+2 7-4 8-5 7-5 3+3 5+1 6+1 8-6 7-6 8-7 4.填空。（1） 7 8 2 3 4 2 6 244 3 2 53 76（2） （3）按规律填数。1，2，3，（ ），（ ），（ ），（ ） 1，3，5，（ ）2，4，6，（ ）8，6，4，（ ）（4）将下列各数按从小到大的顺序排列起来。3、7、6、5、4、1、8（5）8里有（ ）个一；7个一组成（ ）。（6）比6少2的数是（ ）；比5多3的数是（ ）。（9）
7、3 +24 +35 + +52 +4 7 +3 （7）比8小而又比5大的数有（ ）。 （8）与7相邻的两个数是（ ）和（ ）。5.判断题（对的在括号里打“”，错的打“（1）因为2和6组成8，所以2加6等于8。（2）6加2等于6减2。（3）8比5多3，5比8少3。（4）4和8中间有4个数。（5）第6个和6个的意思是一样的。6.选择题（把正确答案的序号填在括号里）。（1）8前面的第3个数是（ ）。7 6 5 （2）4后面的第2个数是（ ）。5 6 7 （3）与5相邻的两个数是（ ）。5和6 6和7 4和6 （4） ? 正确的算式为（ ）。 83+58 8-35 8-53 5-328-35 7.连线
8、。7+1 5 4+4 2+2 2+4 2 7-3 3+5 8-3 6 6-3 8-1 7-5 8 2+5 7-48.看图填数。（1） （2） +2 8- 2+ 8- （3） （4） + -9. 10.把下列算式按从小到大的顺序排列起来。3+3 6-4 5+2 8-4 3+5 11.在里填上“”、“”或“”。（1）78 33 65 83 06 77 46 57 （2）4+27 3+56 4+15 7-36 8-15 2-24 （3）4-34+3 6+25+3 7-38-5 4+43+3 8-77-6 2+61+5 12.在里填上合适的数。+28 1+5 3+6 4-2 5-1 8-3 2+43+
9、75-6- 13.先写算式，再算出来。14.看图列式。（1） （2） 算式：（3） （4）左边有（ ）个娃娃， 右边有（ ）个娃娃， 求一共有几个娃娃?用 （ ）法计算。一共有（ ）个萝卜， 吃掉了（ ）个，还剩 几个?用（ ）法计算。 （7） （8） 15.描一描，写一写。1.填空：看图列式。想一想，填一填。一根小棒有2个头，2根小棒有（ ）个头，2根半小棒有（ ）个头。小明今年8岁，小强今年6岁，小明比小强大（ ）岁，10年后，小明比小强大（ ）岁。哥哥有4颗糖，弟弟有8颗糖，弟弟给哥哥（ ）颗糖两人的糖就一样多了。4.9、10各数的认识及加减法1.9、10的认读和书写。2.9、10的组成
10、及10以内的加减法。 9 9 9 9 8 1 7 2 6 3 5 4 10 10 10 10 10 9 1 8 2 7 3 6 4 5 53.看一幅图列四道加减法算式。4.图画应用题的解答。1.哪两张卡片上的数可以组成10，用线连起来。2.填空 （2）（3）9比7 7比9 10比6 6比10（4） 101597684 9 9 10 10 （5）由可以想到，由可以想到。8 1 8 7 3 （6）4是由（ ）个一组成的，9个一组成（ ），10里有（ ）个一。（7）110这些数中，双数有（ ），单数有（ ）。 （9） 9 9 10 5 4 77 （8）比10小而又比5大的数是（ ）。（10）有一列数
11、：10、7、8、4、6、9、5、3。上面一共有（）个数。从左往右数，第3个数是（），第7个数是（）；从右往左数，第3个数是（），第7 个数是（）。把它们按从大到小的顺序排列起来。3.判断题（对的在括号里打“”，错的打“（1）9比8大，比10小。（2）110中最大的数是10，最小的数是1。（3）4+25。（4）8后面的第二个数是6。（5）与9相邻的两个数是8和10。4.把下列算式按从大到小的顺序排列起来。10-6 8-2 9-8 10-5 3+6 4+4 8+2 10-3 5.看图写算式。（1） （2） 算式： （3） （4） 6.将算式填入相应的圈内。3+6 9+1 4+4 5+5 3+4 9
12、-0 9-1 2+7 2+6 8+2 5+3 8+1 7.根据要求写算式。（1）用2、7、9写两道加法和两道减法算式。（2）从4、8、2、6中选三个数字写两道加法和两道减法算式。 （3）根据4+37写一道加法和两道减法算式。8.先画一画，再填（）。（1）4+（）9 （2）5+（）8 （3）6+（）10 （4）4+（）7 （5）9-（）6 （6）10-（）8 9.在里填上“+”或“-”，在里填上合适的数。（1）369 725 4610 9110 981 729 4527 63107（2）8+10 +36 +29 6+6 5+9 7+10 10.在里填上“”、“”或“”。810 97 69 101
13、0 2+78 107-3 5+4106+49 710-8 10-39 11.描一描，写一写。12.你能在4分钟内完成下列各题吗?2+7 3+5 10-1 6-3 8-2 6+4 5+4 10-7 7+3 2+6 9-1 10-0 5+3 10-9 10-10 4+5 4+6 10-4 9-7 8-4 10-2 3+6 7-3 4+4 1.填空。（1）9-4 6+8 （2）8+10 7-44 （3）一只鸡，一只兔，一只猫，它们共有（ ）只脚。2.动物代表什么数 3.找规律填数 （1）1、3、5、7、（ ） 9、8、7、（ ）、（ ）。 2、4、6、（ ）、（ ）。（2） 4.填上算式，使它们的得
14、数都等于要求的数。5.思考题。（1）在里填上合适的数，使每边上的三个数的和等于10。（2）将1、2、3、4、5填入方框里，使横行竖行的得数相等。（每个数字只能用一次） 有5个小朋友，每人都要与其他人下一盘棋，一共要下（ ）盘棋。5.连加、连减、加减混合运算连加、连减算式以及加减混合算式的含义和运算顺序：先把前两个数相加（减），再用所得的结果加（减）第三个数。左边有（ ）个，中间有（ ）个，右边有（ ）个，一共有（ ）个。+ + 一共有（ ）个鸡蛋，先吃了（ ）个，又吃了（ ）个，还剩下（ ）个没吃。 - -（3）有（ ）个，有（ ）个，又去掉了（ ）个，还剩下（ ）个。4 - -2.2 + 6
15、 - 510 - 6 - 37 + 3 9= 4 + 6 - 510 - 8 - 19 - 5 + 3= 4 + 4 + 27 - 3 + 46 - 3 3=3.看图列式。4. +63+28 +6 5（2） 7 +5 +3 6 2 +4 5.计算。 1+6-4 3+4-7 5-4+8 8-5+0 9+1-5 10-8+6 9+1-8 5-4+1 6+3-2 6.在里填上“”、“”或“”。 9-2-44 4+5-65 1+8+19 9-2+310 2+6+28 10-3-57 7+3-83 7-5+44 9-7+25 （1）根据3、5、1、9这四个数写几道连加算式。（2）根据3、5、1、9这四个
16、数写几道连减算式。（3）根据3、7、4、6这四个数写几道加减混合算式。8.在里填上“+”或“-”。 3324 5467 8242 62210 10439 1836 9.在（ ）里填上合适的数。6-2-（ ）2 10-5+（ ）9 8+2-（ ）5 7-5+（ ）6 2+2+（ ）10 6+3-（ ）0 10.（1）把下列各数按从小到大的顺序排列起来。 7 10 6 5 8 4 9 2 （2）把下列算式按得数从大到小的顺序排列起来。 8-3 6+4 9-2 9-1 5+4 6-21.（1）在里填上合适的数，使左图每条边上的三个数之和是8，右图每条边上的三个数之和是9。（2）把0、1、2、3、4、5、6、7填在，每个数只用一次。+2.看图列算式。1.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?2.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人。3.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页。 4.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人?5.小明有1分、2分、5分的硬币若干枚，他要买一支2角的笔，有几种拿法?
